數學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計建?;顒臃桨竉第1頁
數學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計建模活動方案_第2頁
數學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計建?;顒臃桨竉第3頁
數學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計建?;顒臃桨竉第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

數學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計建模活動方案一、活動目的:加強同學們對統(tǒng)計建模知識的了解,營造濃厚的學習氛圍,激發(fā)同學們對統(tǒng)計建模的興趣,提高同學們對統(tǒng)計建模知識的掌握水平,幫助同學們打好統(tǒng)計建模知識的基礎,豐富同學們的大學生活,通過這類活潑輕松的形式來學習統(tǒng)計各種知識。二、主辦單位:數學與統(tǒng)計學院團委承辦單位:數學與統(tǒng)計學院科協(xié)辦公室三、活動時間:11月9日下午四、活動地點:(待定)五、參加對象:統(tǒng)計08、09級學生,歡迎其他班級的學生參加六、活動細則1. 比賽內容:各組在以下問題中選一:( 1)經濟水平與教育程度相關性的分析( 2)城鎮(zhèn)居民消費結構分析( 3)產業(yè)結構與經濟增長關系的實證分析( 4)區(qū)域經濟競爭力評價( 5)保險業(yè)地區(qū)性差異因素分析( 6)(某某)電視節(jié)目收視率影響因素分析( 7)人民幣升值對產業(yè)結構的影響分析( 8)經濟增長與環(huán)境水平研究分析( .比賽要求:1 根據所選議題,就某個視角,提出具體的問題,選擇恰當的統(tǒng)計方法進行定量分析,進而提出合理的建議。最后以小論文的形式給出(原始數據需以附表的形式給出)。2遵循“提出問題分析問題解決問題”研究思路或者遵循“搜集數據整理分析數據解釋結果”統(tǒng)計步驟3.要求在2周內完成八、獎項設置設置一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。頒發(fā)獲獎證書及豐厚禮品。共青團常熟理工學院委員會年月附件一:數學與統(tǒng)計學院會計競賽報名表序號班級

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論