2014年河北省滄州市中考模擬考試語(yǔ)文試卷(二)

1、2014年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試語(yǔ)文試卷（二） 考生注意：1本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。 2答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。 3答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。題 號(hào)第一部分第 二 部 分第三部分一二三四得 分得 分評(píng)卷人 第 一 部 分（16題 24分）1. 根據(jù)拼音將相應(yīng)語(yǔ)句規(guī)范、工整地寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。（2 分）Zì qiáng bù x shn fng jiàn, ，Xn d wú s tin dì kun2閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（5分）我徜徉于薰衣草花田，覺(jué)得心和時(shí)光都安靜下

2、來(lái)了。風(fēng)吹過(guò)，花兒微微地晃動(dòng)著紫色的外衣。那紫，輕輕柔柔，漫山遍野，花氣襲人。 沒(méi)有哪一種紫會(huì)比薰衣草更接近完美，那種美得讓人感受極深，震動(dòng)極大的紫與藍(lán)的神秘契合，以浪漫為基調(diào)，呈現(xiàn)出柔情似水的格調(diào)，把紫色流淌成河，使人想融入那紫色的田園?！奥奖橐啊敝械摹奥庇靡粜驒z字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié)?！奥痹诂F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里的解釋有：水過(guò)滿，向外流；淹沒(méi)；到處都是，滿；廣闊，長(zhǎng)；不受約束，隨便；不要?！奥奖橐啊敝械摹奥睉?yīng)選第（ ）種解釋。（2分）根據(jù)畫(huà)曲線句子的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。（2分） 答： 將文中畫(huà)橫線句改為反問(wèn)句。（1分）答： 3.在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（6分） ，

3、斷腸人在天涯。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）孤山寺北賈亭西， 。 （白居易錢塘湖春行） ？留取丹心照汗青。 （文天祥過(guò)零丁洋） 出淤泥而不染， 。 （周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)） (5)三峽中側(cè)面寫(xiě)水流湍急的是： ， 。 4.閱讀下面文字，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與前后句句式相同、修辭一致、語(yǔ)意連貫的句子。（2分） 如果生活是一首樂(lè)曲，那么微笑便是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符； ， ；如果生活是一棵大樹(shù)，那么微笑便是樹(shù)上一片片嫩綠的葉子。5下面是一組排列紊亂的句子，請(qǐng)將正確的序號(hào)寫(xiě)在下面橫線上。（3分） 不僅如此，由于年長(zhǎng)的人積累了更多的知識(shí)，他們大腦中的聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)也比年輕人更加豐富，從而幫助大腦更好地完成工作。這說(shuō)明越成熟的大腦，其穩(wěn)定

4、性就越令人放心。腦細(xì)胞會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而衰退，通常情況下，20歲至90歲，大腦會(huì)減輕5%至10%的重量。許多高齡人士依然在堅(jiān)持不懈地工作、學(xué)習(xí)和研究。盡管如此，人類認(rèn)知能力的衰退也不是無(wú)法避免的。上面語(yǔ)句正確的排列順序是： 6.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。（6分） 2014年全國(guó)兩會(huì)制定淘汰落后產(chǎn)能目標(biāo)表淘汰項(xiàng)目鋼 鐵水 泥平板玻璃燃煤小鍋爐單 位2700萬(wàn)（噸）4200萬(wàn)（噸）3500萬(wàn)（標(biāo)準(zhǔn)箱）5萬(wàn)（臺(tái)）（1）材料所提供的主要信息說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）答： （2）請(qǐng)你擬一則“治污”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）答： 得 分評(píng)卷人 第 二 部 分 （722 題，46分）一、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答78題。

5、（6分）使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7.用自己的話描繪頸聯(lián)所展示的畫(huà)面。（3分）答： 8.下面對(duì)這首詩(shī)的理解或說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是 (   ) （3分） A這是一首五言律詩(shī)，押an韻，韻腳分別是邊、延、天、圓、然。 B“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國(guó)過(guò)居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩(shī)人此次出使路途之遠(yuǎn)。其中“屬國(guó)”指“附屬國(guó)”。 C“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句既運(yùn)用了對(duì)偶，也運(yùn)用了比喻的修辭，同時(shí)寫(xiě)景與敘事相融合，流露了詩(shī)人內(nèi)心幽微難言的孤寂落寞的情感。 D全詩(shī)借景抒情，記述了詩(shī)人身負(fù)朝廷使命前

6、往邊塞途中所見(jiàn)所感。選擇該項(xiàng)的理由： 二、閱讀下面的文言文，回答913題。（14分）陳灌，字子將，廬陵人也。元末，世將亂，環(huán)所居筑場(chǎng)種樹(shù)，人莫能測(cè)。后十年，盜蜂起。灌率武勇結(jié)屯林中，盜不敢入，一鄉(xiāng)賴以全。太祖平武昌，灌詣軍門謁見(jiàn)。與語(yǔ)奇之，擢湖廣行省員外郎，累遷大都督府經(jīng)歷。從大將軍徐達(dá)北征。尋命筑城泰州，工竣，除寧國(guó)知府。時(shí)天下初定，民棄詩(shī)書(shū)久。灌建學(xué)舍，延師，選俊秀子弟受業(yè)。訪問(wèn)疾苦，禁豪右兼并。創(chuàng)戶帖以便稽民。帝取為式，頒行天下。伐石筑堤，作水門蓄泄，護(hù)瀕江田，百姓咸賴。有坐盜麥舟者，論死數(shù)十人。灌覆按曰：“舟自漂至而愚民哄取之非謀劫也?！弊涫滓蝗?，余悉減死。灌豐裁嚴(yán)正，而為治寬恤類此

7、。洪武四年召入京，病卒。 （節(jié)選自明史·列傳）【注釋】場(chǎng)：林場(chǎng)。測(cè)：理解。擢：提拔。下文中的“遷”、“除”都與此相類似，授予官職的意思。覆按：復(fù)審案件。豐裁：風(fēng)紀(jì)。9下面句子沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)用“/”斷句。（劃分兩處）（2分）舟自漂至而愚民哄取之非謀劫也。10. 解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（3分）環(huán)所居筑場(chǎng)種樹(shù) 環(huán)： 與語(yǔ)奇之 之： 余悉減死 悉： 11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） 太祖平武昌，灌詣軍門謁見(jiàn)。譯文： 灌建學(xué)舍，延師，選俊秀子弟受業(yè)。譯文： 12陳灌種樹(shù)與“盜不敢入”有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）答： 13.文中的陳灌是怎樣的一個(gè)人？（3分）答： 得 分評(píng)卷人三

8、、閱讀下面的議論文，回答1417題。（11分） 沒(méi)有金剛鉆，要攬瓷器活 諺語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活”。大概意思是說(shuō)做事前先掂量掂量自己，如果能力有限的話就別去做那些力所不能及的事情。話雖如此，可是這個(gè)世界，感動(dòng)我們的，偏偏就是那些“明知不可為而為之”的人（或事）。比如愚公，“他把山，如饃干一樣，一點(diǎn)點(diǎn)掰碎。喚來(lái)子孫分食”；比如西西弗斯，“周而復(fù)始，推動(dòng)巨石，在命運(yùn)的斜坡，鍛煉自己精神的肌肉”；比如精衛(wèi)，“把一切都填了，包括石子、妙麗的裸身和羽毛。她把大陸所有的山系嚼碎啄爛去填海。最后，把自己也填進(jìn)去”；比如夸父，“幾近干渴而死，將最后的一只手，鎖住了太陽(yáng)的咽喉”?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，金剛鉆與

9、瓷器活的出現(xiàn)并不一致，其出現(xiàn)的情況大概有兩種：一種是不等你有了金剛鉆，就讓你遇到了瓷器活，瓷器活往往是在你兩手空空、毫無(wú)思想準(zhǔn)備的時(shí)候突然出現(xiàn)了。另一種形式是你的金剛鉆很好，很鋒利，就是碰不上瓷器活。即使有了瓷器活也輪不到你這個(gè)拿金剛鉆的人去干。面對(duì)第一種情況，有的人恪守信條，沒(méi)有金剛鉆，放棄了之。或者是想等有了金剛鉆再說(shuō)吧，結(jié)果失去機(jī)遇，干不了活，吃不到飯。而有些頭腦靈活的人，就能夠先鼓起勇氣，把瓷器活攬下，再去借助外力，尋找金剛鉆，從而達(dá)到“攬活”、“找鉆”兩不誤的目的。金剛鉆常有，而瓷器活不常有。瓷器活是檢驗(yàn)金剛鉆的不二選擇。待你有了金剛鉆，再去攬瓷器活，怕是菜都涼了。機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，想要再

10、找回來(lái)就難了。所以，沒(méi)有金剛鉆，也別忘瓷器活。人生，需要一顆未雨綢繆之心。人生最怕的 到場(chǎng)和陷入， 觀望和枯守。到場(chǎng)是積極的，觀望是消極的。陷入是熱的，枯守是冷的。掙脫教條的束縛，即使沒(méi)有金剛鉆，去試試瓷器活，又何嘗不可呢？沒(méi)有金剛鉆，也要敢想瓷器活，因?yàn)闀r(shí)光流逝得太快，等你的手上有了金剛鉆，心在不知不覺(jué)間就懶了。一個(gè)人高超的技藝固然重要，但心中的金剛鉆更為可貴，它是一個(gè)人的膽識(shí)和智慧，可以令你游刃有余地接下并做好那些高難的瓷器活。萬(wàn)事俱備之時(shí)去做的事，算不得挑戰(zhàn)。赤手空拳打出的天下，才算得上真豪情。俞敏洪說(shuō)，不接受挑戰(zhàn)的人生淡白如水，盡管干凈，但卻不值得暢飲。接著他的話往下說(shuō)有挑戰(zhàn)的人生，是

11、烈酒，是佳釀，值得我們酣暢淋漓地痛飲！14本文整理認(rèn)為：一個(gè)人要想攬到瓷器活，需要具備哪些素質(zhì)？（3分）答： 15.選文第段空白處應(yīng)填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次為： 。（2分）16.簡(jiǎn)要概括選文第段的主要內(nèi)容。（2分）答： 17根據(jù)你對(duì)此文第段中“可是這個(gè)世界，感動(dòng)我們的，偏偏就是那些明知不可為而為之的人（或事）”這句話的理解，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)實(shí)例。（4分）答： 得 分評(píng)卷人四、閱讀下面記敘文，回答1822題。（15分） 為一只螞蟻引路億萬(wàn)富豪丹尼爾在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩蹲在路邊，手里拿著一根草莖在地上擺動(dòng)著。丹尼爾好奇地俯下身子，撫摸著小男孩的頭，問(wèn)道，小朋友，你在干什么呢？小男孩頭也不抬地回答道，我在為一

12、只螞蟻引路。丹尼爾聽(tīng)了，忍俊不禁地笑道，一只螞蟻需要你引什么路？小男孩認(rèn)真地回答道，這只螞蟻和同伴走散了，正驚慌失措地四處尋找它的同伴，我要把它引到它們的隊(duì)伍中去，這樣它才有生存下去的機(jī)會(huì)。丹尼爾這才仔細(xì)地看到，原來(lái)小男孩在用草莖將一只走散的螞蟻慢慢地引到那些螞蟻群中去。在小男孩的努力下，那只走散了的螞蟻終于被小男孩引到了那些螞蟻群中。見(jiàn)到了同伴，那只走散了的螞蟻立刻歡快地和大家碰著觸角，顯得十分親熱和興奮。丹尼爾不禁對(duì)小男孩這種心地善良的做法很是欣賞，他說(shuō)道，謝謝你，為那只走散了的螞蟻找到了同伴，也找到了生存下去的機(jī)會(huì)。小男孩這才抬起頭來(lái)望著丹尼爾，他眨著一雙聰慧的眼睛，露出甜美的笑容?？粗?/p>

13、這纖塵不染的笑容，丹尼爾心里蕩起層層漣漪丹尼爾是美國(guó)得克薩斯州一家大型連鎖超市的大老板。他樂(lè)善好使，被人稱為“大善人”。一個(gè)小男孩為一只小螞蟻引路，給了他的心靈帶來(lái)很大的震動(dòng)。他想，給那些迷失方向的螞蟻引上一條路，使那些走失的螞蟻不再迷惘、驚慌，真的是一種聰明的做法。行善，從某種意義上講，也是這個(gè)道理。一天，丹尼爾剛走到公司門口，忽然被一個(gè)中年婦女擋住了去路。中年婦女帶著一個(gè)七、八歲的小女孩，一把鼻涕，一把眼淚的向丹尼爾泣訴道，丹尼爾先生，您可憐可憐我們母女吧。我男人得了重病去世了，我也失業(yè)了，我們母女倆的生活陷入了困境。說(shuō)罷，  女人從包里拿出相關(guān)證明，央求丹尼爾能救濟(jì)下她們母女。

14、丹尼爾聽(tīng)了，心里溢滿了同情。如果這事發(fā)生在從前，他會(huì)馬上掏錢或叫財(cái)務(wù)部門拿出一些錢給這對(duì)母女救急。但今天他沒(méi)有這樣做，而是親切地詢問(wèn)那位女人以前是做什么工作的？女人淚流滿面的回答道，我以前是做財(cái)務(wù)工作的。丹尼爾聽(tīng)了，眼睛一亮，他對(duì)女人說(shuō)道，我馬上安排人事部門對(duì)你進(jìn)行考核一下，如果沒(méi)有什么問(wèn)題，你就在這家超市財(cái)務(wù)部門工作，并預(yù)支你3個(gè)月的工資。女人聽(tīng)了，臉上露出欣喜的光芒，對(duì)丹尼爾連連稱謝。一年后，在這家超市擔(dān)任財(cái)務(wù)主管的蘇姍女士，她的業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新意識(shí)，很受老板丹尼爾的賞識(shí)和器重。在圣誕節(jié)超市舉辦的晚會(huì)上，蘇姍女士對(duì)前來(lái)參加晚會(huì)的丹尼爾說(shuō)道，謝謝您丹尼爾先生，是您為我引上了一條自食其力的路子，

15、也給了我一種人格的尊嚴(yán)。丹尼爾笑道，不用謝我，是您的才華和努力，在生活中得到了回報(bào)。蘇姍女士羞澀地笑了，笑得很甜、很明媚。一天，丹尼爾收到一封名叫雅各布的小青年給他寫(xiě)的一封信。信中說(shuō)，他今年剛考入麻省理工大學(xué)，由于父母早逝，生活十分困難，上大學(xué)的費(fèi)用到現(xiàn)在還沒(méi)有著落，希望丹尼爾先生能資助他一下。丹尼爾看了這封信，給他回了一封信，信中說(shuō)道，你進(jìn)入大學(xué)后，可以到我公司開(kāi)在麻省理工大學(xué)校外的那家連鎖超市分店打工，我將提前預(yù)支你一年的打工工錢，我會(huì)把你相關(guān)情況向那家超市說(shuō)明的，屆時(shí)你去辦理相關(guān)手續(xù)就行了。幾年后，已是一家軟件開(kāi)發(fā)公司老板的雅各布在公司成立儀式上說(shuō)道，當(dāng)初，我是一個(gè)窮困潦倒的窮學(xué)生，我向

16、丹尼爾先生求助，丹尼爾先生獨(dú)辟蹊徑，給我引上一條自食其力的路子。如果當(dāng)初他只給我一些錢，只能解決一時(shí)之急，甚至給我養(yǎng)成懶惰、不勞而獲的思想?？梢哉f(shuō)，如果當(dāng)初沒(méi)有丹尼爾的高瞻遠(yuǎn)矚，也就沒(méi)有我今天創(chuàng)業(yè)成功。他的行善，充滿著一種智慧和遠(yuǎn)謀，使被救助的人，得到了向上的力量。在出席得克薩斯州舉辦的大型慈善活動(dòng)中，丹尼爾對(duì)來(lái)賓們說(shuō)了這么一句話，他說(shuō)，為一只螞蟻引路，就是一種最大的行善。行善的根本宗旨，是要給被行善的人，找到一條光明、燦爛的路子，還要給人以人格尊嚴(yán)。這是一種道德底線，更是一種人格力量的升華。得克薩斯州發(fā)行量最大的報(bào)紙休斯頓紀(jì)事報(bào)在評(píng)論中指出：為一只螞蟻引路，是行善的一種最高境界。行善的出發(fā)點(diǎn)

17、在于引路。引路，是一種智慧，更是一種心地坦蕩的大愛(ài)。18.本文題目“為一只螞蟻引路”的含義是什么？（3分）答： 19.此文的線索是什么？有什么作用？（3分）答： 20.下面這句話為后文哪兩件事埋下了伏筆？為什么？（3分）一個(gè)小男孩為一只小螞蟻引路，給了他的心靈帶來(lái)很大的震動(dòng)。答： 21.選文中畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)效果？（3分）答： 22結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)用第二人稱給丹尼爾寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（3分）答： 得 分評(píng)卷人第 三 部 分（23題 50分）23請(qǐng)將下述內(nèi)容擴(kuò)寫(xiě)成一篇文章。（50分）任小明質(zhì)疑語(yǔ)文老師的講課內(nèi)容，卻受到了老師的斥責(zé)和同學(xué)們的嘲笑。他不甘心，最終語(yǔ)文老師承認(rèn)了自

18、己的錯(cuò)誤并表?yè)P(yáng)了他。他很是開(kāi)心。要求：題目自擬；忠實(shí)原文內(nèi)容，有合理想象；有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；不少于600字；文章中不要出現(xiàn)影響評(píng)閱的真實(shí)地名、校名和人名。題目：1002003004005006007002014年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試 語(yǔ)文試題（二）參考答案1.自強(qiáng)不息身方健 心底無(wú)私天地寬2M 驚心動(dòng)魄 怎能不使人想融入那紫色的田園呢？3夕陽(yáng)西下 水面初平云腳低 人生自古誰(shuí)無(wú)死 濯清漣而不妖 朝發(fā)白帝 暮到江陵4.示例：如果生活是一幅畫(huà) 那么微笑便是畫(huà)上一筆筆絢爛的色彩5.6（1）示例一：人民治污的決心大。示例二：治理環(huán)境污染已迫在眉睫。示例三：治污治標(biāo)更要治

19、本。（2）示例一：建設(shè)生態(tài)家園 示例二：還我碧水藍(lán)天7示例：烽火臺(tái)上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的黃河波光粼粼映襯殘紅的落日，瑰麗極了。8B “屬國(guó)”指“典屬國(guó)”，整理自稱。9.舟自漂至/而愚民哄取之/非謀劫也。10. 圍繞（環(huán)繞） 他 都11.太祖攻占（平定）武昌，灌到營(yíng)前拜見(jiàn)太祖。 陳灌建立學(xué)堂，邀請(qǐng)老師，選出有才的年輕后輩跟隨老師學(xué)習(xí)。12.林深莫測(cè)，地利不便，盜賊恐遭埋伏，所以不敢深入。13.他是一個(gè)智慧過(guò)人，有先見(jiàn)之明，重視教育，體恤民情的人。14.高超的技藝（能力）、膽識(shí)和智慧。15.不是 而是 16.金剛鉆與瓷器活出現(xiàn)的兩種情況及處理辦法。17.示例一：孔子明知

20、道推行“仁道”任重而道遠(yuǎn)，但卻周游列國(guó)，“累累如喪家之犬”而精神不改。示例二：面對(duì)南宋朝廷的腐敗，無(wú)心北伐中原的現(xiàn)實(shí)，辛棄疾沒(méi)有放棄救國(guó)救民的英雄夢(mèng)想，艱苦堅(jiān)定地不懈抗?fàn)帯?18.一指小男孩把走散的小螞蟻引進(jìn)蟻群，二指丹尼爾幫助被救助的人找到一條自食其力的路子，給人以尊嚴(yán)。19.為一只螞蟻引路 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，揭示了文章的主題。20.丹尼爾幫助困境中的中年婦女自食其力；丹尼爾給剛上大學(xué)、生活困難的雅各布提供工作機(jī)會(huì)。21.神態(tài)（外貌）描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出了蘇姍女士得到丹尼爾夸獎(jiǎng)時(shí)的不好意思和高興的心理。22.示例：只因與小男孩的一次偶遇，你的善行便充滿著一種智慧和遠(yuǎn)謀。你讓被救助者脫離的是困境，得到的卻是人格尊嚴(yán)，一種心地坦蕩的人間大愛(ài)。23作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 等次分?jǐn)?shù)項(xiàng)目一等二等三等四等內(nèi) 容（20分） 2018分 1714分 1310分 90分切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯 符合題意 中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)基本符合題意中心較明確內(nèi)容較具體感情較真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不夠具體感情不夠真實(shí) 表達(dá) （25分） 2522分 2118分 1714分 130分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言準(zhǔn)確用詞生動(dòng)表達(dá)方式運(yùn)用好結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順用詞準(zhǔn)確表達(dá)方式較好結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順用詞基本準(zhǔn)確表達(dá)方式一般結(jié)構(gòu)不夠完整語(yǔ)言不夠通順用詞不夠準(zhǔn)確表達(dá)方式運(yùn)用差 書(shū)寫(xiě)