高校班主任學年工作總結范本

1、.高校班主任學年工作總結最新范本今天查字典范文網特意為大家整理分享了高校班主任學年工作總結最新范本，希望能滿足大家的閱讀需求，內容對您有參考作用。白駒過隙，光陰飛逝。轉眼，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨!身為班主任，最真實的見證了班級開展的點點滴滴，見證了XX級建筑1班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就2019學年的工作做總結如下:一、班級制度建立本學期，我班是大一上學期，根據系部、學院的要求，我們班級在實現“深化加強日

2、常管理，使同學加強自我管理的班級管理目的上仍然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出詳細要求;請假、班費支出、采購、體育工程小組、衛(wèi)生、考勤等2. 標準管理過程，做到民主決定班級走向;3. 明確責任管理，落實每個班委的責任。在這根底上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步開展的根底上 , 尋求新的打破與新的進步。二、干部隊伍建立及其工作情況班級的指導核心是班委，分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委之間親密配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們效勞。經過半個學期的工作和磨合后，使同

3、學們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的根底上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。三 、 活動方面1. 舉行一次講座，珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境界;2. 平安晚會;3. 定期組織同學們進展體育運動;4. 黑板報;5. 建立班級qq群，便于同學方便及時的交流溝通四、班風建立在班風建立上，我們提出了“團結、拼搏、超越、創(chuàng)新的口號，在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時，提倡加強個人開展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，在班級干部的積極帶動下

4、，我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余可以主動加強交流，增進感情!五、學習方面在學風建立上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目的地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束才能都有了很大的進步。大家結伴上自習，共同討論問題、互相鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都獲得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習形式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。本學期大多數同學學風端正，根本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質

5、按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上。我班到目前為止，一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待，出色的完成了預期的目的。對大學生而言，學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。六、目前班上存在的問題1. 班級凝集力有待進步，部分同學集體活動中表現的不夠活潑，甚至還沒有參與;2. 個別班委會成員要提升個人才能，增強責任意識和效勞意識 ,擅長總結、執(zhí)行、反響、創(chuàng)新;3. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想;4. 班委成員要加強與同學的交流溝通，理解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整;5. 思想是一

6、流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、進步執(zhí)行力、正確引導、適當培訓。七、改進工作，再創(chuàng)輝煌1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能表達出本班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建立。在這方面班委會要強化管理、落實制度，防止說做不一，并及時進展階段性總結。最終，使同學們進步自我管理的才能。3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑1班這個溫馨大家庭中，實在感受到班級的溫暖。八、個人感想對

7、于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受。一、真心關愛，以情感人，能獲得學生的真心回報二、大力弘揚班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氣氛一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導，因為學生都有可塑性，對此我經常用一些細小的事例來達此目的。三、班主任要以身正人，實行人性化管理一個老師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的學生，都會被學生效仿。因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格，其為人處事的態(tài)度，都會影響學生甚至一生。1、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容

8、，容許其犯錯誤，但一定要讓其知錯并能改，還要適時提醒，切忌一味指責，妄加批評，給其改正的時機，但不可一味地縱容。2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要大方解囊，如學生需打 與家長聯絡時，假設老師能大方地拿出你的手機，學生缺錢時你能及時支援，這些細小的事都能成為學生發(fā)奮向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手，你的付出便獲得了學生的真心回報。四、多樹正面典型，多發(fā)現學生的閃光點1、要學會欣賞學生，多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘學生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現學生的優(yōu)點和特點，用欣賞的目光去贊美，這樣會激發(fā)學生

9、的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿活力與活力。2、樹立正面典型，發(fā)揚領頭雁的作用。因為典范的力量是無窮的。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不安康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。五、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的個人習慣1、注重學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒，及時催促，堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現象。對于某些頑固的學生，可利用“千分制進展考核，直到其改變?yōu)橹埂?、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現象要有力度，始終保持班級清潔衛(wèi)生，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成，更能培養(yǎng)學生做事一絲不茍、認真仔細的行為作風。3、提倡學生養(yǎng)成勤簡樸素的生活作風，防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣?？傊嗉壒ぷ饕腴_展得有聲有色，就需要一個班主任可以傾情付