2022年福利院實(shí)習(xí)報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年福利院實(shí)習(xí)報(bào)告 集體性的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們緊接著又開(kāi)頭于我們個(gè)人的實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的集體商討后打算于2021年1月5日開(kāi)頭我們的個(gè)人實(shí)習(xí)。第一天我們廣泛搜尋有關(guān)資料，最終打算前往株洲兒童福利院。 第二天，也就是XX年的1月6日來(lái)到了目的地。在這里我們感受到了與外面世界截然不同的環(huán)境和氣息。首先株洲市兒童社會(huì)福利院坐落在聞名的湘江河畔，背靠風(fēng)景如畫(huà)的慶云山，距離市中心僅1公里，所在城市株洲是中國(guó)南方交通樞紐之一，飛機(jī)、鐵路、高速大路、水路都很便利。多年來(lái)，政府投入大量資金，相繼建成辦公樓、兒童公寓、殘兒康復(fù)樓、職工生活樓。同時(shí)美化了環(huán)境，院內(nèi)草園草甸，綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花爛漫，使兒

2、童福利院的硬件設(shè)施和環(huán)境檔次達(dá)到了全國(guó)先進(jìn)行列。 依據(jù)兒童的需要，株洲市兒童社會(huì)福利院在服務(wù)設(shè)施上設(shè)有兒童公寓、康復(fù)室、消遣室、醫(yī)務(wù)室、露天消遣場(chǎng)、洗衣房、食堂和浴室等，并配有專業(yè)特教老師、保教員、醫(yī)療人員和精干的后勤隊(duì)伍。我院現(xiàn)有孤兒260余名，其中孤殘兒童190多名。1960年以來(lái)，我院累計(jì)收養(yǎng)孤殘兒童1500多人次。 全院80余名員工本著“一切為了孩子”的宗旨,堅(jiān)持對(duì)孩子實(shí)行“養(yǎng)、治、教、康”相結(jié)合的服務(wù)方針，樂(lè)觀開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)治療工作，努力給孩子制造“一流的生活條件，一流的訓(xùn)練康復(fù)環(huán)境”。同時(shí)我們也期盼社會(huì)各界富有愛(ài)心的人士一如既往對(duì)我院賜予關(guān)注，我們將 肩負(fù)您們的重托，以深厚的感情

3、，卓有成效的工作，使株洲市兒童社會(huì)福利院邁上一個(gè)新的臺(tái)階。 我們?cè)谶@里逗留的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)和福利院的成員們直接接觸還是讓我們備受感動(dòng)，他們?cè)谀敲床灰粯拥沫h(huán)境下生活著，他們所走的道路對(duì)我們而言不知坎坷多少倍。這次讓我們親眼目睹了這一切，對(duì)我們這次實(shí)習(xí)真是產(chǎn)生了久遠(yuǎn)和深刻的影響。 首先，對(duì)自己的再熟悉。我們對(duì)自己的定位開(kāi)頭由“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)工”。在體會(huì)到自身價(jià)值的同時(shí)，堅(jiān)決了作社會(huì)工作的信念。他們是因?yàn)樯咸熳约旱氖д`，而先天殘疾的孩子。他們因?yàn)橄轮珰垺①?、皮膚并臉上掩蓋性紅斑、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)等生理緣由，幼時(shí)被父母遺棄。生命以這種形式消失，督促我們?nèi)フ湎ё约旱慕∪?。至少，我們?cè)?/p>

4、把在空虛和埋怨中虛擲的時(shí)間，分給他們一些。我認(rèn)為，。一個(gè)健全的社會(huì)，該為一切成員供應(yīng)健全靈魂的空間，供應(yīng)維護(hù)生命尊嚴(yán)的條件。體會(huì)到這一切的時(shí)候，我明白了作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。 其次，在專業(yè)技能方面的成長(zhǎng)。接觸問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，是對(duì)理論學(xué)問(wèn)系統(tǒng)應(yīng)用的過(guò)程。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們積累了關(guān)于殘疾人生理、心理、社會(huì)需求的第一手材料。 再次，對(duì)專業(yè)技能與價(jià)值的熟悉。 與他們的交往過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了用一個(gè)社會(huì)工的身份，設(shè)身處地地考慮他們的境況;以社工的視角理解他們的問(wèn)題。那時(shí)侯我們理解到社會(huì)工作傳遞給人的是一種價(jià)值理念，它是一種暖和的生活方式。 最終，關(guān)于專業(yè)價(jià)值與專業(yè)技能之間關(guān)系的思索價(jià)值是靈魂，技能是主導(dǎo)。 在專業(yè)技能不足的時(shí)候，我們體會(huì)到了“愛(ài)”的威力它是一個(gè)“緩沖坡”。面對(duì)他們突發(fā)的心情轉(zhuǎn)變、不愿對(duì)我們說(shuō)的難言之隱、排斥性的冷漠時(shí)，當(dāng)他們把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，