教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的設(shè)計(jì)原則

1、教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校?-二r教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的設(shè)計(jì)原則（黃照仙）教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)技能目標(biāo):了解簡(jiǎn)筆畫的設(shè)計(jì)原則，通過對(duì)簡(jiǎn)筆畫的設(shè)計(jì)原則的學(xué)習(xí)，熟練的完成教學(xué)簡(jiǎn)筆畫。2. 情感目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的設(shè)計(jì)原則：一、為教學(xué)目的服務(wù)的原則，二、針對(duì)性原則，三、簡(jiǎn)潔而形“像”的原則，四、提高效率的原則教學(xué)難點(diǎn)簡(jiǎn)潔而形“像”的原則，即學(xué)生對(duì)造型的塑造能力教學(xué)方法提問法，對(duì)話法，講授法，游戲互動(dòng)法，課堂實(shí)訓(xùn)法教學(xué)工具教材、謎語6張（便利貼）教學(xué)過程1教學(xué)導(dǎo)入（狐貍與烏鴉的故

2、事）師：同學(xué)們好，用你們聰明的腦袋瓜回憶一下，你們還記得小學(xué)語文課本里的一篇文章叫狐貍與烏鴉的故事嗎？生：（踴躍回答）師：很好，同學(xué)都還記得。那同學(xué)們，為什么過了這么久，你們還都記得這篇文章?。可阂?yàn)檫@個(gè)故事很有趣師：同學(xué)們，那關(guān)于這篇文章的插圖你們還記得嗎?生:師：記得更好，不過不記得也沒有關(guān)系?，F(xiàn)在我請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來給我們把這個(gè)插圖簡(jiǎn)單的畫一下，并不需要和書上的插圖一樣，可以根據(jù)你自己的理解畫出你自己所想的畫面！生：（在黑板上畫）2講解新課（評(píng)析黑板上學(xué)生畫的狐貍與烏鴉的插圖）師：同學(xué)們，請(qǐng)看黑板，這個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的理解想象，給我們的故事安排了這樣的一個(gè)畫面。那么我有幾個(gè)問題要問大家，為什么

3、課本上要給我們安排這樣的圖畫呢?生:師：因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候我們還很小，對(duì)事物的抽象思維還不夠，安排幾個(gè)插圖就讓我們更容易理解了，不容易忘記了，對(duì)不對(duì)?生：對(duì)。師：那這篇課文對(duì)你們老師來說，他就沒有白教你上課，對(duì)不對(duì)？生：對(duì)師：嗯，很好，那它達(dá)到了什么目的呢？是不是達(dá)到了一種教學(xué)的目的？這就是我們今天要上的教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的第一個(gè)設(shè)計(jì)原則為教學(xué)目的服務(wù)的原則。師：還有個(gè)問題考考大家，為什么不安排別的，偏偏畫的是狐貍和烏鴉這兩種動(dòng)物??？生：因?yàn)檫@篇課文是針對(duì)狐貍和烏鴉的故事師：嗯，同學(xué)們都很聰明，那這說明了什么呢？是不是說明簡(jiǎn)筆畫的編排一定要針對(duì)一定的內(nèi)容啊？這就是教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的第二個(gè)設(shè)計(jì)原則針對(duì)性原則師：同

4、學(xué)們，看看這個(gè)插圖，是什么動(dòng)物?。可汉偤蜑貘f師：你們?cè)趺淳椭朗呛偤蜑貘f呢？生：因?yàn)樗嫷暮芟駧煟簩?duì)啦，這就是簡(jiǎn)筆畫的第三個(gè)設(shè)計(jì)原則簡(jiǎn)潔而形“像”師：簡(jiǎn)筆畫的第四個(gè)設(shè)計(jì)原則是什么呢？之前我們上個(gè)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)個(gè)同學(xué)回答一下，什么是簡(jiǎn)筆畫？生：運(yùn)用簡(jiǎn)練的線條，平面快速、概括地畫出物體的基本形狀和主要特征的一種繪畫藝術(shù)。師：第四個(gè)原則，在我們的簡(jiǎn)筆畫定義中有所體現(xiàn)，既然平面快速的畫出物體，就要求我們要省時(shí)高效，即提高效率的原則3 課堂活動(dòng)（用繪畫的形式玩猜謎游戲）師：游戲規(guī)則一一將6張謎面的字條貼在黑板上，上講臺(tái)的2人同學(xué)互為搭檔，任選一張謎面，其中一人用肢體語言表演謎面，另一人將猜中的謎底繪于黑板上。4 課堂實(shí)訓(xùn)（作業(yè)布置）任選一個(gè)謎底，要求根據(jù)簡(jiǎn)筆畫設(shè)計(jì)原則進(jìn)行主體物和場(chǎng)景的自由設(shè)計(jì)，做到構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，畫面整潔，紙張統(tǒng)一為8K紙板書教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的設(shè)計(jì)原則-為教學(xué)目的服務(wù)的原則二針對(duì)性原則三簡(jiǎn)潔而形“像”的原則四提高效率的原則教學(xué)反思：此次課堂的教學(xué)氣氛非常的輕松活躍，達(dá)到了讓學(xué)生在“學(xué)中玩,玩中有所學(xué)”的目的，較好的完成了