基于Java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

1、山西大學(xué)論文 編號：2008241063論文題目 基于Java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)姓 名 院系、專業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù) 學(xué)習(xí)年限 年 月至 年 月指導(dǎo)教師 學(xué)位級別 2013年4月4日基于Java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生姓名： 指導(dǎo)老師：內(nèi)容提要 當(dāng)今世界網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的應(yīng)用越來越廣泛，在線考試已經(jīng)成為人才選拔的重要途徑。本系統(tǒng)基于B/S模式，使用Java語言及JSP/servlet技術(shù)，采用DIV+CSS布局方法，使用SQLServer2005數(shù)據(jù)庫技術(shù)和TomCat服務(wù)器實現(xiàn)了B/S模式下的在線考試系統(tǒng)。本系統(tǒng)由學(xué)生、教師和系統(tǒng)管理員三

2、種用戶組成。學(xué)生登陸系統(tǒng)可以進行在線考試、成績查詢和修改部分個人信息；教師登陸后可以進行判卷和修改部分個人信息；管理員登陸后可以對用戶和試題進行維護并且實現(xiàn)了用戶信息和試題的批量導(dǎo)入。本系統(tǒng)可用性很強，能用來進行多種計算機語言課程的考試。關(guān)鍵詞 在線考試；java；SQLServer；JSP/servlet 1 引言1.1問題的提出目前，各行各業(yè)都需要大量的人才，而人才選拔的最重要的途徑則是考試?，F(xiàn)階段，學(xué)校的考試模式大都是傳統(tǒng)的考試模式：由老師出紙面上的卷子，學(xué)生在在卷子上答題，交卷后有老師人工判卷。這樣的考試模式一是不利于老師提高工作效率；二是傳統(tǒng)的考試模式工作量大容易出錯。隨著考試類型的

3、不斷增加和考試要求的不斷提高，傳統(tǒng)的考試模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在選拔人才的要求。隨著計算機各方面技術(shù)的迅猛發(fā)展和應(yīng)用在各行各業(yè)的不斷深入，人們迫切要求利用這些先進的科學(xué)技術(shù)來實現(xiàn)在線考試，不僅可以減輕教師的工作負擔(dān)而且還能提高老師的工作效率和考試的質(zhì)量。從而使考試變得更加客觀、公正，也可以在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在線考試系統(tǒng)可以實現(xiàn)對學(xué)生考試和老師判卷的合理化管理，不僅能節(jié)省人工大量的時間，而且在一定程度上可以消除人的主觀因素造成的影響，使考試變得更規(guī)范，更加客觀、真實、全面的反應(yīng)考生的水平和教學(xué)的實際效果，有助于促進教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于真正實現(xiàn)考、教的分離。1.2系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)本系統(tǒng)計劃

4、實現(xiàn)一個基于Java的在線考試系統(tǒng)。系統(tǒng)主要分為三大模塊，學(xué)生、老師和管理員。學(xué)生登陸進行考試，考試完成后系統(tǒng)自動為客觀題評分。教師登陸系統(tǒng)，系統(tǒng)還原學(xué)生考試試卷，教師對主觀題評完分后系統(tǒng)可以計算出學(xué)生總分，并生成各分數(shù)段分布信息，供給老師參考，以便能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。管理員可以實現(xiàn)對用戶信息的增、刪、改、查，也可以實現(xiàn)對考題的增、刪、改、查。1.3開發(fā)工具的選擇本系統(tǒng)開發(fā)語言為JAVA，開發(fā)環(huán)境是MyEclipse,前臺頁面主要用DreamWeaver來設(shè)計。由于本系統(tǒng)數(shù)據(jù)量和負載量都比較大，從經(jīng)濟和效率上考慮本系統(tǒng)選用SQLServer2005數(shù)據(jù)庫。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫不限制題量。 Web

5、服務(wù)器選Apache開源組織提供的TomCat,因為TomCat是一個免費的開源軟件是被SUN公司推薦的Web服務(wù)器。1.4開發(fā)本系統(tǒng)的意義從電子文檔、多媒體的應(yīng)用，到利用Internet做嘗試，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲入到教育體系的各個環(huán)節(jié)網(wǎng)上考試系統(tǒng)作為這場變革中必不可少的環(huán)節(jié)之一，受到越來越多的關(guān)注網(wǎng)上考試系統(tǒng)不僅和傳統(tǒng)考試方式一樣要權(quán)衡公平性，而且還具有一些新特點:1. 從管理的角度看，在線考試系統(tǒng)可以幫助教師完成一個考試從題的設(shè)計，考試的實施，考卷的批改到分數(shù)的統(tǒng)計和總結(jié)的所有工作，系統(tǒng)實現(xiàn)了考試的無紙化管理，提高了管理效率，也很好地實現(xiàn)了教考的分離。2. 在不改變傳統(tǒng)考試基本步驟的條件下，只要考

6、試客戶端可以連接到考試應(yīng)用服務(wù)器，考生進行身份確認，都能完成考試。3. 考試結(jié)果反饋及時準(zhǔn)確?？荚嚨慕Y(jié)果在教師修改考完之后就可以知道，同時提供一個反饋信息讓考生知道自己哪些題做錯了，考生的考試結(jié)果可以被保存下來，供教師進行分析統(tǒng)計和察看。2 系統(tǒng)分析2.1技術(shù)可行性分析本系統(tǒng)的開發(fā)將要用到JSP/Servlet、SQLServer數(shù)據(jù)庫技術(shù)。硬件只需要一臺pc機，裝上軟件MyEclipse，DreamWeaver等開發(fā)工具 ，利用SQLserver2005作為后臺的數(shù)據(jù)庫，利用Tomcat作為Web服務(wù)器，所以在這方面來說是可行的。已經(jīng)掌握了開發(fā)考試系統(tǒng)方法和開發(fā)工具，并且已經(jīng)了解和熟悉了在線

7、考試系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程。綜上所述本系統(tǒng)開發(fā)從技術(shù)上是可行的。2.2經(jīng)濟可行性從經(jīng)濟效益來分析，本系統(tǒng)的開發(fā)成本不大。由于系統(tǒng)運行的基礎(chǔ)環(huán)境均已具備，無需重新開發(fā)搭建，所以系統(tǒng)的開發(fā)、運行所需費用是比較低的。而系統(tǒng)的效益很高可以提高管理效率實現(xiàn)計算機化、系統(tǒng)化、規(guī)范化操作，效率大于投入，可行性很高。2.3方案可行性根據(jù)系統(tǒng)的分析，本系統(tǒng)充分從適用性出發(fā)，全面為不同的使用用戶考慮。使系統(tǒng)的許多功能與規(guī)則都可根據(jù)用戶的習(xí)慣進行定制，包括軟件界面、操作方式、錄入方式等。本系統(tǒng)的設(shè)計充分從使用用戶和教務(wù)教學(xué)任務(wù)考慮。3 需求分析3.1系統(tǒng)用戶本考試系統(tǒng)用戶主要分為三類:學(xué)生、教師、管理員。1.學(xué)生需求學(xué)生登

8、陸系統(tǒng)主要進行兩類操作：在線考試，成績查詢與個人信息管理。（1）在線考試學(xué)生登陸時自己選擇考試科目。學(xué)生在考試過程中頁面將提供考試時間倒計時功能，讓考生隨時可以知道剩余時間，在考試剩余五分鐘時系統(tǒng)會提醒考生考試快結(jié)束了。在考試時間到時，系統(tǒng)自動地將試卷提交，提醒考生離開考場。當(dāng)試卷提交后，系統(tǒng)自動為選擇題、判斷題等客觀題評分，主觀題由教師評分。（2）成績查詢與個人信息維護學(xué)生可以登陸系統(tǒng)查詢各科成績，其中成績信息包括每種題型的得分，如單選題，簡答題等。另外學(xué)生還可以查詢自己的考卷，了解自己的考試情況。除此之外，學(xué)生登陸系統(tǒng)可以查看和修改個人的部分信息。2.教師需求教師登陸系統(tǒng)主要有三類操作：查

9、看和修改學(xué)生試卷，查看各分數(shù)段統(tǒng)計，個人信息的修改與維護（1）查看/修改學(xué)生試卷系統(tǒng)會將學(xué)生試卷從數(shù)據(jù)庫中讀出供給老師查看和修改，系統(tǒng)已經(jīng)對客觀題進行了評分，所以這些信息對于教師是只讀的。而對于主觀題，系統(tǒng)將參考答案讀出供給老師參考，再將考生答案讀出供給教師評分。（2）查看分數(shù)段統(tǒng)計教師批好試卷之后，系統(tǒng)會自動將成績匯總,生成各分數(shù)段統(tǒng)計信息，供給老師查看，以便教師能了解學(xué)生的考試情況，并對其進行分析以便及時修改教學(xué)計劃。（3）個人信息維護教師登陸系統(tǒng)之后可以對個人的部分信息進行查看和修改。3.管理員系統(tǒng)管理員登陸系統(tǒng)后主要進行四類操作：考題維護，考試信息維護,用戶信息維護和個人信息維護。（1

10、）考題的維護管理員可以往題庫中添加考題，修改錯誤試題和刪除無用試題。為了方便試題的維護，管理員也可以用excel表對試題進行批量導(dǎo)入。（2）考試信息的維護考試信息的維護主要是對于考試設(shè)置信息進行維護，這些信息主要是考試總時間，各個類型試題的數(shù)量，各試題分值的分布等。（3）用戶維護系統(tǒng)管理員可以對用戶的全部信息（包括學(xué)生信息，教師信息等）進行增、刪、改、查操作。管理員也可以批量導(dǎo)入用戶的信息，方便有大量的用戶。（4）個人信息維護管理員也可以對自己的基本信息進行維護。3.2實體關(guān)系圖據(jù)分析系統(tǒng)實體關(guān)系圖如圖3.1所示：圖3.1 系統(tǒng)E-R圖系統(tǒng)各實體關(guān)系如下：用戶：用戶標(biāo)記 1：N考試設(shè)置：用戶標(biāo)

11、記 1：N考題：考試設(shè)置 N：1考題：試卷 1：N用戶：試卷 1：N試卷：成績 N：1用戶：成績 1：N4總體設(shè)計4.1系統(tǒng)功能模塊圖根據(jù)3.1所述需求，設(shè)計出系統(tǒng)功能模塊如圖4.1所示圖4.1 系統(tǒng)的功能模塊圖4.2系統(tǒng)功能模塊1在線考試在線考試的流程如下：首先系統(tǒng)按照一定的算法為登陸的考生隨機選取一定的試題生成考試試卷，考生在系統(tǒng)生成好試卷后進行答題操作。答題必須在規(guī)定的時間內(nèi)進行，此時間是由管理員事先設(shè)置好的，如在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成答題，系統(tǒng)將強制提交學(xué)生考試試卷?？忌谠嚲硖峤缓笙到y(tǒng)自動地為客觀題進行評分，本系統(tǒng)的客觀題主要是單選題，多選題和判斷題。主觀題有老師登陸進行判卷得分，主觀

12、題主要是簡答題和編程題。2. 成績查詢 考生根據(jù)用戶編號查詢考試成績信息。成績信息包括單選題得分，多選題得分等詳細信息。頁面提供對相應(yīng)科目試卷的鏈接，使得學(xué)生還可以查詢自己的考卷，了解自己的考試情況。3查看/修改考生試卷 系統(tǒng)首先將考生的試卷讀出，再提提醒老師對主觀題進評分，等老師對主觀題進行評分后系統(tǒng)生成考生的成績信息。4. 分數(shù)段統(tǒng)計 當(dāng)教師對考卷的主觀題評定后，系統(tǒng)能自動生成分數(shù)段統(tǒng)計信息供給老師查看。此功能有助于老師了解學(xué)生的學(xué)生情況，以便更好的教學(xué)。5. 試題維護試題維護是后臺管理員的重要功能，它包括對試題進行添加，修改，刪除操作。為了使界面更友好，管理員在試題維護時系統(tǒng)會先將考試試

13、題讀出，再提供給管理員進行操作。6. 考試設(shè)置信息維護考試設(shè)置信息維護是管理員對考試設(shè)置信息維護，它包括對考試設(shè)置信息的添加，修改，刪除。這些考試信息包括考試時間，各題的數(shù)量和分值等。在數(shù)據(jù)庫中錄入試題后，可以在此設(shè)置相關(guān)考試信息生成試卷，本系統(tǒng)可進行多種考試，但是必須是程序語言的相關(guān)考試。7用戶管理用戶管理是管理員對系統(tǒng)用戶信息的管理。這些用戶包括學(xué)生和教師。用戶管理操作包括添加用戶，更新用戶和刪除用戶。管理用戶時，系統(tǒng)會先將用戶信息讀出供給管理員參考，再提供給管理員操作。8個人信息維護學(xué)生，教師，管理員都可以對個人信息進行維護。維護操作包括對個人基本信息進行修改和修改密碼等。系統(tǒng)能提供極為

14、友好的界面方便用戶操作。4.3 后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計通過對系統(tǒng)功能的分析可知，本系統(tǒng)主要包括如下的數(shù)據(jù)庫信息：1. 用戶表，該表保存了系統(tǒng)用戶的基本信息，屬性有用戶編號、用戶名稱、用戶類型、用戶性別。其中用戶編號為主碼，它是用戶信息的唯一標(biāo)識。表結(jié)構(gòu)如表4.1所示。2. 考生標(biāo)記表，該表用于保存考生是否已經(jīng)考試的標(biāo)識信息，屬性有用戶編號、課程名稱、標(biāo)識信息。其中用戶編號和課程名稱共同作為主碼。3. 考題表，該表用于保存考題的基本信息，屬性有考題編號，課程名稱，考題類型，題目及參考答案等。其中考題編號為主碼。表結(jié)構(gòu)如表4.2所示。4. 試卷設(shè)置表，該表用于記錄相應(yīng)課程的考試設(shè)置的相

15、關(guān)信息，屬性有課程名稱，單選題、多選題、判斷題、簡答題、編程題數(shù)量和分值，考試時間等。其中課程名稱為主碼。5. 試卷表，該表用于保存考生的試卷信息，屬性有考生編號，課程名稱，考題類型，考生答案和得分等。其中考生編號和課程名稱共同作為主碼。表結(jié)構(gòu)如表4.3所示。6. 成績表，該表用于保存考生的考試成績信息，屬性有考生編號，課程名稱，各考題得分，總得分。其中考生編號和課程名稱共同作為主碼。系統(tǒng)部分表結(jié)構(gòu)如下：表4.1 用戶表(UserInfo)字段類型允許為空說明備注UidVarchar(10)否用戶編號pknameVarchar(50)是用戶姓名utypeint是用戶類型1為學(xué)生，2為教師，3為

16、管理員passwordVarchar(10)是密碼sexVarchar(2)是性別表4.2 考題表(Question)字段類型允許為空說明備注Qidint否考題編號pk 自增長qtypeint是考題類型1單選題 2多選題 3判斷題 4簡答題 5編程題courseVarchar(20)是課程名稱quesText是題目keyAVarchar(50)是選項AkeyBVarchar(50)是選項BkeyCVarchar(50)是選項CkeyDVarchar(50)是選項Danswertext是參考答案表4.3試卷表(test)字段類型允許為空說明備注UidVarchar(10)否用戶編號pkQidin

17、t否考題編號pk 題庫中的題號CourseVarchar（20）否課程名稱Qtypeint否考題類型1單選題 2多選題 3判斷題 4簡答題 5編程題answerText是考生答案Tnumberint否題目編號試卷中的第幾題scorefloat是得分數(shù)據(jù)庫的連接在本系統(tǒng)中我們使用JDBC橋連接，要進行數(shù)據(jù)庫連接首先要配置數(shù)據(jù)源。按4.3.1和3.2的設(shè)計，設(shè)計好數(shù)據(jù)庫ExamOnlie，再建一個名為ExamOnline的數(shù)據(jù)源。系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫的流程圖如圖4.2所示：圖4.2 系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫流程圖5.詳細設(shè)計5.1公共類的設(shè)計1Domain類設(shè)計由于數(shù)據(jù)庫使用的類系統(tǒng)模型，而java數(shù)據(jù)為對象模型

18、，使得其模型不匹配。為了方便關(guān)系模型和對象模型間的轉(zhuǎn)換，建立對應(yīng)的Domain類，即數(shù)據(jù)庫中每個表對應(yīng)一個類，表中類屬性對應(yīng)表的各屬性。表和類的對應(yīng)關(guān)系如下：用戶表（UserInfo）用戶類（User）用戶標(biāo)記表(userflag)用戶標(biāo)記類(UserFlag)考題表（Question）考題類（Question）試卷表(test)試卷類（Test）試卷設(shè)置表(test_set)試卷設(shè)置類（Test）成績表（record）成績類（Record）試卷考題類（TestQuestion）試卷表和考題表聯(lián)合查詢視圖2.工具類的設(shè)計根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計需求，設(shè)計如下工具類及部分代碼：（1）數(shù)據(jù)庫連接工具類，主要提

19、供連接數(shù)據(jù)操作等相關(guān)方法。（2）用戶操作相關(guān)類，主要提供對用戶表操作的相關(guān)類。（3）用戶標(biāo)記工具類，主要提供對用戶標(biāo)記表的相關(guān)操作方法（4）考題工具類，主要提供對考題表的相關(guān)操作方法（5）試卷工具類，主要提供對試卷表的相關(guān)操作方法（6）考試設(shè)置工具類，主要提供對考試設(shè)置表的相關(guān)操作方法（7）試卷考題工具類，主要提供對試卷表考題表聯(lián)合查詢視圖的相關(guān)操作方法（8）成績工具類，主要提供對成績表的相關(guān)操作方法。 5.2在線考試模塊在線考試流程為：首先系統(tǒng)將考試信息和考生個人信息提供給考生，并要求考生核對個人信息。在考試開始時系統(tǒng)為登陸的考生選取試題生成考卷，考生在系統(tǒng)生成試卷后進行答題。答題必須在規(guī)定

20、的時間內(nèi)進行，如在規(guī)定的時間內(nèi)未完成答題，系統(tǒng)將強制提交學(xué)生的考卷。試卷提交后系統(tǒng)自動地為客觀題進行評分，并將試卷保存，供給老師查看和修改。在線考試流程圖如圖5.1所示。圖5.1 在線考試流程圖學(xué)生考試打開試卷，試卷的形成用到了抽題算法，抽提算法如下：產(chǎn)生一個隨機整數(shù)，這個數(shù)在0和相應(yīng)題型總考題數(shù)之間。從這個隨機數(shù)開始抽取試題，抽取數(shù)量為試卷設(shè)置中相應(yīng)題型的個數(shù)（此數(shù)小于總題數(shù)），其抽題流程如圖5.2如示。圖5.2 選題流程圖隨機選題操作方法主要代碼及說明:此方法輸入?yún)?shù)為課程名稱course，需要題數(shù)count,試題類型type；抽題過程使用了一個for循環(huán)；輸出為一個包含抽取的試題信息的集

21、合ArrayList。抽題的部分代碼如下：int temp = (int)(Math.random()*totalCount); /隨機產(chǎn)生一個0-總題數(shù)之間的隨機整數(shù) try conn = new DBAccess.getConnection(); /取題 for(int i = 0;i<count;i+) int tempCount = (temp+i)%totalCount; /sql的查詢語句 String sql = "select top 1 * from Question where qtype="+type+" and course='

22、;"+course+"' and Qid not in(select top "+tempCount+" Qid from Question where qtype="+type+" and course='"+course+"')" ps = conn.prepareStatement(sql); rs = ps.executeQuery(); Question ques = new Question(); if(rs.next() /保存試題 ques.setId(rs.get

23、Int(1); ques.setType(1); ques.setQues(rs.getString(4); ques.setKeyA(rs.getString(5); ques.setKeyB(rs.getString(6); ques.setKeyC(rs.getString(7); ques.setKeyD(rs.getString(8); ques.setAnswer(rs.getString(9); al.add(ques); catch(Exception e)e.printStackTrace();/打印出異常信息finallydb.CloseDB(conn, ps, rs);/

24、關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接return al;5.2成績查詢模塊設(shè)計考生根據(jù)用戶編號查詢考試成績信息，查詢到的成績是考生的所有課程的成績。成績信息包括單選題得分，多選題得分等詳細信息。5.3查看/修改考生試卷模塊設(shè)計教師登陸后，可以對考生試卷進行查看和修改。系統(tǒng)首先將考生的試卷讀出，教師可能看到系統(tǒng)對試卷主觀題的評定。系統(tǒng)會提提醒老師對主觀題進評分，等老師對主觀題進行評分，系統(tǒng)會將保存對學(xué)生試卷的評定，而后生成考生的成績信息。查看/修改考生試卷的流程圖如圖5.3所示。圖5.3查看/修改學(xué)生試卷流程圖5.4分數(shù)段統(tǒng)計模塊設(shè)計當(dāng)教師對考卷的主觀題評定后，系統(tǒng)能自動生成分數(shù)段統(tǒng)計信息供給老師查看。統(tǒng)計分數(shù)段包括

25、及格率、60-69分、70-79、80-89和90分以上，在統(tǒng)計各分數(shù)段總?cè)藬?shù)的同時計算出各分數(shù)段占考生總數(shù)的比例。5.5試題維護模塊設(shè)計試題維護是后臺管理員的重要功能，它包括對試題的添加、修改和刪除操作。在進行這些操作時系統(tǒng)會先將考試試題讀出，再提供給管理中員操作。試題維護流程圖如圖5.4所示。 圖5.4 考題維護流程圖56考試設(shè)置信息維護模塊設(shè)計考試設(shè)置信息維護是管理員對考試設(shè)置信息維護，它包括對考試設(shè)置信息的添加，修改，刪除。這些考試信息包括考試時間，各題的數(shù)量和分值等。設(shè)置時，系統(tǒng)先讀取已存在的考試設(shè)置信息供給管理員查詢，再提供給管理員操作?？荚囋O(shè)置信護流程圖如圖5.5所示。圖5.5

26、考試設(shè)置信息維護流程圖5.7用戶管理模塊設(shè)計用戶管理是管理員對系統(tǒng)用戶信息的管理。這些用戶包括學(xué)生和教師。用戶管理操作包括添加用戶，更新用戶和刪除用戶。添加用戶時，刪除管理用戶時，系統(tǒng)會先將用戶信息讀出供給管理員參考，再提供給管理員操作。用戶密碼不用設(shè)置，系統(tǒng)默認為“123456”；修改用戶時用戶編號和用戶密碼不能被修改其它均能被修改；用戶時，系統(tǒng)會先提醒管理員是否刪除，若果確認刪除才能刪除用戶。用戶管理流程圖如圖5.6所示。圖5.6 用戶管理流程圖本系統(tǒng)的用戶信息實現(xiàn)了批量（excel表）導(dǎo)入，用戶信息的批量導(dǎo)入程序?qū)崿F(xiàn)流程如圖5.7圖5.7 用戶信息批量導(dǎo)入程序流程圖用戶信息批量導(dǎo)入關(guān)鍵代

27、碼及說明： /取出excel表中的數(shù)據(jù)InputStream is = DateStu.class.getClassLoader().getResourceAsStream("student.xls");try Workbook wb = Workbook.getWorkbook(is); / 創(chuàng)建工作簿 jxl.Sheet sheet = wb.getSheet(0); / 創(chuàng)建工作表 String content = null; for (int i = 1; i < sheet.getRows(); i+) / i代表行 從1開始 Student stu = n

28、ew Student(); for (int j = 0; j < sheet.getColumns(); j+) / j代表列 從0開始 content = sheet.getCell(j, i).getContents();/此處實現(xiàn)判斷導(dǎo)入的各屬性信息，部分代碼省略 if (stu.getId() = null) stu.setId(sheet.getCell(j, i).getContents(); continue;getStudentInfo(stu); catch (BiffException e) e.printStackTrace(); catch (IOExcepti

29、on e) e.printStackTrace(); /將取出的值插入數(shù)據(jù)庫String sql = "insert into UserInfo(Uid,utype,name,password,sex) values('"+ stu.getId()+ "'," + stu.getType()+ ",'"+ stu.getName()+ "','" + stu.getPassword() + "','" + stu.getSex() + &q

30、uot;')"DBAccess db = new DBAccess();Connection con = db.getConnection();try Statement state = con.createStatement();int i = state.executeUpdate(sql); catch (SQLException e) e.printStackTrace();5.8個人信息維護模塊設(shè)計系統(tǒng)用戶包括學(xué)生，教師，管理員都可以對個人信息進行維護。維護操作包括對個人基本信息進行修改，修改密碼等。系統(tǒng)能提供極為友好的界面方便用戶操作。對其本信息進行時，用戶不能修

31、改自己的編號。對密碼進行修改時按昭一般系統(tǒng)的要求先確認舊密碼，再輸入新密碼和確認新密碼。6.前臺部分界面6.1系統(tǒng)主界面將工程導(dǎo)入Tomcat的項目文件夾中即webapps文件夾中, 再啟動TomCat服務(wù)器。在瀏覽器中輸入工程的URL,如“www.localhost:8080/ExamOnline”可進入系統(tǒng)操作界面，用戶可以選擇操作。如圖6.1所示。圖6.1 系統(tǒng)主界面6.2在線考試界面圖6.2 在線考試界面7.致謝時光荏苒，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲，由于時間緊迫任務(wù)繁重，同時自己經(jīng)驗知識的匱乏，在本次設(shè)計中難免會遇到一些困難，但多虧了老師和同學(xué)的幫助才有幸完成了本次畢業(yè)設(shè)計。在此我

32、要多謝我的指導(dǎo)老師。老師工作繁重，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從查閱資料到設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設(shè)計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。同時我還要感謝我的同學(xué)，感謝他們在我需要幫助的時候都默默的幫著我，無論是技術(shù)方面的還是生活方面的，他們都給了我很大的幫助，其次在此次畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)上極大的資源可以供我們利用，雖然有好多不會的，但是可以在網(wǎng)上查到很多資料，現(xiàn)在利用的一部分東西還不是很懂，但是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)和查找資源的能力。希望以后自己更加努力進步。參考文獻1 郝玉龍JavaEE 編程技術(shù)北京：清華大學(xué)出版社，2008.8：20-352 王珊數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論北京：高

33、等教育出版社，2006.5:12-2343 嚴(yán)蔚敏.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu).北京：清華大學(xué)出版社，2003：214-3054 Core Java第1卷.思軟科技內(nèi)部教材.2011:115-1735 Core Java第2卷.思軟科技內(nèi)部教材.2011: 46-936JSP/Servlet.思軟科技內(nèi)部教材.2011:8-937 趙文靖.Java程序設(shè)計基礎(chǔ)與上機指導(dǎo).北京：清華大學(xué)出版社，2006：23-1088 王路群.Java高級程序設(shè)計.北京：中國水利水電出版社，200635-999 雍俊海.Java程序設(shè)計習(xí)題集.北京：清華大學(xué)出版社，2006:1-1210 朱福喜.Java語言習(xí)題與解析.北京：清華大學(xué)出版社，2006:12-3311 吳其慶.Java程序設(shè)計實例教程.北京：冶金工業(yè)出版社，2006:3-10Design and implementation of the online examination system based on JavaStudent Name：Quan Zhimin Tutor：Sang YanliA