五年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流五年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃.精品文檔.五年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn)、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)的生命與健康常識(shí)課，這個(gè)班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個(gè)人衛(wèi)生較好，但由于大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，很多學(xué)生受到家長的溺愛，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)，心理素質(zhì)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特

2、長，使之擁有健康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過生命與健康常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。2、通過生命與健康常識(shí)教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對(duì)待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。 四、教學(xué)措施 1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。 2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生命與健康教育有深刻的認(rèn)識(shí)。 3、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。 4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)

3、與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合，上課時(shí)多給機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。五、課時(shí)安排周次 課次 內(nèi)容第一、二周 一 注意飲水健康第三周 二 我的性格我了解 第四、五周 三 讓生活更有情趣第六、七周 四 吸煙有害健康第八、九周 五 火場(chǎng)逃生 ABC 第十、十一周 六 勞動(dòng)中注意安全第十二、十三周 七 野外生存有辦法第十四、十五周 八 父母不在身邊的日子第十六周 九 做生活的強(qiáng)者第十七周 十 見義巧為生命與健康常識(shí)（五年級(jí)上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，科學(xué)有序地組織生命

4、與健康教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護(hù)健康、防范侵害的能力，提升學(xué)生的生命價(jià)值，為學(xué)生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)總目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自身生長發(fā)育特點(diǎn)，了解必要的生理和心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康安全的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值； 2、掌握必要的保護(hù)生命、維護(hù)健康的知識(shí)和技能； 3、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：本班學(xué)生大多家庭情況較好，長輩們對(duì)其愛護(hù)有加，有部分學(xué)生目前還是爺爺奶奶接送，與社會(huì)

5、接觸少，單獨(dú)外出機(jī)會(huì)也很少，因此安全意識(shí)差，自我保護(hù)意識(shí)也很差，沒有什么防范侵害的能力。在父母關(guān)懷下成長的他們還很軟弱、膽小，打防疫針時(shí)還有人哭臉。但他們很有愛心，尊重生命，愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)小動(dòng)物，有著較健康的生活習(xí)慣。四、對(duì)教材內(nèi)容的分析 1、對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、個(gè)性培養(yǎng)方面，教材安排了“好習(xí)慣伴我一生”、“這點(diǎn)挫折算什么”、“趕時(shí)髦的危害”。2、對(duì)學(xué)生的自理能力培養(yǎng)方面，教材安排了“人體工作站”、“生病了不要怕”。 3、在安全教育方面，教材安排了“不要離家出走”“這種玩笑開不得”“別讓生命之花在水中凋落”“快樂旅行”。 4、對(duì)學(xué)生社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)教育方面，教材安排了“愛護(hù)地球家園”。 五、教學(xué)資源的開發(fā) 1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計(jì)了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。 、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識(shí)，拓展視野。六、評(píng)價(jià)工作： 1、注重評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中所體現(xiàn)出來的合作意識(shí)、參與情況、活動(dòng)能 2、評(píng)價(jià)從多元化、多角度進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。七、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排：周次 活動(dòng)內(nèi)容 課時(shí) 2 人體的工作站 1 4 生病了不用怕 1 6 快樂旅行