八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十五章分式課件+課后作業(yè)15-2-2-1_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十五章分式課件+課后作業(yè)15-2-2-1_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十五章分式課件+課后作業(yè)15-2-2-1_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十五章分式課件+課后作業(yè)15-2-2-1_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.1化簡(jiǎn)a1的結(jié)果是(A)A. BC. D.解析：原式(a1).故選A.2已知兩個(gè)式子：A，B，其中x2，則A與B的關(guān)系是(C)A相等 B互為倒數(shù)C互為相反數(shù) DA大于B解析：BA.故選C.3當(dāng)a2時(shí)，的值為(D)A B C1 D解析：原式.當(dāng)a2時(shí)，原式.故選D.4計(jì)算：2.解析：原式2.5若，則A表示的代數(shù)式為a2.解析：由題意，得，Aa2.6有s t煤，用大卡車運(yùn)，每次運(yùn)a t，用小卡車運(yùn)，每次所運(yùn)是大卡車的0.4倍，用大、小兩種卡車同時(shí)運(yùn)，共需運(yùn)次解析：由題意，得s.7計(jì)算：(1)；(2)；(3)；(4)x22.解：(1)原式；(2)原式；(3)原式；(4)原式.8先閱讀下面的計(jì)算過(guò)程，再回答所提出的問(wèn)題：ABx33(x1)C2x6.(1)上述計(jì)算過(guò)程中開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟是A；(2)從B到C是否正確？不正確(選填“正確”或“不正確”)請(qǐng)寫出正確的計(jì)算過(guò)程解：正確過(guò)程：.9若，試求M，N的值解：等式右邊通分，得.根據(jù)題意，得解之，得仿照上題解法解答下題：已知，試求A，B的值解：等式右邊通分，得.根據(jù)題意，得解之，得A1，B3.y

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論