2019年最新人教版小學信息技術三年級上冊教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學 期 教 學 工 作 計 劃三年級 班 科目：信息技術 任課教師：玉山江· 司馬義 2019年 9 月一、指導思想以教育部中小學信息技術課程指導綱要（試行）為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，遠離不良，違法信息，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、學情分析三年級一共有四個班， 對學生來說信息技術課是一門新鮮的課程， 學生對信息技術課興趣非常高，學生都喜歡聽信息技術課。三、教學目標1、 了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、 建立對計算機的感性認識，使用計算機的興趣

2、和意識。3、 在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。4、 知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，遠離不良信息，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。四、教材分析信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程， 根據(jù)教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學信息技術課程的任務是： 培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識， 讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能， 了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、 傳輸信息、處理信息1 / 32專心-專注-專業(yè)和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。本冊

3、教學內(nèi)容主要是鍵盤操作的基本操作、 訪問網(wǎng)站的基本操作、 畫圖軟件的認識和基本技巧以及信息與信息技術的概念教學。五、教學難點重點這學期所教的重點：1.信息技術在日常生活和學習中的應用。2.認識“畫圖”窗口3.主題策劃。這學期所教的難點：1.計算機的應用。2.畫一幅簡單的畫。3.畫出圖畫。六、教學措施通過講授， 使學生在感性上對電腦有一個基本的認識， 并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作， 教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完 成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不

4、同的模塊可以分成幾個大任務、 每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個 或多個任務。2 / 32課題 1、 信息技術初探究 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日教學目標1知道信息的重要性。2知道信息技術在日常生活和學習中的一些應用。3初步了解計算機的應用。教學重點：信息技術在日常生活和學習中的應用。重難 難點：計算機的應用。點 任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法學習方法 微機室教學準備一、導語引入。我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過接受和傳遞各種各樣的信息， 不斷地認識新事物， 學習新知識。 信息技術的飛速發(fā)展，計算機和因特

5、網(wǎng)的普遍應用，給我們的學習與生活帶來了更大的便教利?，F(xiàn)在就讓我們共同來學習吧！ （板書課題）二、進行新課。（一）我們生活在信息的世界里。1什么是信息？2信息是怎樣接受和傳遞的？（二）信息技術及其應用。信息技術主要包括傳感技術、通信技術和計算機技術。（三）認識常見的信息處理工具。1收集信息：數(shù)碼照相機、攝像機、錄音機等。2存儲信息：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等。 學3傳遞信息：電視、電話、收音機、手機等。（四）計算機的應用。1用計算機可以處理各種圖像。 2用計算機可以處理文字。3 / 32過3用計算機可以上網(wǎng)。4用計算機可以幫助我們更好地學習。（五）繼續(xù)探究。這里有一些例子都說明計算機在當今社會上

6、發(fā)揮了巨大的作程用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？（六）想一想：1你在什么地方見過計算機？2你認為計算機還能做些什么事？（七）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。這里有一些例子都說明計算機在當今社會上發(fā)揮了巨大的作作業(yè)設計用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？教學板書設計 反思4 / 32課題 2、與計算機交朋友 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1了解計算機的組成。教學目標2學會開機和關機。3掌握鼠標的基本操作教學 重點：開機和關機。 重難點 難點：鼠標的基本操作。學習方法任務驅(qū)動法、教師引導法、

7、小組合作法 微機室教學準備一、導語引入。上節(jié)課，我們已經(jīng)學習計算機在生活中的應用。哪位同學能來談一談具體應用方面。同學們都談得不錯，接下來，我們來共同認識一下計算機。好嗎？（板書課題）教 二、進行新課。（一） 計算機的組成。顯示器、音箱、話筒、主機箱、鍵盤、鼠標。學（二）講授怎樣開機、關機。過 （三）認識計算機。（四）鼠標操作。 程1鼠標有機械鼠標和光電鼠標兩種。2操作：單擊、雙擊、拖動、右擊。5 / 32（五）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。1鼠標有機械鼠標和光電鼠標兩種。作業(yè)設計2操作：單擊、雙擊、拖動、右擊。教學板書設計 反思6 / 32課題 3、小小鼠標動起來 課

8、時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1初步學會使用“開始”菜單。教學目標2進一步熟悉鼠標操作。3認識窗口的結構并掌握基本操作。教學 重點：鼠標操作。 重難點 難點：改變桌面背景 任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法學習方法 微機室教學準備一、導語引入。上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標和移動鼠標這兩種操作，接下來先學會正確握疑心病標， 然后進一步學習鼠標的更多操作！ （板書課題）教二、進行新課。（一）正確握鼠標。教師講解演示。（二）鼠標操作。鼠標的基本操作有移動、單擊、拖動、雙擊和右擊。移動：握住鼠標，讓它在平面上滑動。學 單擊用食指按一下

9、鼠標左鍵后立刻放開。拖動：按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位置后再放開。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標的左鍵后放開。7 / 32右擊：用中指按一下鼠標的右鍵后立刻放開。過（三）改變桌面背景。1.教師演示講解。2.學生實際操作。（四）總結。程1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。 四、操作練習：作業(yè)設計進行鼠標的操作練習。教板書 學設計反思8 / 32課題 4、打開窗口看風景 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1初步學會使用“開始”菜單。教學目標2進一步熟悉鼠標操作。3認識窗口的結構并掌握基本操作。教學 重點：鼠標操作重難點 難點

10、：窗口操作。 任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法學習方法 微機室教學準備一、導語引入。使用計算機時，可以通過“開始”菜單打開各種窗口，然后在不同的窗口中完成不同的處理任務。 現(xiàn)在就讓我們來學習吧！（板書課題）教二、進行新課。（一）認識開始菜單。菜單里的先項比較多時，計算機會自動隱藏其中的一部分。這時單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來的選項。（二）窗口的結構。（三）講授窗口操作。學 1改變窗口大小。2移動窗口。3窗口的最大化與最小化。9 / 32（四）練一練：過打開“控制面板”窗口，練習窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動窗口和關閉窗口的操作。（五）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？程

11、2.生答，師訂正。（四）練一練：作業(yè)設計打開“控制面板”窗口，練習窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動窗口和關閉窗口的操作。教學 板書設計反思10 / 32課題 5.益智游戲練技能 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日學習目標1. 學會玩益智游戲。2. 進一步掌握鼠標的操作技能。3. 培養(yǎng)對益智游戲正確的認識態(tài)度。重點 熟練操作鼠標難點 對游戲的正確認識教法 直觀演示法 學法 自主學習，合作互助教學準備計算機云教室項目 內(nèi) 容 預設教師行為 期望學生行為預設時間說出自己對游前診導入 說一說你對游戲的認識。戲的見解。有濃厚的求知3

12、 分導 欲。明確學習目定位目標自主學習1.說出學習目標2.自學教材 20-23 頁標，并提出一些有價值的問5 分學題。過程直觀演示動手操作操作展示歸納總結1.談談自己的收獲和遇到的問題。2.處理學生遇到的問題。3.直觀演示益智小游戲的操作玩法。1.能說出自己對游戲的一些疑問。2.教師演示時，學生認真觀察記憶。15分導拓展練習1. 練習單機小游戲。2. 連線小游戲。獨立完成匯報展示8 分11 / 32學通過本節(jié)課的學習，我知道了 ，我能運用 ，最值過得我學習的小組或同學是 ，因為 ，今后我在學習總結出本課獲得的知識，能小結收獲 中應該注意的是 看到別人的優(yōu) 3 分程師：同學們的收獲真多呀！ 希望

13、小伙伴們能根據(jù)今天所學的點，說出自己的不足。知識，不斷探索信息技術，讓它更好地為我們服務。作業(yè) 教材 24 頁 思考與練習 5 分益智游戲練技能板書設計單機游戲 連線游戲 對游戲的正確認識安全教育 過馬路時一定要確認兩側(cè)無車時，再快速通過。 1 分課后反思12 / 32課題 6、精彩課件助我學 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1、 掌握用計算機輔助學習的方法。教學目標2、 了解課件的用途。3、增強用計算機輔助學習的意識。教學 重點：了解課件的用途 重難點 難點：增強用計算機輔助學習的意識。學習方法任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合

14、作法教學準備微機室一、 導課有些計算機軟件可以通過圖像、 聲音、 動畫等， 幫助我們學習各種知識，這種軟件成為課件。二、新授教（一）用課件輔助學習數(shù)學。1、教師示范2、學生練習（二）用課件輔助學習語文學 三、學生練習，教師巡回指導過13 / 32程四、總結本課你學會了什么？你今天的收獲是什么？學生練習作業(yè)設計教學 板書設計反思14 / 32課題 7、認認真真學打字 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1、鍵位分工的再次認識并熟練掌握。教學目標2、句子的整體輸入。3、速度的測試。4、指法的不斷練習教學重點：盲打練習重難 難點：五跟手

15、指同時并靈活應用的能力點 任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法學習方法 微機室教學準備一、 復習導入提問：同學們，我們一起來看看我們上幾節(jié)課都學了什么？一起來看看第三課：食指、中指本領大，我們學習后都知道了它們本領確實挺大的，那么大在哪里呢？（自由發(fā)表）再看看第四課： 無名指、小指也爭強， 它們在哪方面爭強了呢？ （自由發(fā)表）教那么我們上個星期學習了第五課：小寫轉(zhuǎn)大寫、數(shù)字轉(zhuǎn)符號。我們又是用什么方法去實現(xiàn)的呢？我們學習了多少種方法呢？（自由發(fā)表）二、學習新知。一、 第一關填寫鍵位分工表1、 完成 p40 頁的表 32、 利用一個小測試軟件測試同學們的掌握程度。學3、 長見識：特殊鍵的認識并掌握。

16、過二、 第二關輸入英文句子1、 分組進行比賽： 單數(shù)組的同學輸入 16 題，雙數(shù)組的同學輸程15 / 32入 712 題。2、 打開金山打字進行英文打字練習三、 第三關比賽有效速度1、課本 P42學著做，測試自己的速度，跟同桌進行比較。四、練習作業(yè)練習打字 設計教學板書設計反思16 / 32課題 8、簡簡單單畫幅畫 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1學會啟動 “畫圖 ”軟件。2知道 “畫圖”窗口的組成。教學目標3能夠畫簡單的畫。4掌握保存文件的基本操作。教學 重點： 認識“畫圖”窗口。 重難點 難點：畫一幅簡單的畫。學習方法任

17、務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法教學準備微機室一、導語引入。大家知道，要用計算機畫畫，需要啟動圖像處理軟件。目前，有許圖像處理軟件可以用來畫畫。有一種叫做 “畫圖 ”的圖像處理軟件，很容易學會， 也很容易使用。 下面先看看這個軟件。（板書課題）教二、進行新課。（一）啟動 “畫圖 ”。操作：單擊 “開始”程序附件畫圖。（二）認識 “畫圖 ”窗口。（三）畫一幅簡單的畫。學 教師講解：在工具箱中選擇一種給畫工具，然后在顏料盒里選擇合適的顏色后，就可以在畫布上畫畫了。 過17 / 32（四）練一練：程用橢圓和直線工具畫一幅 “汽球 ”的圖畫。（五）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。

18、（四）練一練：作業(yè)設計用橢圓和直線工具畫一幅 “汽球 ”的圖畫。教學 板書設計反思18 / 32課題 9、多種圖形我來畫 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1掌握矩形、橢圓、圓角矩形工具的用法。教學目標2掌握多邊形工具的用法。3學會運用給圖工具組合圖形教學 重點：掌握矩形、橢圓、圓角矩形工具的用法 重難點 難點：掌握多邊形工具的用法。學習方法任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法教學準備微機室一、導語引入。利用 “畫圖 ”軟件中的矩形、橢圓、圓角矩形、多邊形等工具，可以畫出形狀不同的幾何圖形。我們來試一試吧！ （板書課題）教二、進行

19、新課。（一）矩形、橢圓、圓角矩形、多邊形工具。操作：單擊矩形、橢圓、圓角矩形、多邊形工具，移鼠標指針到畫布上，指針變成 “十”形后，拖動鼠標可以 “拉出 ”相應的圖形，放開鼠標左鍵，屏幕上就會出現(xiàn)這些圖形。（二）運用繪圖工具畫圖。學 學生操作。（三）練一練： 過運用適當?shù)睦L圖工具，畫一幅圖。19 / 32程（四）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。（三）練一練：作業(yè)設計運用適當?shù)睦L圖工具，畫一幅圖。教學板書設計反思20 / 32課題 10、曲曲直直線條圖 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1掌握鉛筆、直線、曲線

20、工具的用法。教學目標2能夠為封閉的圖形填充顏色。教學 重點： 掌握矩形、橢圓、圓角矩形工具的用法重難點 難點：填充顏色學習方法任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法教學準備微機室一、導語引入。利用 “畫圖 ”中的鉛筆工具，可以勾畫圖形的輪廓。利用直線和曲線工具，可以畫出直線和曲線。選定顏色填充工具后，可以給線條圖填充顏色。我們來試一試吧！ （板書課題）教二、進行新課。（一）講授鉛筆、直線、曲線工具的用法。 。單擊工具箱中的鉛筆、直線、曲線工具后，在畫布上拖拽，能夠畫出相應的圖形。（二）給封閉的圖形填充顏色。學 教師講解：利用 “畫圖 ”中的顏色填充工具，可以給圖畫填上五彩繽紛的顏色。填色時，區(qū)域必

21、須是封閉的，否則顏料會 “泄漏 ”到區(qū)域過以外。程 （三）練一練。21 / 32選定一個主題，自己構思并畫一幅畫。（四）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。（三）練一練。作業(yè)設計選定一個主題，自己構思并畫一幅畫。教學板書設計反思22 / 3211、色彩斑斕圖畫展課時安排 1授課類型課題 新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1學會打開圖畫文件教學目標2學會選擇更多的顏色，為圖畫填充顏色。3.體驗色彩對表現(xiàn)圖畫主題所起的重要作用。教學 重點： 填充顏色 重難點 難點：修補圖形缺口。學習方法任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法教學準備微機室

22、一、導語引入。美麗的花朵、 誘人的水果、 漂亮的服飾， 五彩繽紛的顏色帶給我們視覺上的享受，使我們生活的世界美不勝收！現(xiàn)在就讓我們來畫一畫電腦里的世界吧！ （板書課題）教二、進行新課。（一）打開圖畫文件。教師講解：要想給前面的線條圖填充顏色，需要先找到相應的文件并打開它。1單擊 “文件”菜單中的 “打開”命令，出現(xiàn)打開對話框。2找到文件，打開它。學 （二）填充顏色。利用工具箱中的 “用顏色填充 ”工具，可以給封閉的圖形區(qū)域填充各 過種顏色。23 / 32程（三）修補圖形缺口?！靶孤?”顏料的圖形一定有缺口，需要進行修補。有時缺口很小，難以看清楚，可艱先用 “放大鏡 ”工具放大顯示圖形，然后再修

23、補。（四）練一練。給上一課中的線條圖填色，并試著填上不同的顏色，體驗顏色在圖畫中所起的重要作用。（五）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。2.生答，師訂正。（四）練一練。作業(yè)設計給上一課中的線條圖填色， 并試著填上不同的顏色， 體驗顏色在圖畫中所起的重要作用。教學板書設計反思24 / 32課題 12、刷子噴槍繪美景 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1掌握刷子和噴槍工具的基本用法。教學目標2學會使用 “畫圖 ”的幫助功能教學 重點：刷子和噴槍工具的基本用法重難點 難點：使用幫助功能。學習方法任務驅(qū)動法、教師引導

24、法、小組合作法教學準備微機室一、導語引入。利用刷子和噴槍工具， 可以揮灑自如地畫出很多美麗的圖畫！ （板書課題）教二、進行新課。（一）刷子和噴槍工具。教師講解：1用“畫圖 ”畫畫時，可以選用不同粗細、不同形狀的刷子工具，畫出各種各樣的線條。2利用噴槍工具， 可以在畫面中噴出細密的小點， 形成霧一樣的效學 果。（二）使用幫助功能。過在用 “畫圖 ”畫畫的過程中遇到問題時，除了可以求助于老師和查看程 課本外，還可以求助于 “畫圖 ”軟件的幫助功能。25 / 32（三）練一練。嘗試用刷子和噴槍工具畫一幅自己喜歡的圖畫。（四）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。（三）練一練。作業(yè)設計

25、嘗試用刷子和噴槍工具畫一幅自己喜歡的圖畫。教學板書設計反思26 / 32課題 13、剪剪貼貼做賀卡 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1掌握選定工具和任意形狀裁剪工具的用法。教學目標2掌握移動、復制、刪除圖形的基本操作。教學 重點：選定工具和任意形狀裁剪工具。重難點 難點：移動、復制、刪除圖形。 。學習方法任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法教學準備微機室一、導語引入。畫好一幅圖以后，還可以改變圖形的大小，也可以移動、復制、刪除圖形的某一部分或全部。習慣上把這類操作叫做編輯圖形。現(xiàn)在我們就來學習吧！ （板書課題）教二、進行新課。（

26、一）選定工具和任意形狀裁剪工具的用法。教師講解：1選定工具：編輯圖形時，一般都要先選定其中要加工的部分，然后再進行相應的操作。學 2任意形狀的裁剪工具： 任意形狀的裁剪工具和選定工具的用法很相似。用裁剪工具選圖形時，選定的是不規(guī)則的區(qū)域。用裁剪工具過選定圖形后，也可以改變圖形的大小或移動圖形。程 （二）講授怎樣移動、復制、刪除圖形。27 / 321教師講解、演示。2學生操作。（三）練一練。利用繪圖工具和復制操作，畫一幅自己喜歡的畫。（四）總結。1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。（三）練一練。作業(yè)設計利用繪圖工具和復制操作，畫一幅自己喜歡的畫。教學板書設計反思28 / 32課題 1

27、4、我讓圖形變變變 課時安排 1授課類型新授上課教師玉山江· 司馬義 授課日期 2019 年 月 日至 月 日1學會翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形。教學目標2能夠拉伸和扭曲圖形。3掌握給圖形反色的操作。教學 重點：翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形。 重難點 難點：拉伸和扭曲圖形。學習方法任務驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法教學準備微機室一、導語引入。用“畫圖 ”畫畫時，還可以翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲圖形，獲得很多特殊的效果?，F(xiàn)在我們就來試試吧！ （板書課題）教二、進行新課。（一）翻轉(zhuǎn)與與旋轉(zhuǎn)圖形。1教師講解、演示：翻轉(zhuǎn)圖形的操作分為水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)。水平翻轉(zhuǎn)可以使圖形左右翻轉(zhuǎn)，垂直翻轉(zhuǎn)可以使圖形上下翻轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)圖形的操作可以使圖形轉(zhuǎn)一定的角度。2學生操作。學 （二）拉伸與扭曲圖形。1教師講解、演示：翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形時，圖形的大小、長和寬的比 過例都不變。拉伸和扭曲圖形時，不僅可以改變圖形