幼兒園動(dòng)物的尾巴教案

1、幼兒園動(dòng)物的尾巴教案【篇一：動(dòng)物的尾巴教案 幼兒】大班科學(xué)：動(dòng)物的尾巴活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)猜猜講講了解不同動(dòng)物的尾巴都有自己的用途。2 、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及探索動(dòng)物秘密的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲“猜尾巴 ”1 、今天本來(lái)有很多動(dòng)物朋友來(lái)跟我們做游戲，但是它們很淘氣，要和我們捉迷藏，讓我們來(lái)找它。出示各種動(dòng)物的圖片（遮住身體露出尾巴）2 、這些動(dòng)物太粗心了，把頭和身體藏了起來(lái)，可是什么露出來(lái)了？ 尾巴3 、哎！尾巴在外面我們就能猜出它是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)猜猜看。這是馬的尾巴，因?yàn)轳R尾巴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，像?這是豹子尾巴，因?yàn)樗砩嫌邪唿c(diǎn)出來(lái)吧，我們猜出你是誰(shuí)啦！小結(jié)：每種動(dòng)物都有尾巴的，而這從它的尾巴的不同

2、，我們就猜出它是誰(shuí)。二、交流討論圖片上動(dòng)物的尾巴有什么作用？1 、動(dòng)物尾巴有什么用？ 魚(yú)的尾巴可以控制方向 馬的尾巴可以驅(qū)趕蚊子蒼蠅 壁虎可以逃生 松鼠的尾巴可以保持平衡，作降落傘 猴子的尾巴是第三只手，可以把身體掛在樹(shù)上2 、小結(jié)提升，這些動(dòng)物的尾巴都很重要，有的?3 、觀(guān)看錄象我們來(lái)看一段錄象，聽(tīng)聽(tīng)我們說(shuō)的對(duì)不對(duì)。三、對(duì)尾巴作用的延伸及規(guī)類(lèi)1 、原來(lái)有很多種動(dòng)物都有尾巴，包括人怎么樣？（人以前也是有尾巴的，現(xiàn)在因?yàn)槿祟?lèi)很聰明所以不需要尾巴了，但是很多動(dòng)物不是離不開(kāi)尾巴的）2 、你們還知道有哪些動(dòng)物的尾巴也很有用的？魚(yú)：把握方向，像船上的舵。馬：驅(qū)趕蚊蠅猴子：壁虎：3 、總結(jié)：提升大班音樂(lè)教

3、案：誰(shuí)的尾巴最好看活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)唱問(wèn)答式歌曲，用動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2 、了解動(dòng)物尾巴的特征。3 、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的好奇心和探索欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件誰(shuí)的尾巴最好看音樂(lè)，動(dòng)物頭飾及相應(yīng)的尾巴若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)師彈誰(shuí)的尾巴最好看音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)唱啦或啊的音二、欣賞歌曲感受問(wèn)答式歌曲輕松歡快的情緒。看課件欣賞歌曲提問(wèn)：歌里唱了哪些小動(dòng)物，并學(xué)學(xué)它們尾巴的樣子。 發(fā)現(xiàn)歌曲中問(wèn)答式的歌曲特點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辯出歌曲那幾句歌詞是提問(wèn)的，哪幾句歌詞是回答的。三、 學(xué)唱歌詞，表演唱歌曲游戲：找尾巴出示貼有猴子、兔子、小松鼠、鴨子、公雞、孔雀及它們的尾巴貼絨的黑板，師引導(dǎo)：小動(dòng)物們遇到大麻煩了，

4、他們找不到自己的尾巴了，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔坑變翰僮鳎簩⑾鄳?yīng)的尾巴貼到小動(dòng)物身邊。問(wèn)答式的學(xué)歌詞老師問(wèn)一句，孩子答一句，如師說(shuō)誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)幼答猴子尾巴長(zhǎng)；老師三句三句問(wèn)，幼兒三句三句答。集體跟音樂(lè)唱歌曲師引導(dǎo)：小朋友把小動(dòng)物還有他們尾巴的特征都記住了，那就讓我們一起跟音樂(lè)來(lái)唱一唱歌曲誰(shuí)的尾巴最好看吧指導(dǎo)幼兒演唱休止符前面的音符時(shí)要收的果斷和幼兒一起創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演。幼兒自選頭飾及相應(yīng)的尾巴戴好，隨音樂(lè)找朋友找到自己的同伴站一起，圍成圓圈來(lái)表演歌曲。表演時(shí)，唱到誰(shuí)，誰(shuí)就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾四、游戲揪尾巴，鞏固幼兒對(duì)尾巴的認(rèn)識(shí)師：我們來(lái)玩?zhèn)€揪尾巴游戲吧，每個(gè)小朋友從別人背后揪一條尾巴，然

5、后快速跑回做位好嗎？幼兒隨音樂(lè)玩揪尾巴評(píng)：幼兒快樂(lè)地玩著游戲，揪到尾巴的小朋友快速跑回座位，高興地舉著戰(zhàn)利品。然后請(qǐng)孩子們說(shuō)自己拿的是什么小動(dòng)物的尾巴。五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物尾巴特征自編歌詞演唱，啟發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的好奇和探索欲望。師：你還知道哪些動(dòng)物有尾巴，是什么樣的，怎么知道的？教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征自編歌詞演唱。如（誰(shuí)的尾巴像小板凳，啄木鳥(niǎo)的尾巴像小板凳。誰(shuí)的尾巴像最有趣？袋鼠的尾巴最有趣，烏龜?shù)奈舶妥钣腥ぃ┑?。小結(jié)：不同的小動(dòng)物有著不同的尾巴，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)還知道哪些動(dòng)物的尾巴，來(lái)和大家分享活動(dòng)延伸：1 、畫(huà)尾巴師繪畫(huà)一些小動(dòng)物，幼兒添畫(huà)尾巴2 、尾巴配對(duì)幼兒可將動(dòng)物和尾巴配對(duì)，也

6、可將特征相似的尾巴放一起3 、唱尾巴4 、幼兒戴頭飾自由表演唱歌曲【篇二：有趣的尾巴教案】社會(huì)：有趣的動(dòng)物尾巴活動(dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物的尾巴，了解尾巴的用途。2. 培養(yǎng)幼兒良好的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3. 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物尾巴的興趣，滿(mǎn)足其好奇心，加深幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的積極情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 操作卡2. 各種動(dòng)物圖片3.多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：一、出示大背景圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。1 、今天我邀請(qǐng)了一位會(huì)變魔術(shù)的小動(dòng)物，下面請(qǐng)這位小動(dòng)物閃亮登場(chǎng)。2 、幼：哈哈！是小松鼠。3 、師：小松鼠你好，你會(huì)變什么魔術(shù)啊？（傾聽(tīng)松鼠說(shuō)話(huà)）哦，要我們一起念咒：1 、 2、 3，變變變！4 、師生：1 、 2、

7、 3，變變變！5 、師：松鼠呢？（不見(jiàn)了）6 、師：現(xiàn)在我們只看見(jiàn)了什么？7 、幼：松鼠的尾巴。8 、師：松鼠的尾巴是怎樣的？（尾巴好像一把傘）松鼠的尾巴這么大，像一把傘，他有什么用呢？9 、在接下來(lái)的故事里就介紹了幾種動(dòng)物尾巴的作用，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。二、幼兒欣賞故事1 、故事里面有哪些動(dòng)物？（幼兒講述動(dòng)物，老師貼圖）2 、小魚(yú)的尾巴有什么用呢？魚(yú)把尾巴當(dāng)作游泳器，魚(yú)在水里靠尾巴的左右擺動(dòng)，促使身體向前推進(jìn)，魚(yú)的尾巴還能控制方向。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小魚(yú)游水的樣子。3 、馬大哥的尾巴為什么甩個(gè)不停呢？請(qǐng)幼兒伸出小手學(xué)一學(xué)拍蒼蠅的動(dòng)作。4 、蜜蜂的尾巴為什么像尖刀？5 、小松鼠的尾巴又有什么用呢？（三

8、）拓展延伸，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物尾巴（5 分鐘）過(guò)渡語(yǔ)：小朋友還想知道更多的小動(dòng)物的尾巴像什么樣子嗎？有什么作用嗎？1 、課件依次出示燕子、魚(yú)、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引導(dǎo)幼兒了解這些小動(dòng)物的特點(diǎn)和作用。（四）游戲，幫小動(dòng)物找尾巴2 、教師出示課件，先示范3 、幼兒在卡紙上操作（五）音樂(lè)聲中結(jié)束課堂（2 分鐘）【篇三：動(dòng)物尾巴用處的教案】活動(dòng)目標(biāo)：1 、觀(guān)察發(fā)現(xiàn)幾種動(dòng)物尾巴的不同形狀，簡(jiǎn)單了解動(dòng)物尾巴的作用。2、在游戲活動(dòng)中萌發(fā)熱愛(ài)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒觀(guān)察了解身邊小動(dòng)物的主要特征2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt 課件動(dòng)物的尾巴活動(dòng)過(guò)程：1、 出示玩具，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣2、 觀(guān)察發(fā)現(xiàn)

9、幾種動(dòng)物尾巴的特征播放 ppt 課件，提問(wèn)：1 、（圖一）看看這些是什么小動(dòng)物??？看看他們的尾巴像什么？（老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的尾巴、猴子的尾巴像什么？）2 、猜猜是什么動(dòng)物的尾巴？（課件驗(yàn)證）3、 通過(guò) “猜一猜 ”，了解不同動(dòng)物尾巴的作用1 、提問(wèn)：每一個(gè)動(dòng)物的尾巴都有自己的用處，請(qǐng)小朋友猜一猜這幾種動(dòng)物它的尾巴有什么用？（經(jīng)驗(yàn)分享）2 、結(jié)合課件學(xué)習(xí)了解幾種動(dòng)物尾巴的作用4、 通過(guò)拼圖游戲，鞏固對(duì)動(dòng)物尾巴特征的認(rèn)識(shí)。1 、找動(dòng)物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）進(jìn)行尾巴的匹配。要求：給這幾種動(dòng)物找到和它匹配的尾巴2 、小結(jié)：小動(dòng)物的尾巴作用真大，小動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、幫助小動(dòng)物。教學(xué)反思：從今天幼兒的活動(dòng)反應(yīng)來(lái)