大學(xué)語(yǔ)文模擬試卷(二) (2)

1、高校語(yǔ)文應(yīng)試模擬第三套得分評(píng)卷人一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1下列作家屬于明代“后七子”的是 A李密 B侯方域C馬致遠(yuǎn) D宗臣 2馬伶?zhèn)髦小耙苑忠私谭忠恕钡囊馑际?A用現(xiàn)實(shí)生活中的嚴(yán)嵩教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩B用現(xiàn)實(shí)生活中的分宜人教舞臺(tái)上的分宜人C用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的顧秉謙 D用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩 3屈原依據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地祭祀樂(lè)歌加工而成的組詩(shī)是 A國(guó)殤 B楚辭C九歌 D九章 4中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的提倡者是 A朝愈 B杜甫C白居易 D李賀 5無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）是一首 A送

2、別詩(shī) B愛(ài)情詩(shī)C邊塞詩(shī) D山水詩(shī) 6柳永八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）一詞表達(dá)的主要內(nèi)容是A仕途失意 B傷春惜別C羈旅行役之苦 D懷古嘆今之悲 7“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這兩句詩(shī)所接受的修辭方法是 A比方、夸張 B比方、擬人C借代、比方 D借代、夸張 8下列表述完正確的是 A香市反映了20世紀(jì)30年月中國(guó)北方農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)凋敝的迷離會(huì)現(xiàn)實(shí)。 B奠定巴金在現(xiàn)代文學(xué)業(yè)史上地位的長(zhǎng)篇小說(shuō)是滅亡。C冰心擅長(zhǎng)寫散文，文體自成一家，被讀者譽(yù)為“冰心體”。 D故都的秋通過(guò)對(duì)比的手法，寫出了南國(guó)之秋的意境。 9下列馬伶?zhèn)鞯木渥又芯哂兄S刺意義的是 A恥其技之不若，而去數(shù)千里 B李伶忽失聲，匍匐前稱弟子C或

3、移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D列興化于東肆，華林于西肆 10報(bào)劉一丈書中“權(quán)者”的形象特征是A狐假虎威 B貪欲虛偽 C奴顏婢膝 D才德稱位 11答司馬諫議書一文的寫作背景是 A王安石變法 B王叔文變法C詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng) D古文運(yùn)動(dòng) 12“煢煢孑立，形影相吊”一語(yǔ)出自 A李斯諫逐客疏 B李密陳情表C李清照聲聲慢 D曹操短歌行 13蘇軾的前赤壁賦的語(yǔ)言特色是 A夾敘夾議 B欲揚(yáng)先抑C駢散相間 D感情充分 14梁?jiǎn)⒊恼撘懔ω灤┤牡恼撟C方法是 A歸納法 B演繹法C類比法 D對(duì)比法 15張中丞傳后敘的作者是 A韓愈 B柳宗元C王安石 D歐陽(yáng)修 16背影為刻畫一個(gè)慈父的形象重點(diǎn)描寫的是 A人物的畫貌 B人物的行

4、動(dòng)C人物的背景 D人物的語(yǔ)言 17下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是 A遣從事以一少牢告廟。告：告知 B盤庚之遷，胥怨者民也。胥：相與。C成敗之?dāng)?shù)，視此而已。數(shù)：數(shù)字。 D河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。兇：兇狠。 18下列畫橫線的句子翻譯正確的是 A王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。 王無(wú)罪歲：大王您不要?dú)w罪于年成。 B母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。母孫二人：母親孫子二人。C原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。原莊宗之所以得天下：原來(lái)莊宗得到天下。 D禍害常積于忽微，而智勇多困于所溺。禍害常積于忽微：禍害往往是從突然的事情積累起來(lái)的。 19沈從文擅長(zhǎng)描寫的是 A軍旅生活 B邊地湘西生活C都市生活

5、D市井生活 20孔子所說(shuō)的“小康社會(huì)”指的是 A五帝時(shí)代 B“三代之英”的時(shí)代C夏、商、周三代 D春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代 得分評(píng)卷人二、文言文閱讀：2129小題，共30分。（一）閱讀寡人之于國(guó)也中的一段文字，回答2123小題。 梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之認(rèn)真者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”21解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。（4分）于：焉：兇：加：22這段文字在全文論證結(jié)構(gòu)中起什么作用？（4分）23梁惠王自認(rèn)為“盡心”，卻為何“民不加多”？（2分）（二）閱讀諫逐客書中的一段文字，回答2426小題：所以飾后宮、充下

6、陳、娛心愿、說(shuō)耳目者，必出於秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)於前，而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立於側(cè)也。夫擊甕叩缶、彈箏搏髀而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也。鄭、衛(wèi)、桑間、韶虞、武象者，異國(guó)之樂(lè)也。今棄擊甕而就鄭、衛(wèi)，退彈箏而取韶虞，若是者何也？快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問(wèn)可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂(lè)珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。 24解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。（4分）所以（飾后宮）：說(shuō)：髀：所以（跨海內(nèi)）：25這段話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（4分）26這段話是立論還是駁論？（4分）（三）閱讀李將軍列傳中的一段文字，

7、回答2729小題：廣嘗與望氣王朔燕語(yǔ)，曰：“自漢擊匈奴而廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人，而廣不為后人，然無(wú)尺寸之功以得封邑者，何也？豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？”朔曰：“將軍自念，豈嘗有所恨乎？”廣曰：“吾嘗為隴西守，羌嘗反，吾誘而降，降者八百余人，吾詐而同日殺之。至今大恨獨(dú)此耳?！彼吩唬骸暗溎笥跉⒁呀担四藢④娝圆坏煤钫咭??！?7將這段文字中下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）“豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也”：“將軍自念，豈嘗有所恨乎”：“禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也?！保?8找出原文語(yǔ)句中對(duì)李廣不得封侯的幾種解釋。（4分）29這段文字表現(xiàn)了司馬遷怎

8、樣的寫作精神？（2分）得分評(píng)卷人三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。（一）閱讀香市中的一段文字，回答3032小題： 天氣雖然很好，“市面卻很不好。社廟前雖然比平日多了很多人，但那空氣好像很陰慘。竟然有鑼鼓的聲音。可是那聲音單調(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅张f如昔，可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在光風(fēng)化日之下。一切都不像我兒時(shí)所見(jiàn)的香市了！ 在我看來(lái)，這所謂南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前香市里的打拳頭賣膏藥的玩意來(lái)，委實(shí)是好看得多了但是今日第一天也只得二百來(lái)看客。平常香市的主角-農(nóng)夫，今日差不多看不見(jiàn)。后來(lái)我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這香市的主動(dòng)者；他們想借此吸引游客振興市面，他

9、們打算從農(nóng)夫的干癟的袋里榨出幾文來(lái)?？墒撬麄冞@方案失敗了！30文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來(lái)榨取農(nóng)夫干癟的袋里的錢，最終方案落空。這一結(jié)尾有什么含義？其作用是什么？（4分）31在重興“香市”后，香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問(wèn)題？（4分）32作者在描述重興的“香市”時(shí)運(yùn)用了什么手法？（2分）（二）閱讀論學(xué)問(wèn)中的一段文字，回答3335小題：有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且認(rèn)真地讀。有些書也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出摘要來(lái)；但是這種

10、方法只適于次要的談?wù)摵痛我臅?3這段文字提及了哪幾種讀書的方法？（4分）34最終一句話“有些書也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出摘要來(lái)”的含義是什么？（4分）35這幾種讀書方法主要針對(duì)什么問(wèn)題？（2分）（三）閱讀背影中的一段文字，回答3638小題：我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰慧過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大秀麗，非自己插嘴不行，但他最終講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛外套鋪好坐位。他囑我路上當(dāng)心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得

11、錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，莫非還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰慧了！ 我說(shuō)道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我原來(lái)要去的，他不愿，只好讓他去。我觀察他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不簡(jiǎn)潔了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我觀察他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我抓緊拭

12、干了淚。怕他觀察，也怕別人觀察。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己漸漸爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我抓緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮外套上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭觀察我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。 36文章選取“背影”這個(gè)角度，好在哪里？（2分）37課文寫作者一見(jiàn)父親的背影就流淚，這是什么緣由？（4分）38“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰慧了”是什么意思？在全文中的作用是什么？（

13、4分）得分評(píng)卷人四、作文：50分。39題目：特色要求：A必需寫成以談?wù)摓橹鞯奈恼?；B不能少于800字；C字跡工整，卷面潔凈。高校語(yǔ)文應(yīng)試模擬第三套參考答案及解題指導(dǎo)一、選擇題1D【解析】“宗臣為明代“后七子”之一。2D3C【解析】九歌是屈原依據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地民間祭神樂(lè)歌加工而成的組詩(shī)，共11首。4C【解析】白居易是中唐有名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的提倡者，主見(jiàn)發(fā)揮詩(shī)歌為政治服務(wù)的作用，批判現(xiàn)實(shí)，反映民生疾苦，即所謂“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。5B【解析】無(wú)題詩(shī)共有十六首，不是一時(shí)之作，多寫愛(ài)情，有的可能有所寄予。這首詩(shī)已經(jīng)其中出名的一篇。它作于青年時(shí)期，寫的是他與一位作道士的宮女之間奇

14、特而困難的愛(ài)情。6C【解析】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）一詞寫詞人見(jiàn)秋景而生的思鄉(xiāng)的愁緒，抒發(fā)了詞人的羈旅行役之苦。上片實(shí)行層層鋪敘的手法，描寫登高所見(jiàn)秋景。開頭兩句總寫，這整個(gè)畫面奠定了“清秋”的基調(diào)。接下來(lái)五句為其次層，敘寫清秋里的各種景色，霜風(fēng)、關(guān)河、殘照、樹木花草，都帶上了“清秋”的顏色。后兩句集中在長(zhǎng)江流水，把思緒引向遠(yuǎn)方，也暗含時(shí)間的消逝，漂泊日久；下片以委婉曲折的筆法，抒寫思念家鄉(xiāng)的心情。下片可分為兩個(gè)層次，前六句為一個(gè)層次，寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。詩(shī)人登高遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，思?xì)w之情難以把握。7A【解析】詩(shī)人以“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，來(lái)形容突然而來(lái)的飛雪，是一個(gè)極其新穎的比

15、方，表現(xiàn)出作者奇異的想象力。“千樹萬(wàn)樹”又是一個(gè)夸張的修辭方法。8C9C10B【解析】“權(quán)者”先是傲慢不見(jiàn)；假辭賄金，貪欲虛偽，接納后則為來(lái)客說(shuō)好話?！伴T者”先是狐假虎威，借機(jī)敲詐，而待來(lái)客拍馬成功，就變作揖答禮?！案芍]者”向門人百般討好，補(bǔ)召見(jiàn)時(shí)奴顏婢膝?！奥?wù)摺钡内呇赘絼?shì)。將這四種人區(qū)分開來(lái)，無(wú)論考查哪一個(gè)，都能答對(duì)?！皺?quán)者”的形象特征是貪欲虛偽。11A【解析】答司馬諫議書是王安石一篇有名的文章，寫于神宗熙寧三年（1070）。諫議：官名，即諫議大夫；司馬諫議：指司馬光，是反王安石變法的首領(lǐng)之一。熙迷醉二年（1069）,王安石出任宰相，推行新法。當(dāng)時(shí)任右諫議大夫的司馬光猛烈反對(duì)，于熙寧三年一

16、月十七日寫了一封長(zhǎng)達(dá)三千多字的信給王安石，全面反對(duì)新法，并指責(zé)王安石“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”，王安石便寫了這封信一一加以 斥。答司馬諫議書一文寫作背景是王安石變法，故A項(xiàng)正確。12B13C14D15A16C17B18A19B20B二、文言文閱讀21于：對(duì)于。焉：于是，作兼詞用，兼起介詞“于”和代詞“是”的作用。兇：災(zāi)荒。加：更加。22導(dǎo)論，提出問(wèn)題：“寡人之民不加多，何也？”23其“盡心”只是在發(fā)生災(zāi)荒時(shí)實(shí)行一些臨時(shí)性措施，沒(méi)有徹底實(shí)行仁政。24所以（飾后宮）：所使用的東西。說(shuō)：同“悅”。髀：大腿。所以（跨海內(nèi)）：所用的方法。25對(duì)物的棄、取，不以產(chǎn)地為標(biāo)準(zhǔn)，而是以其實(shí)際價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)

17、人則是“非秦者去”，而不問(wèn)曲直，這是重物輕人。而重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)。26通過(guò)立論：重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)，駁“逐客”的觀點(diǎn)和做法，駁立結(jié)合。27“莫非我的面相不應(yīng)當(dāng)封侯嗎？還是原來(lái)就命中注定的呢？”“將軍您自己想一想，莫非曾經(jīng)有過(guò)什么圓滿的事嗎？”“災(zāi)禍沒(méi)有比殺戮已經(jīng)投降的人更大的了，這就是將軍您得不到封侯的緣由啊！”28豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？禍莫大于殺已降。29不虛美，不隱惡；秉筆直書。三、現(xiàn)化文閱讀30這一結(jié)尾揭示了作品主題本身所蘊(yùn)涵的悲劇性所在。結(jié)尾既形象地揭示了20世紀(jì)30年月民族經(jīng)劉蕭條時(shí)期小商人與農(nóng)夫的沖突，又示意了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)決不能靠敲詐和剝削已經(jīng)破產(chǎn)的農(nóng)夫，而是要反對(duì)帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略，推翻反動(dòng)政府的統(tǒng)治。31香市主角的轉(zhuǎn)移反映了20世紀(jì)30年月農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝，農(nóng)夫日益貧困的現(xiàn)實(shí)。32反襯。33四種讀書的方法。一種是選讀，只讀其中的某些章節(jié)；一種是全讀，不必細(xì)心地讀；一種是精讀，認(rèn)真去品嘗和咀嚼消化作品的內(nèi)容；一種是請(qǐng)人代讀，或讀別人的摘要，只要知其意就可以了。34這其中的含義告知人們：人受精力、時(shí)間所限，不行能對(duì)每本書都花過(guò)多的時(shí)間去讀，重要的是要抓住重點(diǎn)。對(duì)一些次要的書，只要略知一二即可，這樣可以節(jié)省時(shí)間、精力，將其放在更重要的事情上。35強(qiáng)調(diào)治學(xué)要“