大班線描活動《祥云扇》終稿

1、大班線描活動祥云扇執(zhí)教： 設(shè)計意圖：在主題好大一個家中幼兒了解中國傳統(tǒng)文化，有民族自豪感?；顒訒r發(fā)現(xiàn)孩子對蠟染很感興趣。蠟染是什么？都有什么花紋？是怎么制作的？根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，由此生成一個新的主題活動。本次活動是這次主題活動中的美術(shù)活動祥云扇。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出“幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動，運(yùn)用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，激發(fā)幼兒的民族自豪感?！蔽覉@的幼兒收集了許多的蠟染布料，大班幼兒并不完全認(rèn)為鮮艷的顏色才是美的，已經(jīng)開始嘗試接受樸素大方的色彩，同時也開始喜歡挑戰(zhàn)復(fù)雜的圖案。蠟染的畫面效果表現(xiàn)手法又比較簡單，即獨(dú)特的點(diǎn)畫。因此在現(xiàn)階段開

2、展蠟染的欣賞還是很符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的?；顒幽繕?biāo)：1.了解蠟染圖案特點(diǎn)，運(yùn)用放射線描裝飾方法，嘗試在祥云扇上進(jìn)行蠟染圖案的創(chuàng)作。2.萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛之情，增強(qiáng)民族自豪感?；顒訙?zhǔn)備：祥云扇、高光筆活動過程：一、出示圖片，引出活動內(nèi)容。1.師：小朋友，這是什么？你知道它是怎么制作的嗎？2.教師小結(jié)。二、了解蠟染圖案的類型。1.出示幾種不同的蠟染蠟染，引導(dǎo)幼兒欣賞。2.師：這些蠟染蠟染好看嗎？你喜歡哪種圖案？3.幼兒自由講述，師幼小結(jié)：蠟染主要分為兩類：自然圖案和幾何圖案。三、出示蠟染作品，了解幾種放射性裝飾的方法。1.出示圖片，請幼兒說一說單方向放射性裝飾方法。2.教師播放動畫課件，總

3、結(jié)花紋規(guī)律。3.出示其他兩種圖片，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同方向放射裝飾的方法。師：你能從其他的蠟染蠟染里發(fā)現(xiàn)什么奧秘嗎？4.教師小結(jié)：這種選擇一個或多個方向一層一層進(jìn)行放射裝飾的方法，叫做放射性裝飾。5.你還可以想出什么不一樣的方法，請個別幼兒進(jìn)行示范作畫。四、幼兒自由創(chuàng)作。1.教師簡單交代操作要求，幼兒自由創(chuàng)作。2.鼓勵幼兒大膽嘗試，提醒幼兒在創(chuàng)作中運(yùn)用放射性線描的畫法。五、展示幼兒作品，互相欣賞、交流。1.將幼兒的作品展示到展板上。2.引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流?；顒臃此迹罕敬位顒?是根據(jù)孩子們對蠟染好奇的興趣點(diǎn)，由此生成的一個和傳統(tǒng)文化相融合的線描活動。在開始時我利用PPT課件清晰的展示了

4、蠟染的制作過程，讓孩子們對蠟染的技術(shù)有一個初步了解。出示不同的蠟染的圖片引導(dǎo)幼兒了解不同的圖案所展示出來的藝術(shù)美，并進(jìn)行自由創(chuàng)作，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。 利用PPT圖片展示讓孩子更有興趣積極思考與討論，引起幼兒興趣。我以步驟線來展示蠟染的制作過程，每一步展示重點(diǎn)圖片，幫助他們對制作過程有更深的了解，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的好奇心。當(dāng)展示多張蠟染圖片時，孩子們能很清晰的感受到蠟染的圖案類型，進(jìn)一步加深了他們對蠟染的了解，使得孩子們獲得了直觀形象的知識經(jīng)驗，從而提高教學(xué)效果。 本節(jié)課的難點(diǎn)是“學(xué)習(xí)放射線描裝飾方法”，我利用信息技術(shù)中的動畫課件，讓孩子從三個不同裝飾中直觀感受到從一個或者多個方向一層一層進(jìn)行裝飾的方法叫做放射性裝飾，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的難點(diǎn)突破。 為鞏固“放射性裝飾”的畫法，我出示一張空白扇面圖，請幼兒自由回答他的創(chuàng)作，我用激光筆實(shí)時記錄并展示，讓其他孩子在同一維度，產(chǎn)生創(chuàng)意碰撞。不足之處： 在前面講述環(huán)節(jié)，時長把握可再精簡。 提升小結(jié)語言精練能力