初三物理同步練習功和機械能

1、.初三物理同步練習功和機械能為了幫助同學穩(wěn)固學過的知識點，小編準備了初三物理同步練習功和機械能，希望大家能用心去做題!一、選擇題每題3分，共30分1.上發(fā)條的玩具車在程度桌面上跑動時關(guān)于發(fā)條的彈性勢能和車的動能說法正確的選項是 A.彈性勢能減小，動能增大 B.彈性勢能增大，動能減小C.彈性勢能不變，動能減小 D.彈性勢能減小，動能不變2.如圖1所示的幾個情形中，所提到的力有對物體做功的是 3.如圖2所示，在大小為500N的拉力F作用下，滑輪組將800N的重物提升了lm.在此過程中 A.做的有用功是500J B.做的總功是800Jc.滑輪組的機械效率是62.5% D.滑輪組的機械效率是80%4.

2、園藝師傅使用如圖3所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸0靠近，這樣做的目的是為了 A.增大阻力臂，省功B.減小動力臂，省力C.增大動力臂，省功D.減小阻力臂，省力5.在抗震現(xiàn)場，一塊水泥板質(zhì)量為0.5t，起重機在5s內(nèi)把它勻速進步2m，此過程中 A.起重機對水泥板所做的功為1103JB.起重機對水泥板所做的功為1104Jc.起重機提升水泥板的功率為2102WD.起重機的柴油機做功的功率為2103W6.如圖4所示，用1ON的程度推力推著重為60N的物體沿程度方向做直線運動.假設(shè)推力對物體做了60J的功，那么在這一過程中 A.物體一定受到10N的摩擦力B.重力做的功一定為360JC.物體一定

3、運動了1m D.物體一定運動了6m7.如圖5所示，物體在程度面上做勻速直線運動，拉力F=60N，該裝置的機械效率為70%，那么物體受到的摩擦力大小是 A.60N B.126N C.180N D.257.1N8.用如圖6所示的甲、乙兩裝置分別用力把一樣的物體勻速提升一樣的高度，假設(shè)用甲、乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，不計繩重和摩擦，那么 A.甲=乙，W甲=W乙 B.1乙，W甲W乙C.乙，W甲9.中考體育跳繩工程測試中，小明同學在1min內(nèi)跳了120次，那么他跳繩時的功率大約是 A.0.5W B.5W C.50W D.500W10.圖7兩物體的重力之比是2：3，假設(shè)讓它

4、們從一樣的高度同時落下，著地所用的時間之比是2：1，那么這個過程中重力做的功之比以及重力的功率之比是 A.W1：W2=2：3 P1：P2=3：2 B.W1：W2=2：3 P1：P2=1：3C.W1：W2=1：1 P1：P2=1：2 D.W1：W2=1：2 P1：P2=1：3二、填空題每空2分，共26分11.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的詩句中拉彎的弓把箭射出去這一過程中能量轉(zhuǎn)化情況是_能轉(zhuǎn)化為_能。12.如圖8所示，用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到同一高度，使用_滑輪可以省力，使用_滑輪機械效率較高不計繩重和摩擦。13.如圖9所示.物體重為l80N，所用拉力F=100N,方向豎直向上，將

5、物體勻速進步1m時繩子自由端進步了_m，那么滑輪的機械效率為_.14.木塊在大小為2N的程度拉力作用下，1Os內(nèi)在程度面上沿拉力方向前進1m，拉力做功為_J，功率為_W;假設(shè)木塊重5N，在此過程中重力對木塊做功為_J.15.上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油。在一次測試中，汽車在程度路面受到2400N的程度牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m。汽車受到程度方向的阻力是_N,汽車牽引力所做的功率是_W.16.如圖10是射擊運發(fā)動射擊比賽的圖標，該圖標生動地說明運發(fā)動要想擊中靶心，都要閉上一只眼，然后讓另一只眼和槍上的準星、靶心在同一直線上，這是利用了：_的原理;假如槍膛長30

6、cm，火藥在槍膛內(nèi)對子彈的平均推力是100N，子彈分開槍膛后前進了50m，那么火藥對子彈所做的功大約是_J.三、作圖題每題3分，共6分17.斜面是一個省力機械，如圖11是用斜面將一重物運到某一高處，這一過程中要抑制兩個力分別做有用功和額外功，請畫出這兩個力.18.使用圖12中滑輪組提升60N重物，拉力為20N，不計繩重和摩擦請你畫出繞繩方法.四、實驗題每空2分，共20分19.在探究使用杠桿能否省功的實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量一樣的鉤碼假設(shè)干.1以杠桿中點為支點將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，假如將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時為使杠桿在程度

7、位置平衡，應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)。2某同學在杠桿兩端掛上一定的鉤碼后，平衡是測得動力為F1=4N、動力臂為L1=30cm、阻力為F2=12N和阻力臂為L2=10cm.該同學認為F1L1=F2 L2，于是得到結(jié)論：使用杠桿確實不能省功.你認為他的實驗過程正確嗎?答：_。理由是：_3請你簡單表達你設(shè)計的正確方案：20.學習了機械效率知識后，全班同學對斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)這一課題提出了一些值得探究的猜測：A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān);B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);C.跟斜面的長度有關(guān);D.跟物體的重力有關(guān).小剛同學為了證實其中的部分猜測是否正確，設(shè)計方案并進展了探究，下表反映了他

8、的探究過程.實驗次數(shù)斜面傾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率% 300 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 300 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 83450粗糙1 0.7 0.9 1 0.9 781請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù).2通過比照實驗數(shù)據(jù)，可驗證猜_填寫字母.3通過比照實驗數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越_.4假設(shè)要驗證猜測D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和_不改變.五、計算題18分21.用如下圖的滑輪組勻速提升重為4

9、80N的物體G，所用拉力F為200N，將重物提升3m所用的時間為l0s.求：1重物上升的速度.2拉力所做的有用功.3拉力的功率.22.如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重，不計繩重和摩擦，物體重G1從200N開場逐漸增加，直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像.1每個滑輪重多少N?2繩子能承受的最大拉力是多少N?3當滑輪組的機械效率為80%時，物體重多少?九年級物理第十五單元達標測試題參考答案一、選擇題每題3分，共30分1. D 2.B 3. D. 4.D 5.B 6. D 7. B 8.A. 9. C.10. B二、填空題每空2分，共26分11.彈性勢 動12.乙 甲13.2 90% 14. 2 0.2 O 15.2400 72019 16.在同種均勻介質(zhì)中光沿直線傳播; 30三、作圖題每題3分，共6分17.18.四、實驗題每空2分，共20分19.1左2不對 他測的是力臂而不是物體運動的間隔 ，算的也不是力做的功3a.首先直接用手把一定數(shù)量的鉤碼提升到一個高度，算出手對鉤碼所做的功W1;b.再以杠桿一端為支點可以以杠桿上其他任意點作為支點，把與前面一樣數(shù)量的鉤碼掛在杠桿中間，在另一端通過彈簧測力計施加一個向上提升的力F，把鉤碼提升與前面一樣的高度，測量出力F的作用點挪動的間隔 ，計算出這次F所做的功