初中生活學習計劃.doc_第1頁
初中生活學習計劃.doc_第2頁
初中生活學習計劃.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初中生活學習方案篇一第一、目的要明確、適當。因為每位同學的根底各異,承受新知識的才能不同,所以選擇目的一定要切合自己的學習實際,要正確估計自己的知識和才能、估計可以自己支配的時間,理解自己學習上的缺欠和破綻。目的既不能定得過高,也不能過低,跳一跳就能摘到果子,便是最正確目的。第二、要合理安排常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間主要是用來完成教師當天布置的學習任務,消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成教師布置的學習任務后歸自己支配的時間,這一時間可用來預習、復習功課,查缺補漏和進展課外閱讀、訓練等。第三、方案要全面,要符合素質教育的根本要求。中學生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面開

2、展的一個方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定方案時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。第四、要做到長方案,短安排。在一段較長時間內應當有個大致安排,每星期、每天干什么,也應有個詳細方案,長遠方案可以使詳細方案有明確的實現(xiàn)目的;短安排,那么可以使長方案的任務逐步落實。第五、方案要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機動時間,可作必要的補充和安排。另外,需提醒同學們的是,學習方案不是制定給教師或家長看的,更不是用來裝璜門面的,而是指導自己學習行為的準那么。方案一旦制定,就要嚴格執(zhí)行。方案執(zhí)行一段時間后,一定要檢查方案內的任務是否完成,沒有完成方案的原因是什么通過

3、檢查,立即采取相應措施,調整補充方案或排除干擾方案執(zhí)行的因素等。篇二五年的小學光陰已經完畢了,我已經正式成為一名初中生了。此時心中除了對小學光陰的留戀外,還有對中學生活的好奇與期待。既然中學生活即將降臨,那么我就來和大家分享一下我的中學生活方案與安排吧!我知道,上了初中后,各科的學習就會抓得比擬緊,與小學的學習進度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽講是最為關鍵的。一:上課聽講一定要認真,牢記教師所講的重點。要學會在課堂上做簡單的小筆記,把教師講的要點與自己認為重要的方面進展概括的記錄。養(yǎng)成學會聽重點記重點的好習慣。二:家庭作業(yè)一定要認真完成,書寫工整。遇到不懂的題也要學會考慮,利用畫圖的方法

4、解決,用認真的態(tài)度去對待每一道題。不要總依靠家長,獨立考慮,讓腦袋越用越聰明!三:要養(yǎng)成溫故而知新的好習慣。晚上寫完作業(yè)后,可以將今天所學的知識再復習一下,從而使知識點記得更牢靠一些。然后再預習一下新的知識,看看自己在教師還沒講的情況下能不能看懂新知識,這是一個很好的學習方法。四:在每次考試或小測驗中,要做到會的絕對不準錯,不會的也一定要在課下通過教師和同學請教明白。這就像人身上的病一樣,剛開場你不吃藥,不去治療,那么你越往后病情越嚴重,就沒法再去治了。所以我們在對待不懂的題時一定不要不懂裝懂,而是去真正的弄懂它。我已經長大了,成為一個初中生了。所以,今后無論是學習還是生活中都要井然有序,有一

5、個大孩子的樣。在家里,幫家長分擔家務,在學校,尊敬教師,幫助同學。愿我的初中生活能有一個好的開端,永遠保持下去!篇三轉眼間我已經成為一個初中生了。在初中的學習生活中,我將以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。為了能使我的目的實現(xiàn)考入人大附中,我制定了一個三年的學習方案。首先,在學習方面我要成為各方面的佼佼者。第一,在語文方面,我要增加閱讀量,冰心說過:讀書好,多讀書,讀好書。大量的閱讀文學名著,能使自己增長課外知識,進步自己的修養(yǎng),所以我決定每天讀8千字的課外讀物,同時改變以前草率地讀完一篇文章后,不假思索的做法。為了進步自已的文學素質,方案每天摘抄100字的名篇名段,并朗讀一遍文章。爭取在考試中獲得前五

6、名的好成績。第二,在數(shù)學方面,要多做課外練習,為了進步自己的數(shù)學程度,每天必須完成20道奧數(shù)題。爭取在考試中獲得前五名的成績。第三,在英語方面,首先要做到每天聽半小時的錄音,在明年3月通過公共英語二級的考試。在口語方面,要鍛煉自己的膽量,盡可能地創(chuàng)造、尋找與別人對話的時機,要到達能與外國人簡單交流的程度。爭取在考試中也拿到前五名的成績。其次是在安康方面,安康的身體是學習的保障。為了在中考中獲得好的成績,我要加強800米的訓練,爭取在上學途中練習。然后,是在做人方面,首先,要學會關心和寬容別人,尊敬師長。要以誠待人。最后,在公益活動方面,我要積極參加學校組織的各種公益活動。以學校和班級的榮譽為重,為班級和榮譽奉獻自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論