部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《7 一匹出色的馬》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開(kāi)課課件

1、7 7 一匹出色的一匹出色的馬馬部編人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)第一課第一課時(shí)時(shí)你們看到或想象中的馬是什么樣子的?陳伯吹陳伯吹(1906-1997)原名陳汝塤， 曾用筆名夏雷。上海市寶山區(qū)(原江蘇省寶山縣)人。中國(guó)著名 的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版 家、教育家。他對(duì)中國(guó)兒童文學(xué) 事業(yè)做了杰出的貢獻(xiàn)。著有童話(huà) 集一只想飛的貓，評(píng)論集兒童文學(xué)簡(jiǎn)論等。自讀課文標(biāo)注：標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)。識(shí)記：標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識(shí)的字詞， 問(wèn)一問(wèn)，記一記。想想：為什么把柳枝做成的馬稱(chēng)為“出 色的馬”？（討論）讀讀詞語(yǔ)b wnmo tn毛 毯y zhjio wi郊 外波 紋q ku騎 跨一 株fn q泛 起lin li

2、n b sh戀 戀 不 舍cn cn l l蔥 蔥 綠 綠讀讀詞語(yǔ)毛 毯戀 戀 不 舍郊 外波 紋騎 跨一 株泛 起蔥 蔥 綠 綠鞏固識(shí)字A.微風(fēng)吹過(guò)，泛泛起層層波紋波紋。B.路的一邊是田野，蔥蔥蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)， 像一片柔軟軟的綠毯毯。C.他松開(kāi)我的手，從路旁一株株柳樹(shù)下，拾拾起 一 根又長(zhǎng)又細(xì)的枝枝條。D.妹妹高興地跨跨上馬，就騎騎著它回家了。理解詞語(yǔ)郊外：郊外是指野外,市區(qū)之外的地方。蔥蔥綠綠：指植物（本課指田野禾苗）顏色 碧綠。異常：非常。戀戀不舍：心里十分留戀，舍不得離開(kāi)。A.加一加：文 + 纟= 紋 皮 + 氵=波B.減一減：四 -丨= 匹C.拆一拆：日+京=景球-王=求 亻+

3、象=像D比較形近字的方法來(lái)識(shí)字：象（大象）波（波紋） 紋（紋路） 像（好像）皮（樹(shù)皮）文（語(yǔ)文） 舍（戀戀不舍） 求（要求）舌（舌頭）球(籃球)朗讀時(shí)，朗讀時(shí)，文章 敘述者讀的語(yǔ)速適中， 在朗讀景色描寫(xiě)時(shí)，讀 出可愛(ài)的語(yǔ)氣來(lái)。妹妹 喊累時(shí)，求大家抱時(shí)， 讀出可憐又可愛(ài)來(lái)。匹匹 求求像像作業(yè)布作業(yè)布置置將課文中的生字在小字本上抄寫(xiě)五遍。第二課第二課時(shí)時(shí)有感情地朗讀課文。想一想，為什么一枝柳 條，妹妹能夠高興地騎著它回家。朗讀第1自然段故事發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候？ 故事發(fā)生的地點(diǎn)呢？當(dāng)時(shí)有哪些人？一個(gè)春天的傍晚。 郊外的小河邊。爸爸、媽媽、“我”和 妹妹。讀一讀描寫(xiě)河水句子，并說(shuō)一說(shuō)你仿佛看到 了什

4、么樣的畫(huà)面。句子：河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛 起層層的波紋。河水的顏色綠綠的，微風(fēng)從水面上吹過(guò)， 水面上蕩漾起一層層波紋，多么美麗的一 幅河水圖啊。重點(diǎn)句子從哪個(gè)字中可以看出“我”和妹妹 當(dāng)時(shí)心里很高興？“笑”字，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)“我”和妹 妹看到垂柳拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā) 時(shí)，心里十分高興的樣子。朗讀2、3自然段看看你大腦中會(huì)想象出什 么 樣的畫(huà)面？從哪里可以知道妹妹走得 累 的原因？春天的郊外景色怎么樣？ “我們”當(dāng)時(shí)愿意離開(kāi)嗎？你 是從哪兒知道的？看看你大腦中會(huì)想象出什么樣的畫(huà)面？從哪里可以知道妹妹走得累的原因？春天的郊外景色怎么樣？“我們” 當(dāng) 時(shí)愿意離開(kāi)嗎？你是從哪兒知道的？春天的田野里，

5、蔥蔥綠綠的，長(zhǎng)得春天的田野里，蔥蔥綠綠的，長(zhǎng)得非非 常常 旺旺盛，那樣十分可愛(ài)，如果踏上去盛，那樣十分可愛(ài)，如果踏上去， 一一定定 很柔軟，就像是給大地鋪上了綠很柔軟，就像是給大地鋪上了綠色色 毛毯毛毯。已經(jīng)走了不少已經(jīng)走了不少。景色異常美麗。不愿意。戀戀不舍景色異常美麗。不愿意。戀戀不舍。讀第讀第4-7自然自然段段當(dāng)我們往回走時(shí)，妹妹提出什么問(wèn)題？媽媽是怎么回答的？請(qǐng)將這個(gè)句子讀一遍媽媽沒(méi)有答應(yīng)妹妹，妹妹是怎么做的？爸爸是怎樣幫助妹妹的？請(qǐng)表示爸爸動(dòng)作 的 詞語(yǔ)。妹妹騎“馬”了嗎？說(shuō)說(shuō)妹妹是怎么做的。這“馬”指的是什么？為什么說(shuō)它是一匹 出 色的“馬”？重點(diǎn)理重點(diǎn)理解解“馬”指的是什么？為什么說(shuō)它是 一匹出色的“馬”？馬指的是爸爸給妹妹當(dāng)馬騎的柳條。 因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，所以 說(shuō)