復(fù)習(xí)7：數(shù)學(xué)思考 (2)

1、第周第課時(shí)課時(shí)教案編號(hào)：課題數(shù)學(xué)思考（一）教學(xué)目的1、使學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)思想方法決解問(wèn)題，形成一些基本策略，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵步驟師生雙邊活動(dòng)個(gè)體設(shè)計(jì)一、回顧與交流1、教學(xué)（例5）6個(gè)點(diǎn)可以連多少條線段？（1）學(xué)生根據(jù)題意，畫(huà)圖連線（2）探索解決問(wèn)題的方法教師引導(dǎo)學(xué)生探索點(diǎn)的個(gè)數(shù)與連線條數(shù)的關(guān)系小組交流匯報(bào)思維的過(guò)程與結(jié)果3個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：1+23（條）4個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：1+2+36（條）5個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：1+2+3+410（條）6個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：1+2+3+4+515（條）你有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)規(guī)律，你知道8個(gè)點(diǎn)，12個(gè)點(diǎn)，20個(gè)

2、點(diǎn)能連成多少條線段？2、教學(xué)（例6）學(xué)校為藝術(shù)節(jié)選送節(jié)目，要從3個(gè)合唱節(jié)（1）說(shuō)一說(shuō)你的思路（2）小組合作，畫(huà)示意圖說(shuō)明各種選擇（3）匯報(bào)，師生共同完成第一步：從3個(gè)合唱節(jié)目中選出2個(gè)，有3種選洗第二步：從2個(gè)舞蹈節(jié)目中選出1個(gè)，有2種選法第三步：把第一步的3種選法和第二步的2種選法進(jìn)行分配所以，選擇的方案共有6種二、鞏固練習(xí)完成練習(xí)十八的第14題課后記第周第課時(shí)課時(shí)教案編號(hào)：課題數(shù)學(xué)思考（二）教學(xué)目的1、 使學(xué)生學(xué)會(huì)用列表的方法解決問(wèn)題，提高學(xué)生分析能力2、 形成一些解決問(wèn)題的策略，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵：形成一些解決問(wèn)題的策略，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力步驟師生雙邊活動(dòng)個(gè)體設(shè)計(jì)一、回顧與交

3、流教學(xué)例6：六年級(jí)有三個(gè)班，每班有2個(gè)班長(zhǎng)，開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每次每班只要一個(gè)班長(zhǎng)參加，第一次到會(huì)的有A、B、C，第二次有B、D、E，第三次有A、E、F，請(qǐng)問(wèn)哪兩位班長(zhǎng)是同班的？1、通過(guò)讀題你能判斷出哪兩位班長(zhǎng)是同班的？2、可以用什么方法把題意給整理，表示出來(lái)？（1）教師引導(dǎo)學(xué)生用列表的方法把題意表示出來(lái)（2）如用“”表示到會(huì)，用“”表示沒(méi)到會(huì)的（3）出示表格如下：ABCDEF第一次第二次第三次3、引導(dǎo)提問(wèn)：（1）從第一次到會(huì)的情況，你可以看出什么？（可以看出：A只可能和D、E或F同班）（2）從第二次到會(huì)的情況，你可以判斷什么？（可以判斷：A只可能D同班或E同班）（3）從第三次到會(huì)的情況，你可以判斷

4、出什么？（可以判斷：A只可能和D同班）（4）那么B和C分別與誰(shuí)同班？從第一次到會(huì)的情況可以看出：B只可能和E或F同班從第二次到會(huì)的情況可以判斷：B只可能和F同班，所以C只可能與E同班二、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)十八的57題1、小組合作，共同探索解決問(wèn)題的方法2、教師根據(jù)具體情況適時(shí)指導(dǎo)課后記第周第課時(shí)課時(shí)教案編號(hào)：課題數(shù)學(xué)思考（三）教學(xué)目的 使學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)思想的方法解決問(wèn)題，形成一些解決問(wèn)題的策略，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵：形成一些解決問(wèn)題的策略，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力步驟師生雙邊活動(dòng)個(gè)體設(shè)計(jì)一、填空1、按規(guī)律填數(shù)：（1）1、2、4、7、11、（ ）、（ ）、（2）2、4、8、14、22、（

5、）、44、58、（3）1、4、7、10、（ ）、16、19、（ ）、25、28、（4）1、1、2、3、5、8、（ ）、21、（5）96、（ ）、24、12、6、3、2、有3件上衣和4條褲子，共有（ ）種不同的穿法3、用7、3、9能組成（ ）個(gè)不同的三位數(shù)4、三角形的內(nèi)角和是180度，四邊形的內(nèi)角和為（ ），八邊形的內(nèi)角和為（ ）。二、解決問(wèn)題1、9根胡蘿卜換3個(gè)大蘿卜，12個(gè)大蘿卜換3棵大白菜，8棵大白菜換多少根胡蘿卜？2、小明和爸爸現(xiàn)在年齡的和是34歲，3年后爸爸比小時(shí)大24歲，今年小明和爸爸各多少歲？3、我感冒了，吃完藥后要趕快體息：找杯子倒開(kāi)水1分鐘等開(kāi)水變溫7分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘小紅應(yīng)如何合理安排以上事情？4、從李村到張村一共設(shè)有2