高中政治必修一《經(jīng)濟生活》第一單元第一課《神奇的貨幣》剖析

1、高中政治必修一經(jīng)濟生活第一單元第一課神奇的貨幣剖析高中政治必修一經(jīng)濟生活第一單元第一課神奇的貨幣ppt第一單元第一單元 知識梳理知識梳理消費的兩個基本條件手中的錢貨幣價格影響消費的因素正確消費觀、金錢觀 暑假期間，各位同學有去逛街嗎？如果要買一樣東西，必須具備哪些條件呢？第一課第一課 神奇的貨幣神奇的貨幣Q1：請你列舉不是商品的物品并進行分析，同時歸納商品、勞動產(chǎn)品、物品的關系。知識點一：商品1含義：用于交換的勞動產(chǎn)品商品用于交換勞動產(chǎn)品雪山上待雪山上待售的氧氣售的氧氣自然界自然界的空氣的空氣母親為你母親為你織的毛衣織的毛衣你在使你在使用的筆用的筆朋友送的朋友送的生日禮物生日禮物回收的回收的啤

2、酒瓶啤酒瓶 根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為下根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為下列哪些是商品？為什么？列哪些是商品？為什么？商品、勞動產(chǎn)品、物品的關系商品、勞動產(chǎn)品、物品的關系物品物品勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品 商品商品Q：你為什么會買一樣東西呢？：你為什么會買一樣東西呢？有用 使用價值 Q：假設在沒有紙幣的情況之下，你需要：假設在沒有紙幣的情況之下，你需要一支鉛筆，而同桌需要一個保溫瓶，一支鉛筆，而同桌需要一個保溫瓶， 你你恰好有一個保溫瓶，同桌有一支鉛筆，如恰好有一個保溫瓶，同桌有一支鉛筆，如果讓你用你的保溫瓶與你的同桌換一支鉛果讓你用你的保溫瓶與你的同桌換一支鉛筆，你愿意嗎？筆，你愿意嗎？如何使交換公平呢？如何使

3、交換公平呢？ 無差別的人類勞動 生產(chǎn)一個保溫瓶要用400個小時 生產(chǎn)一支鉛筆要用1小時 通過無差別的人類勞動，以時間的長短來進行比較，就能使得交換變得公平。 2商品的基本屬性：勞動產(chǎn)品使用價值使用價值交換（公平）價值價值任何商品都是價值和使用價值的統(tǒng)一。任何商品都是價值和使用價值的統(tǒng)一。使用價值是價值的物質承擔者。使用價值是價值的物質承擔者。無論生產(chǎn)者還是消費者，都不能同時無論生產(chǎn)者還是消費者，都不能同時擁有某件商品的價值和使用價值。擁有某件商品的價值和使用價值。商品就有價值，有價值的就是商品。商品就有價值，有價值的就是商品。Q2：請你歸納商品交換的發(fā)展過程，并分析一般等價物與貨幣的關系。固定

4、在金銀時商品交換的發(fā)展歷程商品交換的發(fā)展歷程物物一般等價物一般等價物物物 物物貨幣貨幣物物物物物物知識點二：貨幣知識點二：貨幣1含義：固定固定充當一般等價物一般等價物的商品商品2本質：一般等價物判斷： 貨幣是價值和使用價值的統(tǒng)一。 解析：貨幣本身是商品，任何商品都是使用價值和價值的統(tǒng)一。辨析：馬克思說過，“貨幣天然是金銀，金銀卻天然不是貨幣”。鞏固練習鞏固練習1金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是通的工具或手段的是A貨幣貨幣 B一般等價物一般等價物C價格價格 D交換價值交換價值AC2關于商品和貨幣的關系，

5、下列說法中正確的是關于商品和貨幣的關系，下列說法中正確的是商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨幣貨幣是一種特殊的商品幣貨幣是一種特殊的商品A B C DQ3：貨幣的職能有哪些？請分析貨幣與紙幣的關系。3貨幣的基本職能貨幣的基本職能（1）價值尺度 含義：表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小含義：表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。的職能。為什么貨幣具有價值尺度職能？貨幣如何去執(zhí)行價值尺度職能？價格價格(2)流通手段 含義：

6、貨幣充當商品交換媒介的職能，叫做流通手段。 商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。商品商品貨幣貨幣商品商品賣賣買買啟示：生產(chǎn)者要為購買者著啟示：生產(chǎn)者要為購買者著想，生產(chǎn)適銷對路、質量上想，生產(chǎn)適銷對路、質量上乘的商品。乘的商品。貨幣的一般職能1貯藏手段2支付手段3世界貨幣練習：以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A.A.一件衣服標價一件衣服標價100100元元B.B.小王用小王用5 5元錢買一支鋼筆元錢買一支鋼筆C.C.老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚D.D.世界銀行向發(fā)展中國家貸款世界銀行向發(fā)展中國家貸款F.F.企業(yè)財務人員向工人發(fā)放工資企業(yè)財務

7、人員向工人發(fā)放工資G.G.馬關條約馬關條約規(guī)定，清政府向日規(guī)定，清政府向日本賠償軍費本賠償軍費2 2億兩白銀億兩白銀選擇選擇1：商店里某品牌某型號的電冰箱標價是：商店里某品牌某型號的電冰箱標價是1850元，這元，這1850元是：元是：貨幣在執(zhí)行流通手段職能貨幣在執(zhí)行流通手段職能 貨幣在執(zhí)行價值尺度職貨幣在執(zhí)行價值尺度職能能 觀念形態(tài)的貨幣觀念形態(tài)的貨幣 現(xiàn)實的貨幣現(xiàn)實的貨幣 電冰箱的價格電冰箱的價格 ( )( ) A A B B C C D DB選擇選擇2：小明家購買了某品牌電冰箱，花去了：小明家購買了某品牌電冰箱，花去了1850元，這元，這1850元是：貨幣在執(zhí)行流通手段職能元是：貨幣在執(zhí)行

8、流通手段職能 貨幣在執(zhí)行貨幣在執(zhí)行價值尺度職能價值尺度職能 觀念形態(tài)的貨幣觀念形態(tài)的貨幣 現(xiàn)實的貨幣現(xiàn)實的貨幣 電電冰箱的價格冰箱的價格 A B C D比較一下，為什么兩個題的答案選擇會有差異？比較一下，為什么兩個題的答案選擇會有差異？D 如何區(qū)別貨幣的幾種職能呢？1找關鍵詞： 價值尺度價格、標價、標簽價格、標價、標簽 流通手段購買、支付購買、支付.買買2明確區(qū)別：明確區(qū)別： 流通手段和支付手段的區(qū)別：流通手段和支付手段的區(qū)別： 流通手段流通手段一手交錢一手交貨一手交錢一手交貨 支付手段支付手段欠債還錢欠債還錢思考：網(wǎng)上購物，貨幣執(zhí)行思考：網(wǎng)上購物，貨幣執(zhí)行的是流通手段還是支付手段的是流通手段

9、還是支付手段呢？呢？1.1.產(chǎn)生過程產(chǎn)生過程: :優(yōu)點：優(yōu)點：與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸，且避免了鑄幣在流通中的磨損。知識點三：紙幣知識點三：紙幣思考：思考：這些紙幣能買這些紙幣能買到東西么？到東西么？想一想：銀圓和右想一想：銀圓和右邊的鈔票還能使用邊的鈔票還能使用嗎？為什么？嗎？為什么？2 2含義：含義：國家國家( (或某些地區(qū)）發(fā)行或某些地區(qū)）發(fā)行 強制強制使用使用的的價值符號。價值符號。 易錯點提示易錯點提示: : 紙幣是價值符號紙幣是價值符號, ,不是商品不是商品, ,沒沒有價值有價值, ,不能代替貨幣執(zhí)行價值尺度不能代替貨幣執(zhí)行價值尺度職能職能, ,只能

10、代替金屬貨幣執(zhí)行流通手只能代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段的職能。段和支付手段的職能。判斷：紙幣就是貨幣，也是一般等價判斷：紙幣就是貨幣，也是一般等價物，有價值。物，有價值。 紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的符號，這就是說 在一定時期內發(fā)行多少紙幣是由國家決定的 紙幣的面值(1元、10元、100元)是由國家決定的 每種面值的紙幣各發(fā)行多少是由國家決定的 每種面值的紙幣各代表多少價值(即紙幣的購買力)是由國家決定的A. B. C. D.注意：注意：國家有權發(fā)行紙幣，有權規(guī)定紙幣的面額；但無權任意發(fā)行紙幣，無權規(guī)定購買力。Q4：貨幣能夠與一切商品相貨幣能夠與一切商品相交換，表現(xiàn)其他一

11、切商品交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值。那么，是不是意的價值。那么，是不是意味著流通中的貨幣越多越味著流通中的貨幣越多越好呢？好呢？提示：提示： 商品流通中實際需要的貨幣量是受貨商品流通中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在一定時期內，流通中幣流通規(guī)律支配的，在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。貨幣流通速度成反比。流通中流通中所需要所需要的金屬的金屬貨幣量貨幣量=商品價格總額商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)=待售商待售商品數(shù)量品數(shù)量 商品價商品價格水平格水平貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)拓展：通貨膨脹拓展：通貨膨脹

12、&通貨緊縮通貨緊縮A含義不同含義不同 通貨膨脹是物價總水平的持續(xù)上漲；通貨膨脹是物價總水平的持續(xù)上漲； 通貨緊縮是物價總水平的持續(xù)下跌。通貨緊縮是物價總水平的持續(xù)下跌。B表現(xiàn)不同表現(xiàn)不同 通貨膨脹需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟過熱；通貨膨脹需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟過熱； 通貨緊縮需求不足，物價下跌通貨緊縮需求不足，物價下跌 ，紙幣升值，經(jīng)濟衰退。，紙幣升值，經(jīng)濟衰退。C本質不同本質不同 通貨膨脹：社會總供給小于社會總需求通貨膨脹：社會總供給小于社會總需求 通貨緊縮：社會總供給大于社會總需求通貨緊縮：社會總供給大于社會總需求判斷：判斷：1只要紙幣發(fā)行量超過了流通中所只要紙幣

13、發(fā)行量超過了流通中所需貨幣量就會引起通貨膨脹。需貨幣量就會引起通貨膨脹。2通貨膨脹就是由于紙幣發(fā)行量通貨膨脹就是由于紙幣發(fā)行量過多引起的。過多引起的。 Q5：如果你要到北京與人做生意，交易金額為100萬，你會選擇什么方式來攜帶你的這100萬呢？知識點四：信用工具知識點四：信用工具1結算方式： 現(xiàn)金結賬 轉賬結算（通過銀行）2信用卡： A含義：商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。 B功能：存款、取款、消費、結算、查詢3支票： A含義：活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。 B類型：現(xiàn)金支票和轉賬支票 Q6：如果你到外國旅游，人民幣還能不能在國外購買商品呢？人民幣升值對于我們普通老百姓有什么利和弊呢？外幣外幣知識點五：外匯知識點五：外匯1含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。 外匯 外幣2匯率：兩種貨幣之間的兌換比率 本幣匯率本幣匯率=外幣外幣100單位本幣單位本幣外匯匯率外匯匯率=本幣本幣100單位外幣單位外幣外幣外幣本幣本幣外幣外幣幣值幣值本幣本幣幣值幣值外匯外匯匯率匯率本幣本幣匯率匯率不變不變不變不變更多更多更少更少更多更多更少更少不變不變不變不變升值升值貶值貶值升高升高跌落跌落升值升值