菏澤市二O一九年初中學(xué)業(yè)水平考試階段檢測卷(四)[十~十二單元]

1、. #： 菏澤市二 O 一九年初中學(xué)業(yè)程度考試 階段檢測卷四十十二單元 時間:60 分鐘 總分值:50 分 可能用到的相對原子質(zhì)量:0-16 Na-23 S-32 C1-35.5 Ba-137 一選擇題此題包括 10 小題,每題 2 分,共 20 分,每題只有一個選項符合題意 1.化學(xué)與人類消費生活息息相關(guān),以下性質(zhì)與應(yīng)用不存在因果關(guān)系的是 A.石墨有金屬光澤,可用來做干電池的電極 B.活性炭具有吸附性,可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體 C.氫氧化鈉能與油脂反響,在生活中可用來除油污 D.熟石灰具有堿性,可用于改進(jìn)酸性土壤 2.過量飲用碳酸飲料不利于身體安康。 以下飲料能使無色酚酞溶液變紅的是 A

2、.可樂pH=2.5 B.綠茶pH=6.1 C.蘇打水pH=7.4 D.檸檬汁pH=3.2 3.良好的生活習(xí)慣,從我做起,以下做法不符合這一理念的是 A.香煙燃燒時會產(chǎn)生多種有毒及致癌物,因此應(yīng)杜絕香煙 B.青少年應(yīng)多吃富含維生素的蔬菜、水果,切忌偏食 C.節(jié)儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,霉變的大米丟之可惜,煮熟后可以食用 D.多數(shù)指甲油含甲醛,青少年應(yīng)盡量不涂指甲油 4.在氫氧化鈉溶液中參加鹽酸,至恰好完全反響,反響的微觀示意圖如圖。以下有關(guān)認(rèn)識錯誤的選項是 A.反響完畢時溶液的 pH=7 B.反響前后元素的種類沒有變化 C.發(fā)生了中和反響 . #： D.該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

3、 5.以下各組中兩種物質(zhì)的溶液混合后能發(fā)生反響但看不到明顯變化的是 A.KNO3、CuCl2 B.CuSO4、NaOH C.AgNO3、HCI D.CaOH2、HNO3 6.以下說法中不正確的選項是 A.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用,否那么肥效降低 B.濃鹽酸具有揮發(fā)性,需要密封保存 C.僅通過加水溶解不能鑒別 NaCI、NH4NO3、CuSO4三種白色固體 D.用食醋去除水垢,是利用了食醋的酸性 7.我們可以利用如下圖的三種關(guān)系對某些知識進(jìn)展歸納梳理。 以下判斷正確的選項是 A.堿性溶液和堿溶液;包含關(guān)系 B.復(fù)分解反響和中和反響:并列關(guān)系 C.氧化物和化合物:穿插關(guān)系 D.化學(xué)肥料和復(fù)合

4、肥料:并列關(guān)系 8.有 5 瓶失去標(biāo)簽的溶液,它們分別為NaOH、MgSO4、BaNO32、FeCl3、KCI，假如不用其他任何試劑,用最簡便的方法將它們一一鑒別出來,合理順序是 A. B. C. D. 9.以下圖像能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的是 A.氫氧化鈉溶液加水稀釋 B.一定壓強(qiáng)下,CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系 C.一定溫度下,向飽和的氯化鈉溶液中加人氯化鈉固體 D.向生銹的鐵釘中緩慢滴加稀鹽酸 10.某溶液中可能含有碳酸鉀、 硫酸鉀中的一種或兩種溶質(zhì),. #： 為測定其成分,進(jìn)展如下實驗:取一定量溶液于燒杯中,先加入過量氯化鋇溶液,再加人入稀硝酸。 反響過程及產(chǎn)生

5、沉淀的質(zhì)量與所加溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖。 以下說法中正確的個數(shù)有 該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀;反響進(jìn)展到 a 點時,溶液中只含有一種溶質(zhì);bc 段上的任意一點 c點除外都存在兩種沉淀;反響進(jìn)展到 c 點時,溶液中只含有兩種溶質(zhì) A.1 個 B.2 個 C.3 個 D.4 個 一、選擇題答案卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、非選擇題此題包括 6 小題,共 30 分 11.4 分節(jié)假日 、雙休日 ,同學(xué)們都喜歡去野炊. 然而,在野炊中,假如遇到下面一些問題,你該如何用化學(xué)知識解決? 1對野炊有經(jīng)歷的人會告訴你:餐具最好是導(dǎo)熱性好、不易破碎的材料制得。 假如你準(zhǔn)備去野炊,你會選擇

6、填字母材料制成的餐具。 A.金屬 B.陶瓷 C.塑料 2野炊完畢后,要使柴火熄滅,可以用水澆滅,其滅火原理是 。 3 假設(shè)不小心被蚊蟲叮咬 蚊蟲能分泌出蟻酸 ,可用以下物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 填字母 。 A.食醋pH7 4小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實驗室,與同學(xué)們分享。 檢驗山泉水是硬水還是軟水,可選擇的物質(zhì)是 填字母. A.氯化鈉 B.活性炭 C.肥皂水 D.明礬 . #： 12.5 分構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。 如圖是 酸與不同類別物質(zhì)之間反響的知識網(wǎng)絡(luò)。 1圖中 M 應(yīng)為 類物質(zhì)。 2 寫 出 一 種 金 屬 能 與 鹽 酸 反 響 生 成 淺 綠 色

7、溶 液 的 化 學(xué) 方 程式 . 3鹽酸與堿反響的中和反響的本質(zhì)是鹽酸中的 填符號與堿中的 OH-反響生成 H20. 4用鹽酸除鐵銹主要成分 Fe2O3的化學(xué)方程式是 . 5寫出一種鹽能與鹽酸反響生成白色沉淀的化學(xué)方程式 . 13.4 分老師請小剛幫助他將失去標(biāo)簽的鹽酸、氯化鈉、氡氧化鈉三瓶溶液鑒別出來,并重新貼好標(biāo)簽。 為了鑒別這三種溶液,小剛?cè)∵@三種溶液各少許,分別編號為 A、B、C,按如圖步驟進(jìn)展實驗,同時觀察現(xiàn)象。 由此推斷出:A 為 溶液,B 為 溶液,C 為 溶液。 檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳的化學(xué)方程式是 。 14. 4 分 同學(xué)們做了如圖四個實驗,實驗后將 4 支試管內(nèi)的物質(zhì)同時

8、倒人同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡產(chǎn)生,有白色沉淀。 靜置,上層溶液為無色。 1做這四個實驗的目的是 ; 2以上實驗無明顯現(xiàn)象的是 填序號; 3C 試管中反響的化學(xué)方程式為 ; 4以下說法正確的選項是 . A.最后燒杯中的溶質(zhì)一定有 HCI、NaCI、酚酞 B.倒人燒杯前,B 試管中的溶質(zhì)是 CaCl2和 HCI C.最終燒杯中的溶液 pH=7 . #： D.為了確定燒杯中溶質(zhì)的成分,可用碳酸鈉溶液 15.8 分海水曬鹽可制得粗鹽,粗鹽除氯化鈉外,還含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4,以及泥沙等雜質(zhì),以下是某化學(xué)興趣小組制訂的一套制備精鹽的實驗方案,步驟如下圖: 【查閱資料】可溶性鋇鹽有

9、劇毒,可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,破壞體內(nèi)各種酶,使一系列生理活動被破壞. 【交流與表達(dá)】 1 步驟中玻璃棒的作用是 ,溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多,也不宜過少,過多會造成 ,過少會使得精鹽的產(chǎn)率 填“偏高或“偏低. 2以下試劑 X 符合要求的是 選填字母 。 A.氧化鈣 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.氡氧化鈣溶液 E.氫氧化鉀溶液 3氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序 填“能或“不能顛倒,沉淀 B 中的成分是 BaSO4, CaCO3和 填化學(xué)式. 4某同學(xué)為了證明濾液 C 是否有鹽酸剩余,設(shè)計的下利方法中正確的選項是 選字母 A.取樣,加人銅,假設(shè)無現(xiàn)象,說明鹽酸沒有剩余 B.取樣,測溶

10、液 pH,假設(shè) pH7,說明鹽酸有剩余 C.取樣,加碳酸鈉溶液,假設(shè)有氣泡產(chǎn)生,說明鹽酸有剩余 D.取樣,加硝酸銀溶液,假設(shè)有白色沉淀產(chǎn)生,說明鹽酸有剩余 反思與評價 5小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實際得到的氯化鈉比原粗鹽中含有的氯化鈉要多,請你為他找出理由 . 16.5 分某化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進(jìn)展如下圖的實驗。 請根據(jù)以上信息計算結(jié)果保存到小數(shù)點后一位: 1反響生成沉淀的質(zhì)量為 23.3g。 . #： 3濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 參考答案 一、選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C D D C A A D C 二、非選擇題 11.1A； 2使溫度降低至著火點以下； 3C； 4C 12.1鹽； 22221=FeHCFeClH ； 3H+； 42332 6=23Fe OHClFeClH O ； 53+AgNO3=HClAgClHNO 13.A：鹽酸；B：氫氧化鈉；C：氯化鈉； 2232= COCa OHCaCOH O 14.1探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)； 2B； 3232=32Ca OHNa COCaCONaOH