2022年市中小學(xué)職稱評(píng)定工作方案

1、2022年市中小學(xué)職稱評(píng)定工作方案為了充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師的工作積極性，發(fā)揮職稱評(píng)定工作的激勵(lì)導(dǎo)向作用，建立健全職稱評(píng)審制度，規(guī)范評(píng)審工作。結(jié)合綏芬河市中小學(xué)實(shí)際，制定工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)教師法和中學(xué)教師職務(wù)試行條例，完善中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘各項(xiàng)工作，加強(qiáng)教師的考核與管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高。二、工作原則1、堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；2、堅(jiān)持五公開、一展示原則；（五公開：即政策公開、指標(biāo)數(shù)額公開、評(píng)審程序公開、評(píng)審條件公開、評(píng)審結(jié)果公開。一展示：即教師任職以來的成績(jī)、業(yè)績(jī)展示。）3、堅(jiān)持教師職務(wù)評(píng)聘工作與業(yè)務(wù)考核相結(jié)合的原則；4、堅(jiān)持注重實(shí)際原則。三、任職資格

2、條件按照_省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)有關(guān)規(guī)定。四、考核程序每年教師職務(wù)評(píng)審工作開始后，根據(jù)評(píng)審條件，教師個(gè)人提出書面申請(qǐng)，各學(xué)?？己诵〗M進(jìn)行資格_，公布符合條件教師_，將各種政績(jī)業(yè)績(jī)進(jìn)行展示；教師進(jìn)行任職以來工作述職敘事，考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核打分和群眾測(cè)評(píng)；依據(jù)方案考核項(xiàng)目進(jìn)行核定分?jǐn)?shù)，在綜合考評(píng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)職稱考評(píng)小組表決通過后，公示最后積分和排名；公示后無異議，將最后排名上報(bào)教育局。五、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)1、教師工作考核成績(jī)（_分）：教師工作考核，教師申報(bào)中級(jí)職稱考核近四年、申報(bào)高級(jí)職稱考核近五年的工作，考核成績(jī)按照近四年或近五年累積平均值計(jì)分。各個(gè)中小學(xué)校要

3、完善教師工作考核方案，將定性與定量相結(jié)合，對(duì)師德修養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)提高、教學(xué)能力、工作量、工作業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行全面考核。2、民主評(píng)價(jià)（_分）：申報(bào)職稱教師要在教師大會(huì)上進(jìn)行工作敘事，教師和評(píng)審小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。其中群眾民主評(píng)價(jià)占_分，考評(píng)小組評(píng)價(jià)占_分。群眾民主評(píng)價(jià)由全校教師進(jìn)行投票，_%以上教師參加投票，投票結(jié)果即為有效。考評(píng)小組評(píng)價(jià)由全體評(píng)委進(jìn)行投票，_%以上評(píng)委參加投票即為有效。3、教師考勤（扣分_分）。申報(bào)中級(jí)職稱教師考勤計(jì)算近四年的出勤情況、申報(bào)高級(jí)職稱教師考勤計(jì)算近五年的出勤情況。考勤計(jì)分方法。病假_天扣_分，事假_天扣_分，每年病假累計(jì)扣滿_分、事假累計(jì)扣滿_分為止。病假、事

4、假分?jǐn)?shù)累加計(jì)算。4、政績(jī)考核主要是考核申報(bào)職稱教師任現(xiàn)職以來的各種榮譽(yù)等。具體計(jì)分辦法如下：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者或勞動(dòng)模范等：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、牡市級(jí)、綏市級(jí)、系統(tǒng)級(jí)、校級(jí)分別加8、7、6、5、4、_分；學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、牡市級(jí)、綏市級(jí)分別加5、4、3、_分；各項(xiàng)工作單方面獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、牡市級(jí)、綏市級(jí)、系統(tǒng)級(jí)（教育行政部門、工青婦）、校級(jí)分別加3、2.5、2、1.5、1、_分；5、業(yè)績(jī)考核：主要是考核教師各種業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)等。申報(bào)中級(jí)職稱考核近四年、申報(bào)高級(jí)職稱考核近五年的工作。具體計(jì)分辦法如下：論文。所撰寫論文內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)、所教專業(yè)一致，且每年僅限_

5、篇。論文頒發(fā)部門為教育學(xué)會(huì)、教科所，專業(yè)委員會(huì)降一個(gè)級(jí)別。（同一篇論文獲得多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)證書，以最高級(jí)別為準(zhǔn)，不重復(fù)加分）課件、錄像課、班會(huì)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事、教學(xué)反思等每年僅限_篇（或_件），以學(xué)校教科研室或教務(wù)處征集并取得證書為準(zhǔn)。國(guó)家級(jí)為3、2.5、_分，省級(jí)加2、1.5、_分，牡市級(jí)加1.5、1、_分，綏市級(jí)加1、0.5、_分。（同一優(yōu)質(zhì)課教案、課件獲得多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)證書，只加一次，以最高級(jí)別為準(zhǔn)，不重復(fù)加分）。論文及教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事、教學(xué)反思等分值最高為_分。在省級(jí)以上刊物發(fā)表加_分（_年內(nèi)_篇有效）；出版刊物，合訂本每篇加_分（_年內(nèi)_篇有效）；個(gè)人出版著作，有國(guó)家正規(guī)

6、刊號(hào)的加_分?？锇l(fā)表文章、著作、編寫的教材要通過學(xué)校審定，確實(shí)與學(xué)校的教學(xué)相關(guān)并有用處，才能加分。參與課題研究教師根據(jù)貢獻(xiàn)大小加1_分。代表學(xué)校參加業(yè)務(wù)基本功（公開課）競(jìng)賽：國(guó)家級(jí)加3、2.5、_分，省級(jí)加2.5、2、_分，牡市級(jí)加2、1.5、_分，綏市級(jí)加1.5、1、_分，校級(jí)加1、0.5、_分；此項(xiàng)加分最高為_分。獲得教學(xué)基本功單項(xiàng)獎(jiǎng)、教科研先進(jìn)個(gè)人、骨干教師或參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲得優(yōu)秀學(xué)員等獎(jiǎng)項(xiàng)的：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、牡市級(jí)、綏市級(jí)、系統(tǒng)級(jí)、校級(jí)分別加2.5、2、1.5、1、_分；此項(xiàng)加分最高為_分。指導(dǎo)競(jìng)賽。學(xué)生在國(guó)家和省競(jìng)賽獲團(tuán)體名次（含體育競(jìng)技）的指導(dǎo)教師，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、牡市級(jí)、綏市級(jí)

7、分別加2、1.5、1、_分。指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲團(tuán)體、個(gè)人獎(jiǎng)所加分值最高為_分。6、加分項(xiàng)目：基礎(chǔ)教齡。以參加教育工作的時(shí)間起，每年加_分，累計(jì)計(jì)算。任職年限加分。以任現(xiàn)職教師資格起，每年_分，累計(jì)計(jì)算。農(nóng)村學(xué)校任教年限加分。在第二中學(xué)、阜寧小學(xué)、建華小學(xué)每任教一年加_分，在北寒小學(xué)每任教一年加_分（按整年計(jì)算），累計(jì)計(jì)算。在學(xué)校工作、及_中，做出突出貢獻(xiàn)教師（教育教學(xué)成果突出），或?qū)W校在特殊時(shí)期做出重要貢獻(xiàn)教師給以2_分加分，加分者要上報(bào)教育局研究決定。7、總分=教師考核成績(jī)+民主評(píng)議成績(jī)+教師考勤+政績(jī)考核+業(yè)績(jī)考核+加分六、幾點(diǎn)說明1、對(duì)師德考核不合格、或違反計(jì)劃生育政策的實(shí)行一票否決。2、違反校規(guī)校紀(jì)、受批評(píng)處分、出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的，一年內(nèi)不得參與評(píng)審，違_法律、法規(guī)政策者二年內(nèi)不得參與評(píng)審。3、參評(píng)教師對(duì)得分若有疑問，可向考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組申訴，由學(xué)校_有關(guān)人員復(fù)核。4、有加分區(qū)間的分值項(xiàng)目，加分由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。5、來綏芬河市任教滿五年，方有資格參評(píng)。確因工作需要，外地調(diào)入教師其屬于原單位考核期的業(yè)績(jī)由原單位出具相關(guān)證明及考核材料。6、教育系統(tǒng)內(nèi)部崗位交流教師，如在當(dāng)年交流教師其職務(wù)評(píng)審回原工作單位進(jìn)行評(píng)審。7、考核同等分?jǐn)?shù)或并列的，任職年限長(zhǎng)者優(yōu)先。8、各種培訓(xùn)證書均不加分。9、因個(gè)人材料等其他因素已上報(bào)