2019高考名句默寫

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考名句默寫11.王維在使至塞上一詩(shī)中，通過(guò)寫景來(lái)交代行蹤，暗示詩(shī)人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩(shī)句是：_，_。2.生于憂患，死于安樂(lè)講到人的主觀因素對(duì)成才的作用時(shí)，寫人心理狀態(tài)變化的句子是：_；寫人面部表情變化的句子是：_。3.逍遙游中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是：_？_？4.曹劌論戰(zhàn)中，曹劌求見(jiàn)魯莊公的原因是“ ， ”。5.杜牧在阿房宮賦中以“ ， ”委婉地提醒唐統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。6.永遇樂(lè)·登京口北固亭懷古中辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“ ”之雄心 ，也只怕會(huì)是“ ”的結(jié)局。7.

2、論語(yǔ)·為政中“ ， ”兩句，強(qiáng)調(diào)了要以端正的態(tài)度去求學(xué)，不可不懂裝懂。8.韓愈師說(shuō)中指出：古之圣人，“ ”，尚且跟從老師請(qǐng)教疑問(wèn)；今之眾人，“ ”，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為恥。9.我國(guó)古典詩(shī)詞中常用“落日”來(lái)表情迭意，如王維使至塞上中“ ”和范仲淹漁家傲中“ ”。10.白居易琵琶行（并序）中，用鳥語(yǔ)和流水聲來(lái)生動(dòng)狀寫琵琶聲的句子是“_，_?！?1.韓愈在師說(shuō)中寫道，時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度，對(duì)其子“ ”；對(duì)自身“ ”。12.念奴嬌·赤壁懷古中承上啟下，由寫景過(guò)渡到寫人的兩句是： ， 。13.隨著時(shí)代的進(jìn)步，IT行業(yè)出現(xiàn)了很多學(xué)生業(yè)績(jī)趕超老師的事例，許多人

3、用韓愈的師說(shuō)中兩句話發(fā)感慨，這兩句是“ ， ”。14.錦瑟一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是： ， 。15.杜甫的登高中有一聯(lián)“ ， ”俯仰結(jié)合，聲色并茂，有動(dòng)有靜，對(duì)仗工整，可謂佳句。16.蜀道難中描繪水石激蕩，山谷空鳴的場(chǎng)景的句子是： ， 。17.琵琶行中運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超美麗出眾的詩(shī)句是： ， 。18.朋友遠(yuǎn)在天涯，我們吟誦“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，遙寄深情的祝愿；朋友長(zhǎng)途來(lái)訪，我們吟誦“ ， ”，抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。（用論語(yǔ)中的句子作答）19.詩(shī)經(jīng)·氓中，“ ， ”兩句用比興手法，借桑葉的變化來(lái)表現(xiàn)女主人公青春的逝去。20.在離騷中

4、，詩(shī)人用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養(yǎng)自己的品行的句子是：“ ， ”。21.氓中，詩(shī)人以復(fù)關(guān)指代男子，通過(guò)“ ”“ ”“ ”三個(gè)動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)出熱戀中女子的癡情。22.離騷中，屈原后悔以往的選擇，經(jīng)過(guò)反省后決定“ ”。23.曹劌論戰(zhàn)中，針對(duì)國(guó)君將衣食與百姓分享的做法，曹劌做出了“ ， ”的評(píng)價(jià)。24.在離騷中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“_ _，_ _?！?5.永遇樂(lè)京口北固亭懷古中寫劉裕叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句：“_ _，_ _。”26.勸學(xué)中荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是通過(guò)后天不斷廣泛學(xué)習(xí)獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為

5、“_ _”的君子，就要“_ _”?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。27.文天祥的過(guò)零丁洋中運(yùn)用比喻既嘆國(guó)又嘆自身遭遇的兩句是：“ ， ”。28.杜牧的阿房宮賦中概括秦王朝的暴政讓百姓生活在壓抑之中的兩句是：“ ， ”。 29.當(dāng)人們漫步秦淮河畔的烏衣巷中，除了會(huì)想起“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”，還會(huì)在這“ ， ”中想起曾經(jīng)“氣吞萬(wàn)里如虎”的劉寄奴。30.美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與馬說(shuō)中千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是： ， 。31.白成易觀刈麥中，描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場(chǎng)景（或從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙）的句子的

6、詩(shī)句是： ， 。32.逍遙游中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是： ， 。33.白居易在琵琶行中描寫琵琶女與“五陵年少”奏樂(lè)飲酒的奢華歡愉場(chǎng)面的句子是：“_，_?！?4.王灣的次北固山下深為人們所稱贊。宰相張說(shuō)曾命人將此詩(shī)中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上，讓其他官員引之作為居官行事的標(biāo)準(zhǔn)。此聯(lián)是“_，_。” 35.杜甫登高中道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“，。”36.勸學(xué)以蚯蚓為例說(shuō)明用心專一的重要性后，接著以“ ， ”兩句從反面論證用心浮躁的危害。37.阿房官賦中“ ”一句用數(shù)字描述了阿房官建筑面積之大，“ ”一句描述了阿房官被

7、毀的直接原因。 38.陸游游山西村中，介紹農(nóng)家盛情款待賓客的一句是“ ”，直接贊美古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示對(duì)吾土吾民之愛(ài)的一句是“ ”。39.辛棄疾永遇樂(lè)·京口北固亭懷古中寫劉義隆輕率舉兵北伐,妄想追求漢代大將霍去病那樣的功業(yè),結(jié)果吃了敗仗,張皇南逃,狼狽不堪的句子是: ， ， ?！?40.水積之深淺決定了承載船只之大小,正如一杯水只能浮起草芥一樣,在逍遙游一文中體現(xiàn)這一現(xiàn)象的句子是:“ ， ?！?1.不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜,正如杜牧阿房宮賦中警示后人不要重蹈秦國(guó)滅亡覆轍的名句是：“ ， ?！?2.李煜的虞美人用“ ， ”兩句表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)土改姓、山河變色的感慨。43.生于憂息,死于安樂(lè)

8、中指出了艱苦磨煉益處的句子是：“ ， 。”44.魚我所欲也中,作者用行人不吃嗟來(lái)之食、乞丐不屑接受踢過(guò)來(lái)的食物得出一個(gè)“ ， ”的結(jié)論來(lái)表明自己品格的高潔。45.毛澤東”自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”以及李白的“大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”化用了逍遙游中的“ ， ”兩句。46. 李白蜀道難中借黃鶴猿猴很難度過(guò)虛寫蜀道，從側(cè)面烘托蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的兩句是“ ， ”。47. 曹劌論戰(zhàn)中體現(xiàn)曹劌注意細(xì)節(jié)的兩句是：“ ， ” 。48.孔子在為政中說(shuō)“_，_”,成為闡述“學(xué)習(xí)”和“思考”辯證關(guān)系的經(jīng)典語(yǔ)錄。49.勸學(xué)中荀子指岀,螃蟹的身體雖比蚯蚓強(qiáng)健,但它們“_”,這是螃蟹“_”的緣故。50.李煜虞

9、美人一詞中,詞人遙望金陵想象,并表達(dá)出物是人非、無(wú)限慨嘆的句子是:“_，_。51.杜甫在望岳中用“_ ，_ ”兩句詩(shī)來(lái)反映自己不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登、傲視一切的雄心和氣魄。52.詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓中通過(guò)寫桑葉凋落喻指年華逝去的詩(shī)句是“_ _，_ ”。53.荀子·勸學(xué)以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。同篇中與之相反的例證是：“_ _，_ ，用心躁也?！?4.生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時(shí),我們常引用論語(yǔ)中的話“ ， ”。55.荀子在勸學(xué)中說(shuō),君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是:“ ， ”。56.訪問(wèn)墨西哥時(shí),在墨西哥參議院發(fā)表了題為

10、“促進(jìn)共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來(lái)”的演講。強(qiáng)調(diào),莊子說(shuō)過(guò)“ ， ”(逍遙游),只有讓中墨兩國(guó)人民的友情匯聚成深厚的海水,才能承載起中墨兩國(guó)友好合作的大船。57.小石潭記中，柳宗元用“ ， ， ”兩句描寫了池潭上的樹木和藤蔓，將宛如圖畫般的景致展現(xiàn)在讀者面前。58.李賀在雁門太守行中，開篇渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，然后用“ ， ”兩句分別從聽覺(jué)和視覺(jué)兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。59.宋濂在送東陽(yáng)馬生序中寫了自己對(duì)同舍的求學(xué)者毫無(wú)羨慕，在于“ ， ”。60.送東陽(yáng)馬生序中表明作者“嘗趨百里外”求學(xué)原因的句子是：_，_。61.小石潭記中寫潭中魚游來(lái)游去，非?；钴S的語(yǔ)句是：_，_。62.醉

11、翁亭記中寫太守宴會(huì)上就地取材菜色豐盛的句子是：_，_。63.有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲今R說(shuō)的一句話是：_，_。64.岳陽(yáng)樓記中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。65.使至塞上詩(shī)人借兩種景物自況，寫出了飄零之感的兩句是：_，_。66.陸游在游山西村中表現(xiàn)村中熱鬧景象，民風(fēng)淳樸的語(yǔ)句是：_，_。67.愛(ài)蓮說(shuō)中寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：_，_。68.夜雨寄北中暗示詩(shī)人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦之情：_，_。69張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：_，

12、_。70.儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述積累的重要性。老子中說(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在勸學(xué)中說(shuō)“ ， ”。71.李白在蜀道難一詩(shī)中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩(shī)人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”托出山勢(shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)。“ ， ”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景。72.出師表中諸葛亮希望劉禪能自行謀劃，聽取建議，“ ， ”，深切追念先主臨終留下的教誨。73.屈原離騷中 ， 兩句表明當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們違背道德準(zhǔn)繩而隨意歪曲，把茍合取悅他人奉為法度。74.蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩(shī)。在使至塞上中 ， 兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的

13、特色，筆力蒼勁，意境雄渾。75.諸葛亮出師表 文尾處與文首“開張圣聽”意思一致的句子是:“_，_”。76.荀子在勸學(xué)中用“木受繩則直”，“金就礪則利”兩個(gè)例子設(shè)喻，引出“ ， ”的觀點(diǎn)，表明君子的智慧、道德可以通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升。77.莊子說(shuō)過(guò)“ ， ”（逍遙游）只有讓中墨兩國(guó)人民的友情匯聚成深厚的海水，才能承載起中墨兩國(guó)友好合作的大船。78.阿房官賦中“ ”一句用數(shù)字描述了阿房官建筑面積之大.79.儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述積累的重要性。老子中說(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在勸學(xué)中說(shuō)“ ， ”。80.李白在蜀道難一詩(shī)中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。

14、詩(shī)人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”托出山勢(shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)。“ ， ”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景。81.出師表中諸葛亮希望劉禪能自行謀劃，聽取建議，“ ， ”，深切追念先主臨終留下的教誨。82.陶淵明在桃花源記中，描寫桃花源里的老人和小孩兒個(gè)個(gè)都安逸愉快、自得其樂(lè)的名句是： ， 。83.岳陽(yáng)樓記中的“ ， ”從時(shí)間角度表現(xiàn)了洞庭湖景象的千變?nèi)f化。84論語(yǔ)·里仁篇的“ ， ”與論語(yǔ)·述而中“擇其善者而從之，其不善者而改之”的句式與取意類同。85.莊子·逍遙游第一段中“ ”一句，描寫鵬背之廣；“ ”一句，描寫鵬翼之大。86.杜甫在春望中以“ ， ”兩句詩(shī)

15、刻畫出自己的衰老形象，暗示出內(nèi)心的痛苦和愁怨。87.蘇軾在赤壁賦中認(rèn)為：如果從事物變化的角度看，“ ”：而如果從不變的角度看，“ ”，所以不必羨慕江水和明月。88.詩(shī)中常有豐富多彩的景物描寫，且寫景手法多樣，如曹操觀滄海中“_ ，_”兩句，運(yùn)用白描手法，寫出了水波蕩漾，峰巒矗立的景象；陶淵明飲酒（其五）中“_，_”兩句，動(dòng)靜結(jié)合，寫出了山中傍晚景色秀麗，生機(jī)盎然的景象；王維使至塞上中“_，_ ”兩句，運(yùn)用比喻手法，寫景敘事，體現(xiàn)詩(shī)人的飄零之感。答案13征蓬出漢塞歸雁入胡天 困于心衡于慮而后作征于色發(fā)于聲而后喻其正色邪其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪4.5.6.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（2）后人哀之而不鑒之，亦使后

16、人而復(fù)哀后人也。（3）封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。7.8.9.10.11.間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難擇師而教之 則恥師焉12-17江山如畫，一時(shí)多少豪杰。（2）是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子（3）此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（4）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（5）、飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（6）曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。18.19.20.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎（2）桑之落矣，其黃而隕（3）制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳21.22.23.乘彼垝垣 泣涕漣漣 載笑載言（2）回朕車以復(fù)路兮（3）小惠未徧，民弗從也24.25.26.亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔（2）金戈鐵馬，

17、氣吞萬(wàn)里如虎（3）知明而行無(wú)過(guò)，博學(xué)而日參省乎己27.2829 山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 (2)使天下之人 不敢言而敢怒 (3)斜陽(yáng)草樹 尋常巷陌30.31.32.祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。33.34.35.鈿頭銀篦擊節(jié)碎血色羅裙翻酒污（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(3)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯36.37.38.)蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 (2)覆壓三百余里 楚人一炬 (3)豐年留客足雞豚 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 （每空1分）39-44元嘉草草 封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧（2）覆杯水于坳堂之上 則芥為之舟（3）后人哀

18、之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也（4）雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改（5）所以動(dòng)心忍性 曾益其所不能（6）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 萬(wàn)鐘于我何加焉45.46.47.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里（2）黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。 （3）下視其輒，登軾而望之48.49.50.51.52.53.會(huì)當(dāng)凌絕頂 (2). 一覽眾山小 (3). 桑之落矣 (4). 其黃而隕 (5). 蟹六跪而二螯 (6). 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者54.55.56.擇其善者而從之 其不善者而改之（2）君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無(wú)過(guò)矣（3）且夫水之積也不厚 則其負(fù)大舟也無(wú)力57.58.59.青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂（2）半卷紅