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文檔簡介
1、Period2不夯實基礎,難建成高樓。一、 聽錄音,圈出你所聽到的那個選項。1. 2. 3. 4. 5. 二、聽錄音,給下列圖片涂上相對應的顏色。1. 2.3. 4. 重點難點,一網打盡。三、根據所給的單詞,在相應的圖片下打“”。1. a panda2. a pencil box3. a peach4. a table5. a pen四、從II欄中找出I欄中的答語,將序號寫在題前的括號內。II1. All right.2. Not bad, thank you.3. See you.4. Im Yang Ling.5. Good afternoon.6. Hello, Liu Tao.7. N
2、ice to meet you, too.I( ) Good afternoon.( ) Nice to meet you.( ) Go to school.( ) How are you?( ) Goodbye.( ) Whats your name?( ) Hello, David.舉一反三,應用創(chuàng)新,方能一顯身手!五、 看誰說的對?( )1. How are you? _A. Hello. B. My name is Wang Xue.C. Not bad,thank you.( )2. Good night,Mum. _A. Good afternoon. B. Goodbye.C.
3、Good night.( )3. This is Liu Tao. _A. What's your name?B. Nice to meet you,Liu Tao.C. How are you,Liu Tao.( )4. Go to bed now._A. All right.B. Thank you.C. I'm fine,And you?六、把下列句子排成一段通順的話,在方框內寫序號。1. All right. 2. This is my brother, Miss Li.3. Go home now. 4. Nice to meet you, too.5. See you. 6. Nice to meet you, Miss Li.7. See you, Miss Li.45Period2一、 1. a ruler2. a peach3. a bird4. a tiger5. a bed (15 c c b a b)二、1. Colour the bird yellow.2. Colour the monkey brown.3. Colour the watermelon green.4. Colour the fridge blue.(1.黃色 2.棕色 3.綠色 4.藍色)三、1.左圖 2
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