家長會上校長講話稿

1、家長會校長發(fā)言稿校長 陳懷新尊敬的各位家長，你們好！ 首先，讓我代表學校及全體教師，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示 熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、 支持教育的行動表示衷心地感謝。 小寺小學是一所完全小學， 始建于民國年間。學校占地面積 5200 平方米，校舍建筑面積 1110 平方米?，F(xiàn)有小學教 學班 6 個，學生 153 人，附設(shè)幼兒園 1 所，入園幼兒 33 人。適齡兒童入學率、鞏固率、 合格率、畢業(yè)率均達到 100% 。學?，F(xiàn)在有教師 12 人，其中本科學歷 3 人，大專 5 人， 中師 4 人，教師學歷達標率 100% 。學校以“堂堂正正做人、認認真真求知、踏踏實實做事 ”為校

2、訓；以“ 有理想，有 禮貌，有能力，有責任 ”為校風；以“ 敬業(yè)、盡責、關(guān)愛、好學 ”為教風；以“ 輕松、愉 快、合作、創(chuàng)新 ”為學風；學校按照“ 以人為本，和諧發(fā)展，開拓創(chuàng)新 ”的辦學思路；秉 承“ 讓學生在快樂中成長，讓教師在快樂中成功 ”的辦學理念，努力實現(xiàn)“ 辦人民滿意的 教育”的辦學目標。施優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境，育優(yōu)秀人才，關(guān)注學生的全面發(fā)展，學校 各方面工作都取得了驕人的業(yè)績。一年來，學校認真學習貫徹中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道 德建設(shè)的若干意見和高臺縣公民思想道德教育領(lǐng)導小組關(guān)于開展未成年人思想道德教 育活動的實施方案，重視未成年人思想道德教育，將其作為學校德

3、育工作的一項重要內(nèi) 容，列入學校議事日程， 并滲透到學校教育教學各個環(huán)節(jié)。 針對未成年人身心發(fā)展的特點， 不斷豐富學校德育活動載體，廣泛開展道德實踐活動，大力開展未成年人思想道德教育活 動，收到了顯著效果。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠 抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力， 尤其在教學質(zhì)量上，上學期在全鄉(xiāng)的統(tǒng)一測試中名 列 15 個小學中的第 4 ，取得了優(yōu)異的成績。人們常說：百年大計，教育為本。我國歷來重視教育事業(yè)，黨和政府專門為教育事業(yè) 制訂了一系列法規(guī)、政策，確保教育工作規(guī)范化，以法律的形式保證教育經(jīng)費的投入。但 因我國國情與發(fā)達國家不同，總?cè)丝诒姸唷⒔?jīng)濟相對滯后

4、等，對教育事業(yè)的投入有限，仍 然制約了教育的發(fā)展。當今社會已進入知識經(jīng)濟時代，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來 越高，全世界進入計算機網(wǎng)絡化。 也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創(chuàng)造出 財富。 因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知 識，成為一個對社會、對國家 有用的好人。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三 方有機合作，共同努力。 因此，在這里我首先談一談學校教育 。一年來，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實 踐能力為重點，以提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境， 力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校

5、。我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量 促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是： 在求實中發(fā)展, 在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面 提高教育教學質(zhì)量為根本，始終堅持 “以學生發(fā)展為本”的辦學思想。努力實現(xiàn)著讓“每 一個學生都有發(fā)展的空間。讓每一個學生的潛能都得到開發(fā)，讓每一個學生都能在學?？?樂地生活和成長”的目標。并依此開展了大量的 著有成效的工做。一、抓師德建設(shè)，促業(yè)務提高、樹教師形象。我校從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范，。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質(zhì)。對此，我們以“愛生”為主線，

6、抓師德教育，從更新觀念入 手，大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領(lǐng)導作 風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生變厭學為樂學、好學。以活動為載體，豐 富多彩的進行師德教育。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良 好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。二、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質(zhì)量沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進步，教育教學質(zhì)量的提高，離不開課堂教 學和教學方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導?？茖W技術(shù) 是第一生產(chǎn)力，教育科研是實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。、在教研教改方面

7、，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使 教育科研貫穿于教學活動的全過程。、是樹立正確的學習觀，利用課余時間組織教師業(yè)務學習，強化學習意識，創(chuàng)建學習化校園，樹立與時俱進的教育現(xiàn)代化理念。努力使教 師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。 、是緊密結(jié)合教學實際，確立教研課題，一年來， 我校確立了小學生禮儀教育活動方法研究課題，全校教師都參與課題研究，并不斷深 化，取得了良好的效果。、是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學路子。近一年來我校教師丁香、程秋香、苗莉、白雅麗撰寫的論文、信息和錄制的錄像課獲得市、縣兩級 教育部門的二、三等獎并在張掖教研雜志和高臺教育網(wǎng)站刊登，為教學質(zhì)量的提升和學校管

8、理水平的提高筑起了高起點的平臺。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實 和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動起來了，教學質(zhì)量的提高有了可靠的保證。三、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。每學期學校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習 慣，增強學生自我教育自我管理能力。一年來，從安全到紀律，課堂常規(guī)，從自我管理到 班級管理；我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學 校形成良好的校風學風開好頭起好了步。四、實行科學民主管理，促進學校發(fā)展。在學校管理中，強調(diào)以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主 動性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮

9、人的潛能，發(fā)展人的個性，提升人的價值，在學校管理中, 我們努力確立規(guī)范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。實踐表明，相信教師，依靠教師，使其真正成為學校教育工作的主人，才能充分調(diào) 動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性。加強民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝 聚群眾智慧和力量。促進教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。由于學校的管理科學規(guī)范，充分發(fā)揚了民主，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，從而為教 育教學質(zhì)量的全面提高奠定了堅實的人力基礎(chǔ)?；仨哌^的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長 的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一 的遺憾；但一

10、個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們 將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的 第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，合理的安排衣住食 住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。為此，下面我再談一談家庭教育。教育主要由學校這個專門機構(gòu)來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與 家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠 基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行 固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使

11、子女受到健康思想的熏陶， 使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育 的基礎(chǔ)。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校 教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就 要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣 才能有效地實施教育?，F(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中 的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是工資報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此，眾多家長都 為培養(yǎng)教育子女苦惱，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自 己的孩子一直從

12、小學念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不 少家長不惜花大價錢讓孩子參加這個班、那個班；有的家長雖然感到孩子“學業(yè)無望”， 但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長 則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心 他們、了解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了 解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則 拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題， 也是學校

13、教育中的重要議題。 可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就 家庭教育談以下幾點：1 、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。 然而，很多 家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授 知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、 社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。 現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學 去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不 說是家長的失職。對孩子全

14、面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指 掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子 的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子 的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導 孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。2 、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。 對一個學生來說，其成長過程必然會受到 許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認真分析了現(xiàn)代社 會、家庭和學生自身的特點后指出，家庭環(huán)境對學生成長的影響十分重要。那么，什么是 家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指

15、對學生（子女）成長目標產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因 素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效 應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認為是：注重在不斷接受 教育過程中全面發(fā)展，實現(xiàn)個體的社會化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學生成 為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能 成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現(xiàn)了學生個體的社會化。 孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來，尤 其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布臵等都給

16、孩子留下 最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的啟蒙老師， 在孩子以后的成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為 規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子 女的職責，把子女教育視為應盡的義務，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道 德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣， 鼓勵子女勇于吃苦， 勤奮上進和全面發(fā)展。 同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的 家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將 使子女心情愉快，性格開朗

17、，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為子女的教 育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長。3 、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。 人常說，父 母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行 和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。 父母的政治表現(xiàn)、 工作態(tài)度、 興趣愛好、 言行舉止、 待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)， 都可能會對孩子起到潛移默化的影響。 事實也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重 要，可他們平時誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋

18、、玩麻將， 看到孩子在身邊看他們玩時， 馬上就板起臉來問： “你作業(yè)做完了嗎？”“做完了。 ”“做 完作業(yè)就快去復習別的，走吧！”孩子說：“我再看一會兒。”“看這有什么用？快走！ 一會兒回家我檢查你的作業(yè)，寫得不好我可打你?！逼扔趬毫?，孩子是回家了，可你想他 能學習好嗎？你說讀書有用， 可孩子沒見你摸過書本， 你說打撲克沒有用， 可你卻天天打， 為什么家長老干沒用的事？日久天長，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲 克太有樂趣了。還有些家長，在家里當著孩子的面，說話不注意分寸和影響，對孩子的成 長、進步起到了阻礙作用，如有的父母很關(guān)心孩子的思想進步，要求孩子爭取早日加入少 先隊。可在家

19、里和朋友一起談話時又說：“入黨入團有什么用？黨不黨一樣升級，團不團 都拿錢，我才不入呢?！鳖愃七@樣的話，孩子自然要想想，有時甚至還把家長的這些話帶 到學校講給同學聽，擴大了影響面。由此可見，做家長的，在孩子面前談話、做事，一定 要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風 格、行為習慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強烈的示范效應，子女常常 通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實、工作勤奮、 談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強 的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對

20、子女教育將收到“事半功倍” 的效果。4 、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。 培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重 要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。 心理健康了， 才能產(chǎn)生積極向上的動力， 克服困難毅力， 把握自我的能力， 從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性， 樹立達到人生某一目標的堅定信念。 因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭 的影響和教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是 孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。 如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、 不尊老愛幼、 四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，

21、心里不會達到健康。第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會 專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給 孩子做好表率。第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒 出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，這樣會使孩子心理老 處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他 偏不這樣，有意和父母對著干，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無 原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn) 生依賴感

22、，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊，事實 證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給 孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予 稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生 活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康 的心理因素就會形成。由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長；由學校在成長期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良 的社會風氣做滋養(yǎng)，使之營養(yǎng)更充分、更全面。特

23、別重要的是，子女應增強自身修養(yǎng)，自 我產(chǎn)生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過日積月累、堅持不懈地加強 修煉與父母、師長的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康，長 大成為國家的棟梁之才。最后幾個小問題強調(diào)一下：（一）、是與收費有關(guān)的問題。1、一費制。（作業(yè)費，輔助教材費）。 2、免費教材的使用和管理 。 3、 校服款（六一 活動情況）。 4 、 體檢、 預防針。家長對學校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮，不能將教材視為課外書，該訂的一定要訂好，錯 過了征訂，今后想補訂很困難。（二）、是在安全方面 家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交 通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的家長，接送時不要擁擠 在校門口，根據(jù)學校的要求，在規(guī)定地點接送，請家長作好配合。（三）、請注意加強對孩子零花錢的控制。 希望我們家長要控制好孩子的零用錢，不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學習用品。不要滋生孩子的攀比之心，不利學生節(jié)約