榆林學(xué)院實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃

1、榆林學(xué)院實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃院發(fā)2011 XX號實踐教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生社會職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力的重要途徑。實踐教學(xué)基地，是進(jìn)行實踐教學(xué)的根本保障，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的需要，也是學(xué)校與社會、企業(yè)互動的需要。為進(jìn)一步規(guī)范和促進(jìn)我校實踐教學(xué)基地建設(shè)工作，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想與基本定位根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和學(xué)校實際情況，以“三個面向”為指導(dǎo)，強化實踐教學(xué)，突出對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，制定和完善實踐教學(xué)計劃，加強實踐教學(xué)基地建設(shè)和管理，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新教育的需求，努力培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力的高素質(zhì)應(yīng)用型

2、人才。二、實踐基地建設(shè)的現(xiàn)狀我?，F(xiàn)有法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)等八大學(xué)科門類專業(yè)，根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中均加大了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比例，為了滿足各專業(yè)實見習(xí)需要，保證和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，近年來學(xué)校加強了實踐教學(xué)基地的建設(shè)工作。我?，F(xiàn)有學(xué)生約1.2萬人，建成的校內(nèi)實踐教學(xué)基地（中心）有工程訓(xùn)練中心、化工實訓(xùn)中心、生命科學(xué)實習(xí)基地3個，校外教育實習(xí)基地37個，擁有校外其它專業(yè)實踐教學(xué)基地72個。我?，F(xiàn)有實踐教學(xué)基地基本能夠滿足實踐教學(xué)的需要，為我院教育事業(yè)的快速發(fā)展起到了很大的推動作用，但與其他高校相比較，我校的實踐教學(xué)基地建設(shè)工作還有很大差距

3、?，F(xiàn)有基地條件、數(shù)量只能滿足教學(xué)的基本需要，校外實踐教學(xué)基地建設(shè)還處于起步階段，基地管理方式過于粗放，學(xué)校與實踐教學(xué)基地的合作與交流僅依賴于情感關(guān)系，缺乏法律約束和物質(zhì)保障。部分已簽約掛牌的基地，因簽約承諾和對口建設(shè)未能很好兌現(xiàn)，使得雙方合作關(guān)系處于松散狀態(tài)，實習(xí)工作更多依賴于校際、人際關(guān)系維系。實踐教學(xué)基地建設(shè)缺乏整體規(guī)劃和制度保障，學(xué)校地理位置的特殊性及基地建設(shè)投入的不足難以高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格地選擇實踐教學(xué)基地，已建立的實踐教學(xué)基地起點低，條件差，部分新增專業(yè)的實踐教學(xué)基地建設(shè)工作相對滯后，隨著專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，給基地建設(shè)工作提出了更高的要求。三、實踐基地建設(shè)的目標(biāo)1.依托榆林市國家能源化工

4、基地和榆林市“兩基地一中心”（國家能源化工基地，現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)基地，陜、晉、寧、蒙區(qū)域中心城市）的建設(shè)機遇，努力和周邊企事業(yè)單位合作，共建一批高質(zhì)量的能源化工類、農(nóng)牧類、建工類實踐教學(xué)基地。2.抓住陜西省、榆林市共同建設(shè)我校能源化工類學(xué)科以及西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西安石油大學(xué)、西安科技大學(xué)5所高校對口支援我校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的機遇，與兄弟院校共建一批校內(nèi)和校外的實驗室和實踐教學(xué)基地。3.各專業(yè)要立足榆林、面向省內(nèi)和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，逐步建成一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)外實踐教學(xué)基地。在現(xiàn)有實踐基地的基礎(chǔ)上，用35年的時間，建成功能齊全、設(shè)施完備、運行靈活、資源共享，且相對穩(wěn)定的能滿足各專業(yè)實

5、踐教學(xué)需要的實踐教學(xué)基地。理工類、農(nóng)牧類學(xué)科，新簽約實踐教學(xué)基地數(shù)達(dá)到六個以上；師范類專業(yè)，建立50個實踐教學(xué)基地，其中高中20所，初中20所，小學(xué)10所；其他專業(yè)，每個專業(yè)建立四個以上簽約實踐教學(xué)基地。四、建設(shè)思路（一）本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則，學(xué)校對實踐教學(xué)基地建設(shè)工作統(tǒng)籌規(guī)劃，加強管理，健全制度，規(guī)范建設(shè)，逐步擴大基地數(shù)量，不斷提高基地建設(shè)質(zhì)量。教務(wù)處是我校實踐教學(xué)基地建設(shè)的主管職能部門，負(fù)責(zé)全校實踐教學(xué)基地的規(guī)劃，發(fā)揮宏觀管理和組織協(xié)調(diào)作用；各院系是實踐教學(xué)基地建設(shè)的主體和第一責(zé)任人，根據(jù)本部門專業(yè)發(fā)展規(guī)模，制定實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，師資優(yōu)勢，利用校友資

6、源和對口支援院校資源、有計劃、有目的、有步驟地開展實踐教學(xué)基地建設(shè)工作。（二）根據(jù)我校辦學(xué)需要和社會教育資源狀況，我校實踐教學(xué)基地建設(shè)主要從以下三個方面開展：1.以摸擬實習(xí)為主，加強校內(nèi)實踐教學(xué)基地建設(shè)，重點完善校內(nèi)工程訓(xùn)練中心、電工電子實驗教學(xué)中心、化工實訓(xùn)中心、生命科學(xué)實習(xí)基地等；2.立足榆林周邊面向陜西，重點建設(shè)好能源化工類實踐教學(xué)基地；3.面向國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或就業(yè)集中地區(qū)，建立省外實踐教學(xué)基地。（三）充分利用我校的科技、人才、文化、信息等資源優(yōu)勢，在完成我校實踐教學(xué)任務(wù)的同時，幫助基地單位培養(yǎng)人才開展科技咨詢與開發(fā)、文化建設(shè)等活動。教育實習(xí)基地的建設(shè)，要與實習(xí)學(xué)校的新課程改革相結(jié)合，

7、促進(jìn)我校和實踐教學(xué)基地單位共同發(fā)展。（四）明確基地建立條件，規(guī)范建立實踐教學(xué)基地工作程序。院系根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，向教務(wù)處提出擬建實踐教學(xué)基地的申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并授權(quán)，院系與基地單位簽訂協(xié)議書。經(jīng)過2-3年建設(shè)和學(xué)校評估，條件成熟的實踐教學(xué)點，授予“榆林學(xué)院實踐教學(xué)基地”稱號。實踐教學(xué)基地應(yīng)具備的基本條件：1.專業(yè)對口，能滿足實踐教學(xué)任務(wù)的要求，有利于形成“學(xué)、研、產(chǎn)”相結(jié)合的一體化實踐教學(xué)模式；2.單位領(lǐng)導(dǎo)重視實踐教學(xué)工作，業(yè)務(wù)技術(shù)強、管理先進(jìn)，在規(guī)模、層次和水平上具有一定的代表性；3.能滿足學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動保護(hù)和衛(wèi)生等方面的條件；交通便利，相對穩(wěn)定且有利于節(jié)約實習(xí)經(jīng)費。五、建設(shè)措施（一）

8、完善管理制度，合理、科學(xué)地制定建設(shè)規(guī)劃。為適應(yīng)實踐教學(xué)基地建設(shè)需要，學(xué)校將建立和健全各項實踐教學(xué)基地建設(shè)的管理規(guī)定，使之科學(xué)化、制度化，確?；亟ㄔO(shè)的順利開展。各院系要根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)特點及本部門的優(yōu)勢，制定本部門實踐教學(xué)實施細(xì)則，明確實踐教學(xué)基地建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)程，同時確定基地建設(shè)的具體負(fù)責(zé)人，組織力量，有計劃地開展工作。（二）擇優(yōu)汰劣，積極發(fā)展新的實踐教學(xué)基地，不斷擴大基地規(guī)模。鞏固現(xiàn)有實踐教學(xué)基地質(zhì)量，淘汰不適合接收實習(xí)生的基地單位。繼續(xù)考察、遴選新的實踐教學(xué)基地，一旦條件成熟，及時發(fā)展為我院的實踐教學(xué)基地。各基地的建設(shè)要突出實習(xí)類別、專業(yè)特點，分類做好工作。優(yōu)先考慮選擇教學(xué)秩

9、序良好，師資隊伍較強，設(shè)施比較完善，實習(xí)條件有保障的學(xué)校作為我院的教育實習(xí)基地，確保能滿足實習(xí)計劃和大綱的要求。盡可能選擇縣市以上重點高中作為實習(xí)基地。學(xué)校教務(wù)處與實習(xí)學(xué)校一起研究建立和健全教育實習(xí)保障體系（教學(xué)和生活保障），使接受教育實習(xí)工作成為實習(xí)學(xué)校的日常工作之一。對非師范類實踐教學(xué)基地建設(shè)要充分發(fā)揮二級院系作用，建立以院（系）為主體的實踐教學(xué)基地建設(shè)體制。各院系具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和落實實踐教學(xué)基地的各項共建工作，開展項目合作、人員交流培訓(xùn)、資源服務(wù)等，教務(wù)處及相關(guān)部門做必要指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。（三）加大投入，建設(shè)校內(nèi)實踐教學(xué)基地。校內(nèi)實踐教學(xué)基地是開展實踐教學(xué)的重要保障，也是我校實踐教學(xué)基地的重要組

10、成部分。1.加強能源化工類校內(nèi)實踐教學(xué)基地的建設(shè)，使能源化工類專業(yè)學(xué)生在課程實驗與生產(chǎn)實習(xí)中得以充分鍛煉；2.加快電化教學(xué)課程改革進(jìn)程，完善微格教學(xué)設(shè)備，擴大規(guī)模，提高檔次，以適應(yīng)師范類專業(yè)人才培養(yǎng)的要求；3.加快電子信息類實驗室建設(shè)，籌建實踐創(chuàng)新中心，更新和配備實驗設(shè)備，優(yōu)化實驗環(huán)境，以適應(yīng)課程實習(xí)和培養(yǎng)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的要求；4.加快會計電算化、管理、電子商務(wù)等實驗室建設(shè)，適當(dāng)擴大規(guī)模，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)和課程模擬實習(xí)的要求；5.加強新聞采編、模擬法庭等實驗建設(shè)，逐步完善各項功能，以適應(yīng)新聞學(xué)、法學(xué)專業(yè)和部分文科課程實習(xí)的要求。（四）立足榆林，以省內(nèi)社會行業(yè)為重點，加快省內(nèi)實踐教學(xué)基

11、地建設(shè)。1.與農(nóng)林類企事業(yè)單位聯(lián)系，進(jìn)一步建好農(nóng)牧類專業(yè)實踐教學(xué)基地；2.與能源化工、建筑企業(yè)聯(lián)系，鞏固和加強能源化工、建筑類專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)；3.與旅游、IT等服務(wù)行業(yè)聯(lián)系，籌建市場營銷、電子信息類、英語等專業(yè)實踐教學(xué)基地；4.與各級政府部門和法院、各新聞媒體聯(lián)系，籌建社科類、法學(xué)、新聞學(xué)等專業(yè)實踐教學(xué)基地。（五）面向國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或就業(yè)集中地區(qū)，鼓勵部分有條件的專業(yè)，跨省建立省外實踐教學(xué)基地。有組織地到國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，如長江三角洲、珠江三角洲等地區(qū)，與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系，籌建就業(yè)型實踐教學(xué)基地。（六）設(shè)立實踐教學(xué)基地建設(shè)專項資金，加大對實踐教學(xué)基地建設(shè)的投入。學(xué)校實踐教學(xué)基地建設(shè)專項資金

12、主要用于實踐教學(xué)基地保障設(shè)施建設(shè)，各院系（部）也應(yīng)從本部門的發(fā)展資金中劃撥一定比例用于實踐教學(xué)基地建設(shè)。學(xué)校專項資金由教務(wù)處統(tǒng)一管理，各院系采用項目申報的形式，申請建設(shè)經(jīng)費。（七）加強與陜西省各級政府和各行業(yè)的溝通，力爭各方面，特別是各級政府在政策、資金等方面的支持；同時，鼓勵有條件的院系積極與有關(guān)生產(chǎn)科研單位共建相對穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研基地。（八）加強與各實踐教學(xué)基地的交流與合作，互相促進(jìn)，共同提高。在各實踐教學(xué)基地選擇與我校專業(yè)發(fā)展相關(guān)的社會行業(yè)的部分優(yōu)秀管理專家和高級專業(yè)技術(shù)人員，以聘請客座教授或講學(xué)的形式，一方面指導(dǎo)我校各專業(yè)的實習(xí)工作，另一方面為我校各專業(yè)發(fā)展出謀劃策；同樣，要充分發(fā)揮我校的教育、科研及專業(yè)人才的優(yōu)勢，大力支持實踐教學(xué)基地的教學(xué)、生產(chǎn)、科研工作。比如提供對實踐教學(xué)基地單位相關(guān)人員進(jìn)行