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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校老師干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)第一篇:學(xué)校老師干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)通過干部作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí),使我深入地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中實(shí)在改良思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)展剖析如下:一、存在的問題1、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報(bào)刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原那么,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事。2、對(duì)教研工作不熱心,態(tài)度消極。3、教學(xué)方法老化,課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。4、無視學(xué)生的思想品德教育,只注重知識(shí)的教學(xué)。5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題,與家長(zhǎng)沒有及時(shí)獲得聯(lián)絡(luò),家訪
2、較少。二、原因分析p 一是思想覺悟不高,認(rèn)識(shí)不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通老師只要教書,上課,管學(xué)生不出問題,完成指導(dǎo)分配的工作,工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國(guó)家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無關(guān),天踏下來有指導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國(guó)家大事是指導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),由于有這種思想作崇,從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏,從來未向組織遞交過入黨申請(qǐng)書,甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想,有交黨費(fèi)的錢,不如到外面走一走、看一看、玩一玩因此也就無視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線老師的事
3、,而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,我們老師沒有那個(gè)程度,不會(huì)搞,也沒有時(shí)間,更沒有必要,況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干,拿份報(bào)紙看,不要一小時(shí),全天事做完”,為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高,態(tài)度消極。三是缺乏積極進(jìn)取精神??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多??傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,一時(shí)是很難改正來的,等改正來時(shí)已經(jīng)退休了。或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來。假設(shè)真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰,何況我還不一定被淘
4、汰。真要被淘汰的話,恐怕也還要幾年時(shí)間,到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于考慮教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)根本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求切徑問同事。然而,某些問題同事也是模棱兩可地答復(fù)。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉,普通話欠標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快,明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì)的配合,甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,要讓思想品德變,難度大,工作又要細(xì)心,還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且,學(xué)生的思想品德再,我也不會(huì)
5、多得一分錢的工資。因此,就無視了學(xué)生思想品德的教育,只注重知識(shí)的教學(xué),也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)展法紀(jì)教育。五是總認(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長(zhǎng)講,有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)了,也解決不了多大問題,如今很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。三、整改措施1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點(diǎn),以進(jìn)步自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記,變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍,并作要點(diǎn)筆錄。汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷、
6、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,進(jìn)步效勞意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。3、自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究,根據(jù)本班實(shí)際,選定一個(gè)教研課題,制定教研方案,認(rèn)真進(jìn)展研究,求真務(wù)實(shí),力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。4、堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭,與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),適時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。5、堅(jiān)持每天放學(xué)非常鐘的總結(jié),及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié),以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。最全的黨性分析p 材料,僅供學(xué)習(xí),不得抄襲6、隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為,給學(xué)生一種黔移默化的影響。學(xué)校老師干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)來自搜-
7、.aoword.,僅供學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。第二篇:干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)章標(biāo)題:干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)通過干部作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí),使我深入地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中實(shí)在改良思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)展剖析如下:一、存在的問題1、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報(bào)刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原那么,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事。2、對(duì)教研工作不熱心,態(tài)度消極。3、教學(xué)方法老化,課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。4、無視學(xué)生的思想品德教育,只注重知識(shí)的教學(xué)。5、有時(shí)學(xué)生中出
8、現(xiàn)問題,與家長(zhǎng)沒有及時(shí)獲得聯(lián)絡(luò),家訪較少。二、原因分析p 一是思想覺悟不高,認(rèn)識(shí)不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通老師只要教書,上課,管學(xué)生不出問題,完成指導(dǎo)分配的工作,工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國(guó)家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無關(guān),天踏下來有指導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國(guó)家大事是指導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),由于有這種思想作崇,從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏,從來未向組織遞交過入黨申請(qǐng)書,甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想,有交黨費(fèi)的錢,不如到外面走一走、看一看、玩一玩因此也就無視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)
9、。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線老師的事,而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,我們老師沒有那個(gè)程度,不會(huì)搞,也沒有時(shí)間,更沒有必要,況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干,拿份報(bào)紙看,不要一小時(shí),全天事做完”,為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高,態(tài)度消極。三是缺乏積極進(jìn)取精神??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多??傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,一時(shí)是很難改正來的,等改正來時(shí)已經(jīng)退休了?;蛘撸瑢?shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來。假設(shè)真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不
10、是我一個(gè)人被淘汰,何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話,恐怕也還要幾年時(shí)間,到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于考慮教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)根本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求切徑問同事。然而,某些問題同事也是模棱兩可地答復(fù)。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉,普通話欠標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快,明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì)的配合,甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,要讓思想品德變,難度大,工作又要細(xì)心,還要耐心。我沒有那么大的耐
11、心。況且,學(xué)生的思想品德再,我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此,就無視了學(xué)生思想品德的教育,只注重知識(shí)的教學(xué),也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)展法紀(jì)教育。五是總認(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長(zhǎng)講,有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)了,也解決不了多大問題,如今很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。三、整改措施1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點(diǎn),以進(jìn)步自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記,變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍
12、,并作要點(diǎn)筆錄。汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,進(jìn)步效勞意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。3、自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究,根據(jù)本班實(shí)際,選定一個(gè)教研課題,制定教研方案,認(rèn)真進(jìn)展研究,求真務(wù)實(shí),力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。4、堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭,與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),適時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。5、堅(jiān)持每天放學(xué)非常鐘的總結(jié),及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié),以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。最全的黨性分析p 材料,僅供學(xué)習(xí),不得抄襲6、隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為,給學(xué)生一種黔移默化的影響。干部作風(fēng)
13、集中教育整頓自查總結(jié)來于搜,干第三篇:干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)章標(biāo)題:干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)通過干部作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí),使我深入地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中實(shí)在改良思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)展剖析如下:一、存在的問題1、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報(bào)刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原那么,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事。2、對(duì)教研工作不熱心,態(tài)度消極。3、教學(xué)方法老化,課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。4、無視學(xué)生的思想品德教育,只注重知識(shí)的教學(xué)。5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題,與家長(zhǎng)
14、沒有及時(shí)獲得聯(lián)絡(luò),家訪較少。二、原因分析p 一是思想覺悟不高,認(rèn)識(shí)不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通老師只要教書,上課,管學(xué)生不出問題,完成指導(dǎo)分配的工作,工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國(guó)家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無關(guān),天踏下來有指導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國(guó)家大事是指導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),由于有這種思想作崇,從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏,從來未向組織遞交過入黨申請(qǐng)書,甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想,有交黨費(fèi)的錢,不如到外面走一走、看一看、玩一玩因此也就無視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是認(rèn)為搞教
15、研不是我們一線老師的事,而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,我們老師沒有那個(gè)程度,不會(huì)搞,也沒有時(shí)間,更沒有必要,況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干,拿份報(bào)紙看,不要一小時(shí),全天事做完”,為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高,態(tài)度消極。三是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多??傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,一時(shí)是很難改正來的,等改正來時(shí)已經(jīng)退休了。或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來。假設(shè)真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘
16、汰,何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話,恐怕也還要幾年時(shí)間,到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于考慮教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)根本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求切徑問同事。然而,某些問題同事也是模棱兩可地答復(fù)。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉,普通話欠標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快,明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì)的配合,甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,要讓思想品德變,難度大,工作又要細(xì)心,還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且,學(xué)生
17、的思想品德再,我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此,就無視了(ww.hwrd.co)學(xué)生思想品德的教育,只注重知識(shí)的教學(xué),也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)展法紀(jì)教育。五是總認(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長(zhǎng)講,有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)了,也解決不了多大問題,如今很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。三、整改措施1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點(diǎn),以進(jìn)步自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記,變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩
18、本業(yè)務(wù)書籍,并作要點(diǎn)筆錄。汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,進(jìn)步效勞意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。3、自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究,根據(jù)本班實(shí)際,選定一個(gè)教研課題,制定教研方案,認(rèn)真進(jìn)展研究,求真務(wù)實(shí),力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。4、堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭,與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),適時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。5、堅(jiān)持每天放學(xué)非常鐘的總結(jié),及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié),以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。最全的黨性分析p 材料,僅供學(xué)習(xí),不得抄襲6、隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為,給學(xué)生一種黔移默化的影響。干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)來于,干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)。第四篇:黨員干部老師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)總結(jié)黨員干部老師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)總結(jié)在這次黨員干部老師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中,我校結(jié)合學(xué)區(qū)施行方案中提出的原那么和目的要求,第一階段組織班子成員會(huì)和全體老師學(xué)習(xí)了這次黨員干部老師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的有關(guān)件,第二階段全體老師根據(jù)
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