《20以內(nèi)不進(jìn)位加法

1、20以內(nèi)不進(jìn)位加法十幾加幾教學(xué)設(shè)計(jì)【課程簡(jiǎn)介】20以內(nèi)不進(jìn)位加法十幾加幾這一內(nèi)容選自北京市 石景山區(qū)培智中心學(xué)校六年級(jí)生活數(shù)學(xué)自編教材下冊(cè)第二單元 “禮貌 待人”這一主題。本節(jié)課在“招待客人”的生活情境下，回顧了“接 著數(shù)”，引入了本節(jié)課的主要內(nèi)容：用“拆分法”和“計(jì)算器法”解 決十幾加幾的問題。【課程詳述】本節(jié)課在“招待客人”的生活情境下，回顧了“接著 數(shù)”，引入了本節(jié)課的主要內(nèi)容： 用“拆分法”和“計(jì)算器法”解決 十幾加幾的問題。 這兩種方法主要針對(duì)培智學(xué)校六年級(jí)學(xué)生不同層次 的需要而設(shè)計(jì)的。在練習(xí) 環(huán)節(jié)，讓教。兩種方法符合六年級(jí)智障學(xué) 生的認(rèn)知水平， 對(duì)學(xué)生理解十幾加的算理有指導(dǎo)意義。

2、本節(jié)課的教學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn)是用“拆分法”和“計(jì)算器法”解決十幾加幾的問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】A組學(xué)生學(xué)習(xí)用“拆分法”計(jì)算十幾加幾。B 組學(xué)生學(xué)習(xí)用“計(jì)算器法”計(jì)算十幾加幾。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)： A 組初步掌握用“拆分法”計(jì)算十幾加 幾。B 組初步掌握用“計(jì)算器法”十幾加幾。教學(xué)難點(diǎn)： A 組用“拆分法”計(jì)算十幾加幾。B組用“計(jì)算器法認(rèn)識(shí)”計(jì)算的要領(lǐng)。教學(xué)方法】講授法教學(xué)步驟】 1. 用接著數(shù)的方法解決 12+5=？2. 認(rèn)識(shí)加法算式3. 引導(dǎo)運(yùn)用“拆分法”計(jì)算 12 + 5 = ？4. 練習(xí)用“拆分法”計(jì)算 14 + 5 = ？5. 練習(xí)用“拆分法”計(jì)算 14 + 5 = ？6. 用“計(jì)算器法”計(jì)算

3、 12 + 5 = ？7. 練習(xí)用“計(jì)算器法”計(jì)算 14 + 5 = ？8. 課后練習(xí)用“拆分法”或“計(jì)算器法”計(jì)算下面各題微課設(shè)計(jì)思路】用接著數(shù)的方法解決 12+5=？: : 121314151617二、認(rèn)識(shí)加法算式12 + 5 = 17加數(shù)+ 加數(shù)二和+ ：加號(hào)=：等于號(hào)三、用“拆分法”計(jì)算12 + 5 = ?1、拆分法：拆大數(shù)，小數(shù)加，10加幾，算得數(shù)。2、用“拆分法”計(jì)算12 + 5 = ？12+5二 17拆大數(shù)，先將12 /分成io和乙622.小數(shù)加，2+5=7.7FT*3. 10加幾算得數(shù),10+7=17四、練習(xí)用“拆分法”計(jì)算14 + 5 = ?14 + 5 = 19A10 4I9五、用“計(jì)算器法”計(jì)算12 + 5 = ?在計(jì)算過程中，我們按照算式從左往右的順序按出各鍵六、練習(xí)用“計(jì)算器法”計(jì)算14 + 5 = ？七、課后練習(xí)1、用“拆分法”計(jì)算下面各題12 + 6 =15 + 4 =2、用“計(jì)算器法”計(jì)算下面各題11 + 5 =15 + 3 =12 + 4