彩虹杯職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新創(chuàng)意類（B類）項

1、附件：1.浙江工商大學第十二屆 “彩虹杯”職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新創(chuàng)意類（B類）項目申報書 2.浙江工商大學第十二屆 “彩虹杯”職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)實踐類（C類）項目申報書 3.學院復賽推薦表 4.書面作品評分標準（A類） 5.書面作品評分標準（類） 6.書面作品評分標準（C類） 7.決賽評分標準（A類） 8.決賽評分標準（類） 9.決賽評分標準（C類） 10.學院初賽組織情況自評表附件1項目編碼：_（組委會填寫）浙江工商大學第十二屆“彩虹杯”職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新創(chuàng)意類（B類）項目申報書 項目名稱： 項目負責人姓名： 學院全稱： （蓋章）項目所屬組別：1.文化創(chuàng)意 2.科技創(chuàng)新

2、3.服務(wù)咨詢 說 明填寫前請認真閱讀說明，按要求認真填寫。一、創(chuàng)新創(chuàng)意類參賽要求：1.參賽者為在校學生（截止到當年6月30日學籍在冊）。2.擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記，可申報此類。二、項目申報書空白表可從大賽官方網(wǎng)站下載。符合本說明“第一條”要求的創(chuàng)新創(chuàng)意項目可以填報參賽；表格中的文字必須為中文；報送的書面項目申報書需要A4紙黑白打印簡單裝訂，文章版面尺寸為14.5cm×22cm。三、項目申報書中項目負責人須與專利、論文等作證材料的姓名一致；作品編碼由大賽組委會統(tǒng)一編制。四、項目申報書所填內(nèi)容必須合法、真實、有

3、效。五、項目申報書正文總字數(shù)不超過3000字。六、項目申報書佐證材料可以后附。七、未盡事宜請向大賽組委會辦公室咨詢。一、項目基本信息負責人情況姓名性別出生年月學院專業(yè)班級學制 入學時間項目名稱通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話團隊成員情況姓名性別年級專業(yè)學院名稱資格認定學院學籍管理部門意見截至2017年6月30日，項目負責人是否為正式注冊的全日制在校學生。是 否 （蓋章） 年 月 日項目申報者承諾本項目遵守相關(guān)法律法規(guī)，符合大賽相關(guān)要求，如有弄虛作假，本人愿意承擔相應后果。項目負責人簽名： 年 月 日二、項目背景三、項目描述四、創(chuàng)新創(chuàng)意點分析五、經(jīng)濟效益、社會效益分析六、項目組承諾承 諾 書以上所填內(nèi)容

4、真實可靠，本參賽組承諾：該作品符合作品的參賽要求，并且是本人（團隊）原創(chuàng)作品，不存在盜版或侵犯版權(quán)的情況。參賽組全體成員（簽字）： 年月日七、專家組審核意見 專家組組長簽章： 年 月 日 附件2項目編碼：_（組委會填寫）浙江工商大學第十二屆“彩虹杯”職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)實踐類（C類）項目申報書 項目名稱： 項目負責人姓名： 學院全稱： （蓋章） 說 明填寫前請認真閱讀說明，按要求認真填寫。一、創(chuàng)業(yè)實踐類參賽要求：1.參賽者為在校學生（截止到當年6月30日學籍在冊）。2.以正在實施的創(chuàng)業(yè)項目為參賽單位（報名參賽時，須同時提供以下證明材料：實體創(chuàng)業(yè)的項目須提供工商部門登記的營業(yè)執(zhí)照復印件；從

5、事電商創(chuàng)業(yè)的項目須提供通過運營平臺的開店認證，用戶名、店鋪名和店鋪鏈接地址）。3.正在實施的創(chuàng)業(yè)項目為合法經(jīng)營項目。二、項目申報書空白表可從大賽官方網(wǎng)站下載。符合本說明“第一條”要求的創(chuàng)業(yè)項目可以填報參賽；表格中的文字必須為中文；報送的書面項目申報書需要A4紙黑白打印簡單裝訂，文章版面尺寸為14.5cm×22cm。三、項目申報書中項目負責人須與營業(yè)執(zhí)照或開店認證的姓名一致；作品編碼由大賽組委會統(tǒng)一編制。四、項目申報書所填內(nèi)容必須合法、真實、有效。五未盡事宜請向大賽組委會辦公室咨詢。一、項目基本信息負責人情況姓名性別出生年月學院專業(yè)班級學制 入學時間項目名稱通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話團隊

6、成員情況姓名性別年級專業(yè)學院名稱資格認定學院學籍管理部門意見截至2017年6月30日，項目負責人是否為正式注冊的全日制在校學生。是 否 （蓋章） 年 月 日申報項目資格審核 實體創(chuàng)業(yè) 注冊時間： 年 月 日 電商創(chuàng)業(yè) 認證時間： 年 月 日項目申報者承諾本項目為實際運營的創(chuàng)業(yè)項目，遵守相關(guān)法律法規(guī)，符合大賽相關(guān)要求，如有弄虛作假，本人愿意承擔相應后果。項目負責人簽名： 年 月 日二、項目申報書內(nèi)容（文字限3000字以內(nèi)，紙張不夠可加頁）1、創(chuàng)業(yè)者認知（主要介紹創(chuàng)業(yè)項目負責人專業(yè)水平、成長經(jīng)歷、承擔項目、獲獎情況等，可附相關(guān)證明材料）2、創(chuàng)業(yè)項目介紹（從創(chuàng)業(yè)團隊、技術(shù)創(chuàng)新、市場前景、商業(yè)模式等四

7、個方面，簡明、扼要介紹項目基本情況，可附相關(guān)證明材料）3、創(chuàng)業(yè)項目成效（介紹項目的盈利狀況、吸納就業(yè)情況和社會影響力及關(guān)注度，相關(guān)證明材料如營業(yè)執(zhí)照、財務(wù)稅收報表等可作附件附上）4、創(chuàng)業(yè)項目展望（項目短、中、長期的發(fā)展計劃，要求切實可行，具有可操作性，可附相關(guān)證明材料）25三、指導教師情況及對作品的說明指導教師情況姓名手機號碼工作單位通訊地址郵編指導教師對申報者申報情況真實性做出闡述 指導教師對項目的意義、技術(shù)水平、適用范圍及推廣前景做出評價備注附件3學院復賽推薦表學院（公章）： 填表日期：序號姓名院系專業(yè) 班級作品(項目)名稱手 機指導教師類別（、C）學院填表人： 部門: 聯(lián)系方式： 電子郵

8、件:備注：職業(yè)規(guī)劃類為A類、創(chuàng)新創(chuàng)意類為B類、創(chuàng)業(yè)實踐類為C類。附件4書面作品評分標準（A類）評分要素評分要點具體描述職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書內(nèi)容（60分）自我認知1.自我分析清晰、全面、深入、客觀，自身優(yōu)劣勢認識清晰2.綜合運用各類人才測評工具評估自己的職業(yè)興趣、個性特征、職業(yè)能力和職業(yè)價值觀3.能從個人興趣、成長經(jīng)歷、社會實踐和周圍人的評價中分析自我職業(yè)認知1.了解社會整體就業(yè)趨勢與大學生就業(yè)狀況2.對目標職業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀、前景及就業(yè)需求有清晰了解3.熟悉目標職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標職業(yè)的待遇、未來發(fā)展趨勢4.清晰了解目標職業(yè)的進入途徑、勝任標準以及對生活的影響5.在探索過程中

9、應用文獻檢索、訪談、見習、實習等方法職業(yè)決策1.職業(yè)目標確定和發(fā)展路徑設(shè)計符合外部環(huán)境和個人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價值觀），符合實際、可執(zhí)行、可實現(xiàn)2.對照自我認知和職業(yè)認知的結(jié)果，全面分析自己的優(yōu)、劣勢及面臨的機會和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯3.備選目標要充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析確定，備選目標職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標發(fā)展路徑要有一定相關(guān)性4.能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策計劃與路徑1.行動計劃要發(fā)揮本人優(yōu)勢、彌補本人不足，具有可操作性2.近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰、具有靈活性，長期計劃具有導向性3.職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結(jié)

10、果，符合邏輯和現(xiàn)實自我監(jiān)控1.科學設(shè)定行動計劃和職業(yè)目標的評估方案，標準和評估要素明確2.正確評估行動計劃實施過程和風險，制定切實可行的調(diào)整方案3.方案調(diào)整依據(jù)個人與環(huán)境評估分析確定，并考慮首選目標與備選目標間的聯(lián)系和差異，具有可操作性參賽作品設(shè)計思路（40分）作品完整性內(nèi)容完整，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，明確提出職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃作品邏輯性職業(yè)規(guī)劃設(shè)計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心與關(guān)鍵作品美觀性結(jié)構(gòu)清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎書面作品評分表（A類） 評分要素作品號參賽作品設(shè)計思路（40分）職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書內(nèi)容（60分）總分評委簽名： 日 期：評分說明：分數(shù)

11、可計到小數(shù)點后第1位（評委對每一位選手的評語，可用附件附后）。附件5書面評分標準（B類）評審要點評分要點具體描述創(chuàng)新創(chuàng)意項目內(nèi)容（50分）設(shè)計思路1.項目內(nèi)容完整，對項目和創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析全面，簡要闡述項目（擬）實施的決策過程和計劃2.項目整體思路清晰、邏輯合理3.項目申報書版面簡潔、版面大方美觀，創(chuàng)意新穎創(chuàng)新創(chuàng)意點分析1.項目具有新穎性、創(chuàng)新性和可實施性，簡明闡述項目運用技術(shù)的科學原理、學科知識2.詳細闡述項目的創(chuàng)新、創(chuàng)意性主體亮點，如商業(yè)模式、經(jīng)營理念、技術(shù)創(chuàng)新等3.項目（擬）實施過程能根據(jù)市場環(huán)境的變化做出預見性分析，根據(jù)市場趨勢不斷調(diào)整經(jīng)濟效益、社會效益分析1.項目符合國家法律、法規(guī)和科技

12、倫理，積極、健康，符合國家產(chǎn)業(yè)導向2.項目對行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及市場潛力有明確的預期，能運用科學的方法對項目進行經(jīng)濟效益或社會效益分析創(chuàng)新創(chuàng)意項目評估（50分）項目成長性項目具有良好發(fā)展?jié)摿?、較高應用價值和一定市場前景項目可行性1.項目具備一定社會需求，具有可操作性和技術(shù)可實現(xiàn)性，能夠提升相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟社會效益2.項目能體現(xiàn)出大學生專業(yè)素養(yǎng)，能將所學知識和技能與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合書面作品評分表（B類） 評分要素作品號創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目內(nèi)容（50分）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目評估（50分）總分評委簽名： 日 期：評分說明：分數(shù)可計到小數(shù)點后第1位（評委對每一位選手的評語，可用附件附后）。附件6書面作品評分標準（C

13、類）評審要點評分要點具體描述創(chuàng)業(yè)實踐項目申報書內(nèi)容（50分）創(chuàng)業(yè)者認知主要介紹創(chuàng)業(yè)項目負責人專業(yè)水平、成長經(jīng)歷、承擔項目、獲獎情況等創(chuàng)業(yè)項目介紹1.項目創(chuàng)業(yè)團隊在研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)、管理等方面人才構(gòu)建配置合理2.項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向，或具有一定的技術(shù)創(chuàng)新性3.項目市場定位合理，具有較大的市場前景和較強的競爭優(yōu)勢4.項目商業(yè)模式清晰，財務(wù)計劃合理，具有較好的資金保障能力創(chuàng)業(yè)項目成效1.項目經(jīng)營狀況良好，盈利能力強，能有效反映出公司的財務(wù)績效2.項目具有一定的就業(yè)吸納能力或已產(chǎn)生一定的社會影響力和關(guān)注度創(chuàng)業(yè)項目展望項目近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向

14、性創(chuàng)業(yè)實踐項目評估（50分）項目可行性1.項目有一定社會需求，具有較強操作性和技術(shù)可行性2.項目能體現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)，能將所學知識和技能與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合項目成長性項目具有良好發(fā)展?jié)摿Α⑤^高應用價值和一定市場前景書面作品評分表（C類）評分要素作品號創(chuàng)業(yè)實踐項目申報書內(nèi)容（50分）創(chuàng)業(yè)實踐項目評估（50分）總分評委簽名：日期：評分說明：分數(shù)可計到小數(shù)點后第1位（評委對每一位選手的評語，可用附件附后）。附件7決賽評分標準（A類） 評分要素評分要點具體描述主題陳述（30分）基本素養(yǎng)1.儀表端莊穩(wěn)重、樸素，社交禮儀大方得體，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)2.言之有理，談吐文雅，富于思

15、想內(nèi)涵3.精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌陳述內(nèi)容1.對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述全面、完整、準確2.在陳述中能夠正確理解、應用職業(yè)規(guī)劃基本理論及各項輔助工具3.對各探索分析過程及結(jié)果表述準確，且與作品吻合4.PPT設(shè)計重點突出，簡明扼要，條理清晰，結(jié)論明確，能夠準確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品的主要內(nèi)容即時效果1.按時完成主題陳述，思路清晰，措辭恰當，表達自然、流暢2.有感染力，能吸引評委注意力，調(diào)動觀眾情緒職業(yè)角色模擬（30分）匹配度展示效果1.匹配度強，能展現(xiàn)目標職業(yè)所需的核心能力和基本素養(yǎng)2.有表現(xiàn)力，能有效調(diào)動評委和觀眾情

16、緒現(xiàn)場答辯（40分）針對性說服力1.能正確理解評委提問，回答有針對性2.回答問題重點突出，真實可信，運用事實論據(jù)，論述有說服力3.答題過程流暢、無明顯停頓，條理清晰，及時作答，措辭恰當，語言精煉4.應變能力強，能夠靈活地、創(chuàng)造性地應用職業(yè)規(guī)劃知識作答附件8決賽評分標準（B類）評分要素評分要點具體描述主題陳述（30分）基本素養(yǎng)1.儀表端莊穩(wěn)重、樸素，社交禮儀大方得體，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)2.言之有理，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵3.精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人的內(nèi)在形象陳述內(nèi)容1.能全面、完整、準確闡述項目整體思路、邏輯合理2.能準確提煉項目的創(chuàng)

17、新創(chuàng)意點，特色鮮明3.能科學合理地描述項目的經(jīng)濟社會效益，符合國家產(chǎn)業(yè)導向4.能根據(jù)未來市場變化提出切實可行的實施方案，項目具有可操作性即時效果1.按時完成主題陳述，思路清晰，措辭恰當，表達自然、流暢2.有感染力，能吸引評委注意力，調(diào)動觀眾情緒現(xiàn)場答辯（35分）針對性說服力1.能正確理解評委提問，能夠有針對性的就提問要點歸納闡述，及時準確2.回答問題重點突出，真實可信，運用事實論據(jù)，論述有說服力3.答題過程流暢、無明顯停頓，條理清晰，語句通順，措辭恰當，語言精煉4.團隊成員協(xié)作配合，默契程度高創(chuàng)新創(chuàng)意項目評估（35分）項目可行性1.項目有一定社會需求，具有較強操作性和技術(shù)可行性2.項目能體現(xiàn)出

18、大學生專業(yè)素養(yǎng)，能將所學知識和技能與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合項目成長性項目具有良好發(fā)展?jié)摿?、較高應用價值和一定市場前景附件9決賽評分標準（C類）評分要素評分要點具體描述   主題陳述（30分）基本素養(yǎng)1.儀表端莊穩(wěn)重、樸素，社交禮儀大方得體，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)2.言之有理，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵3.精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人的內(nèi)在形象陳述內(nèi)容1.創(chuàng)業(yè)者認知。能全面、完整、準確闡述創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)2.創(chuàng)業(yè)項目介紹。簡明、扼要、具有鮮明的特色，團隊搭配合理3.創(chuàng)業(yè)項目成效。項目盈利能力強，成效顯著，社會貢獻額高4.創(chuàng)業(yè)項目展望。項目未來計劃切實可行，具有可操作性即時效果1.按時完成主題陳述，思路清晰，措辭恰當，表達自然、流暢2.有感染力，能吸引評委注意力，調(diào)動觀眾情緒現(xiàn)場答辯（35分）針對性說服力1.能正確理解評委提問，能夠有針對性的就提問要點歸納闡述，及時準確2.回答問題重點突出，真實可信，運用事實論據(jù)，論述有說服力3