教師朗誦比賽方案

1、教師朗誦比賽方案一、活動(dòng)目的：為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。二、參賽要求：1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。2、朗誦以普通話新考綱為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。5、比賽順序賽前抽簽確定。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評審辦法本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評委由學(xué)校普通話測試員和校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）1、普通

2、話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢3分；2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分；3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分；4、現(xiàn)場效果（包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等）2分?！痉独恳?活動(dòng)目標(biāo):為提高教師文學(xué)素養(yǎng),磨礪教師表達(dá)能力,提升教師基本功素質(zhì),學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽.二,活動(dòng)安排1, 比賽時(shí)間:期末段,具體時(shí)間另行通知2, 比賽地點(diǎn):圖書館二樓階梯教室3, 比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語散文,詩歌等,具體內(nèi)容自選.4, 參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加5, 評委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會(huì)三,比賽要求1,教師朗誦內(nèi)容要求

3、積極向上.2, 以教研室為單位,比賽形式自選（可個(gè)人展示或集體成員朗誦）.3, 個(gè)人展示需通過各教研室自行安排時(shí)間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的20%,集體朗誦人數(shù)不得超過4人.4, 各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室.5, 評審委員會(huì)按照公平,公正,公開的原則進(jìn)行評分.6, 教師朗讀時(shí)送交評委一份朗誦材料.7, 教師可自備的配樂,課件等輔助資料.四,評分標(biāo)準(zhǔn):1,儀表形象:（10分）服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.2, 語言表達(dá):（30分）普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,準(zhǔn)確,語言生動(dòng),語氣,語調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽.3, 態(tài)勢神情:（20分）姿態(tài),動(dòng)作,手勢,表情,眼神能準(zhǔn)確,鮮明,自然,形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果.4, 朗誦效果:（30分）朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力