一年級小學(xué)生家長會(huì)心得體會(huì)

1、最美是遇見-第一次家長會(huì)心得“對于從事教育行業(yè)多年的我來說，四個(gè)半小時(shí)的家長會(huì)，收獲到的不僅僅是教育理念的契合、心靈的碰撞，更重要的是再一次加深了對學(xué)校和老師的認(rèn)可。非常感謝班里每一位老師的用心和辛勤付出！”這是家長會(huì)結(jié)束后，從教室走出來我第一時(shí)間發(fā)的朋友圈里的一段話，完全是發(fā)自內(nèi)心的最想說的！本次家長會(huì)感受特別多，感動(dòng)也特別多······首先，家長會(huì)安排在周日，所有老師甚至校長都到場，而且時(shí)間到那么晚，暫不說老師們前期準(zhǔn)備費(fèi)了多少心，花了多少時(shí)間，單單是家長會(huì)現(xiàn)場就犧牲了多少的休息時(shí)間呢？！單純這一點(diǎn)就值得我們每位家長敬佩！再深深令

2、我感動(dòng)的是陳加琪小朋友上臺發(fā)言進(jìn)行不下去的時(shí)候老師的所作所為。由于我坐的比較靠后，所以剛開始我以為上臺安慰孩子抱抱孩子的是孩子的媽媽，后來知道原來那是孩子的老師，當(dāng)時(shí)真的眼眶都濕潤了。老師對孩子的愛是體現(xiàn)在每一點(diǎn)每一滴的，我也深深地感覺到這位老師對孩子的做法代表了鴻雁之家每一位老師，因?yàn)槲铱吹搅穗p語有愛心有責(zé)任心的睿智的領(lǐng)導(dǎo)，在這樣的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下怎么會(huì)有沒有愛心和責(zé)任心的老師！再被感動(dòng)的是在本次家長會(huì)上，班級的PPT中我看到了孩子從剛?cè)雽W(xué)那天到現(xiàn)在兩個(gè)月各方面的成長和變化，所有的這些都是老師在平時(shí)用心收集起來的；包括老師給家長講到讓標(biāo)準(zhǔn)立于孩子心中等方面提到的例子，這不都是因?yàn)槠綍r(shí)對孩子的用心

3、和關(guān)注才發(fā)現(xiàn)的嗎？！回想這兩個(gè)月自己孩子的成長，暫不說對知識的掌握，我覺得變化最大的有三點(diǎn)：1.集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。當(dāng)知道班級獲得流動(dòng)紅旗的時(shí)候，會(huì)很開心的告訴我，這在以前是從來不會(huì)有的事情；2.對成績也更加重視了。當(dāng)知道自己期中考試成績兩個(gè)B時(shí)，自己也下決心要為下次考試好好準(zhǔn)備；3.上進(jìn)心更強(qiáng)了。對于一個(gè)有些內(nèi)向的孩子來說，能夠得到老師的肯定他會(huì)格外的興奮和高興。我清楚的記得剛開學(xué)不久回來開心地告訴我老師讓他當(dāng)小組長負(fù)責(zé)他們組的發(fā)書，美術(shù)老師也讓他當(dāng)組長，和悅選修也是組長，說媽媽我一定要好好干！所有這些都跟老師的用心和關(guān)注是分不開的。老師對我們的孩子付出了這么多，作為家長，更應(yīng)該加倍努力，做好

4、以下幾點(diǎn)：1.調(diào)整心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)；2.以身作則：家長作為學(xué)生的第一任老師，我們的一舉一動(dòng)，都是孩子模仿的對象，所以，我們想要孩子優(yōu)秀，必須自己先做好；3.相互包容，加強(qiáng)溝通，共同成長：因?yàn)槔蠋煵皇巧裣?，校長也不是圣人，孩子不是全能，家長不是萬能，唯有相互包容，相互欣賞，才能共同成長；4.更加堅(jiān)信：沒有懲罰的教育是不完整的教育；5.通過合理的方式解決一些不理解：很多的不理解都是由于溝通不當(dāng)，只有做到了良好的有效的溝通，才會(huì)解決問題；6.幫助“誘惑”孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。在接下來的半個(gè)學(xué)期里，我要對孩子培養(yǎng)的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）獨(dú)立思考并完成作業(yè)的能力。給孩子規(guī)定完成時(shí)間，放手讓他自己審題，獨(dú)立思考，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成該完成的作業(yè)。（2）做完作業(yè)自己檢查。這一點(diǎn)是從剛上學(xué)就一直在培養(yǎng)的習(xí)慣，現(xiàn)在他已經(jīng)有意識做完后要檢查，但是檢查的效率還需要提高，因?yàn)楝F(xiàn)在每次檢查都需要太長時(shí)間。（3）閱讀的習(xí)慣。每天晚睡前的課外閱讀，在剛剛過去的兩個(gè)月中，堅(jiān)持的不夠好，在接下來的這兩個(gè)月中，要繼續(xù)保持，尤其是根據(jù)拼音識字方面需要加強(qiáng)。（4）培養(yǎng)孩子對自己嚴(yán)格要求，盡量追求完美