種瓜人教案設(shè)計

1、種瓜人教案設(shè)計教學目的：1.認識16個生字，其中會寫亭、惡、仇、恨、禍、給、復(fù)8個字。2.練習正確、流利地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。3. 通過學習文章，探究文章所蘊含的價值觀，精讀文章，深化體會。4. 體會不能以惡報惡，而應(yīng)以善報惡，學會寬容別人的錯誤。教學重點、難點：重點：掌握8個生字的音、形、義，朗讀、背誦課文。難點：梁亭人不但不報復(fù)，反而幫助楚亭人，如何對待這種行為。教學準備：課件教學安排：三課時教學過程：第一課時一、激趣導入，提醒課題種瓜人指的是誰呢?種的瓜怎么樣呢?種的什么瓜呢?想知道嗎?還是小朋友自己去弄清楚吧。二、初讀課文，理解大意1.學生默讀讀文。把生字用橫線畫出來：把其他

2、不認識的字下面畫點。借助拼音讀準。2.輕聲讀課文，標出自然段。3. 師范讀課文，正音。4.生大聲讀一遍課文。5.生自由說說自己讀中所獲。一、細讀課文，理解內(nèi)容。1.學習第一自然段。(1) 全班齊讀第一段(2)生自讀一次。(3)你讀懂了什么? 這一段寫什么?(梁國，楚國兩地人種瓜)兩地人都種瓜，是怎樣種瓜的呢?瓜種得怎么樣?2.學習第2、3自然(1)男生讀第2自然段，女生讀第三自然段。(2)生默讀2,3自然段1)用波浪線畫出兩國人種瓜的句子，用畫出楚國人種瓜的句子認真讀讀。2 )講解、探究梁亭人怎樣種瓜?種得怎樣?精心是什么意思?說明梁亭人具什么樣的品質(zhì)?3)比照梁亭人和楚亭人的行為，有何感受?

3、3.學習課文第48自然。1) 學習第4 自然女生讀第4自然界段。(1)找四個學生讀第4自然段，考慮：這一段寫什么?(2)壞心眼是什么意思?體文中是指什么?(3)楚亭人的這種行為會導致梁亭人的什么反響?2)學習第58自然段梁亭的年輕人對楚亭人的第一反響是什么?結(jié)果如何?3) 默讀第48自然段，比照兩國人采取的的不同行為。對學生進展教育。討論：梁亭人不但不報復(fù)，反而幫助楚亭人，你贊成這樣做嗎?為什么?(分組討論，各組派一人代表發(fā)言)4.學習第9、10自然段。1)齊讀最后兩個自然。考慮：楚亭人看到梁亭人為報復(fù)自己，反而幫助自己施肥、澆水，會是怎樣的表現(xiàn)?2)最后兩國人的關(guān)系如何?(指名答復(fù)。師生訂正

4、。)感悟讀文，背誦段落。評價討論，拓展延伸。板書設(shè)計：種瓜人涼亭人 楚亭人勤勞 懶惰以善報惡 起壞心眼和睦相處，共同致富第二課時一.復(fù)習:生談?wù)勛约簩W習課文的感受二.學習生字1.生用自己喜歡的方式學習生字。2.同桌交流識記生字的方法。3.生說出難識記的字,師生一起討論4.師引導學生歸納識記方法:比較識記:很_恨 禍_窩給_結(jié)加減法識記:亭_停 止_步.三.生寫字四.學習二類字1.生自學,借助拼音讀準字音。2.同桌交流學習3.師出示二類字，生上臺注音4.生齊讀二類字。機動：熟讀課文第三課時一、我會拼。tiacute;ng zi zhigrave; zh choacute;u hegrave;n huograve; shigrave;( ) ( ) ( ) ( )二、給加點的字選擇正確的讀音打radic;。種瓜(zhng zhograve;ng) 梁亭 (tiacute;n ting)仇恨 (coacute;u choacute;u) 報復(fù) (bagrave;o fugrave;)三、我會填,想想所填得詞之間有什么關(guān)系。1.梁亭人勤勞，而楚亭人( )。2.楚亭人起了( )心眼，梁亭人卻( )心幫助他們。3.楚亭人也勤快起來，他們的生活由( )變富。四、我會找