教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《高高興興出門去,平平安安回家來》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高高興興出門去，平平安安回家來 教學(xué)目標(biāo)：1、觀察交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。2、通過讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。3、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛生命、熱愛生活。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得交通規(guī)則和常識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)具準(zhǔn)備：PPT、作業(yè)單2份，搜集有關(guān)交通事故的案例。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟：課前談話。你們喜歡音樂嗎？下面我們就一起來唱一首歌吧？（喜歡的同學(xué)可以唱起來！）師：老師發(fā)現(xiàn)你們有個(gè)小小的變化，我發(fā)現(xiàn)你們比剛才顯得更加輕松，也更加有精神了。下面讓我們帶著這種感覺走進(jìn)今天的課堂吧！

2、來，上課！二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活創(chuàng)設(shè)情境（播放課件：學(xué)生上學(xué)圖片）師：同學(xué)們，早上的時(shí)候老師在學(xué)校門口觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)你們上學(xué)的秩序特別好，想看看你們的表現(xiàn)嗎？（生：想）請(qǐng)看大屏幕。師：說得真好！我們每天早上帶著爸爸媽媽的囑咐，帶著老師的期待，帶著對(duì)新一天的向往，高高興興出門去，高高興興上學(xué)來。（板書：高高興興出門去）引出課題。活動(dòng)一：了解出行時(shí)的交通規(guī)則1、同學(xué)們，老師想了解你們平時(shí)都是怎么來上學(xué)的，采用了哪種出行方式？你來說師小結(jié)：不管你們是乘坐小汽車，還是公交車，也不管是乘坐自行車、電動(dòng)車、還是三輪車，這都是乘車（板書：乘車）那么老師知道了你們的出行方式有兩種：乘

3、車或是步行，（板書：步行）2、那請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們?cè)隈R路上行走時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則，在乘車時(shí)又該遵守哪些交通規(guī)則？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位把你們的想法說給同伴聽，開始吧師巡視指導(dǎo)。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)大家在組內(nèi)各抒己見，討論熱烈，現(xiàn)在我們一起先來交流第一個(gè)問題：在馬路上行走時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？師：是呀，為了方便行人穿過馬路，一些城市在不是交通路口的地方設(shè)有專供行人通過的通道，我們一起看（課件出示馬路圖片）你們的好朋友蠟筆小新要通過通道，可是他不知道先往哪邊看？誰愿意幫幫他？師：在確保沒有車輛通行的情況下，快速穿過馬路。這時(shí)蠟筆小新來到了馬路中間的等候區(qū)內(nèi)，他應(yīng)該再往哪邊看呢？小結(jié)：在你們的幫助

4、下，蠟筆小新安全通過通道，他非常感謝你們。同學(xué)們，關(guān)于在馬路上如何安全行走，老師歸納了這么10條，請(qǐng)看（播放視頻：學(xué)會(huì)走路）3、我們有了這些交通安全常識(shí)，在馬路上行走時(shí)才能避免車禍對(duì)我們的侵害，才能保證我們的人身安全。下面我們?cè)賮砹牧某塑嚂r(shí)又該遵守哪些交通規(guī)則呢？師：關(guān)于乘車的安全常識(shí)同學(xué)們說得可真不少，老師這兒還有一些。我們一起來看（播放課件：乘車的安全常識(shí)）師：除了乘車，我們可以乘坐的交通工具還有很多，比如乘坐飛機(jī)或是乘船。那么我們?cè)诔俗w機(jī)或是乘船時(shí)還應(yīng)注意什么呢？匯報(bào)、小結(jié)。活動(dòng)二、了解交通事故危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)意識(shí)過渡：但是，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨

5、處可見，然而由于有些人交通 安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上發(fā)生了一幕幕不可挽回的悲劇。師：課前老師讓大家回去搜集有關(guān)交通事故的資料，都搜集了嗎？師：好，請(qǐng)拿出來，然后以小組為單位，在組內(nèi)交流，想一想：這些事故發(fā)生的原因是什么？我們應(yīng)該從中吸取哪些教訓(xùn)？開始交流吧學(xué)生小組內(nèi)交流。師：剛才同學(xué)們?cè)谟懻撨^程中都表現(xiàn)得非常積極。下面哪個(gè)組的同學(xué)愿意帶頭講你找到的故事？A、闖紅燈事故生：（談闖紅燈危害大）“心中常亮紅綠燈，交通安全伴一生”。師：是呀，為了爭(zhēng)搶那一秒兩秒，一個(gè)幸福的家庭就毀于一瞬！多么發(fā)人深省啊！同學(xué)們，多一分僥幸多一分危險(xiǎn)，多一分自覺多一分安全。希望所有的人能珍重自己和他人

6、的生命，自覺遵守交通紅綠燈。B、小朋友馬路嬉戲玩耍C、酒后駕駛D、兒童上學(xué)路上遭遇車禍身亡師：同學(xué)們，交通不是游戲，生命更不是游戲，無視交通法規(guī)，就意味著無視生命。我們來看（播放視頻）師：同學(xué)們，看了這觸目驚心的畫面和可怕的數(shù)字，你想說些什么呢？生1：車禍太可怕了。生2：不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生悲劇。生3：在交通事故面前我們小學(xué)生顯得那么的不堪一擊（弱?。?。 生4：我們一定要遵守交通規(guī)則，還有提醒我們身邊的每一個(gè)人注意遵守交通規(guī)則。三）深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)三、寫感受，鑄就防護(hù)門1、師：同學(xué)們，此時(shí)此刻你心中似有千言萬語(yǔ)是嗎？那就請(qǐng)拿起筆把你想說的用你喜歡的方式表達(dá)出來。（讀出要求）好，請(qǐng)小組長(zhǎng)

7、分發(fā)課前準(zhǔn)備好的卡片。（配樂，生寫）師巡視。好，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都已經(jīng)完成了，誰愿意上來展示一下？活動(dòng)四：聽故事，激情感師：過渡：我覺得你們的建議就像一道道安全防護(hù)門，提醒著，警示著人們自覺遵守交通規(guī)則。國(guó)家交通部把每年9月份的第一個(gè)星期定為國(guó)家的“交通安全宣傳周”，就是為了讓更多的人了解交通法規(guī)，真正做到“安全防范，人人有責(zé)”！老師這兒有一個(gè)故事：（課件）師：現(xiàn)在他們都已七八十歲，卻依然在發(fā)揮余熱，用實(shí)際行動(dòng)感召人們！多么令人敬佩的老人??！下面我提議讓我們向這群可敬的老人送去我們最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮，好嗎？。（好?。﹣?，起立！敬禮?。ㄋ模┱n后踐行,內(nèi)化感悟師小結(jié)。同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有了平安我們便擁有了健康的身體，幸福的家園，和諧的社會(huì)。老師衷心祝愿：自覺遵守交通規(guī)則深深扎根于每人的心中，讓我們每一