班主任管理制度

1、1. 班主任聘任辦法（試行） 2. 班主任工作考核實施方案3. 系部班主任考核細則評分表4. 班主任考核細則 5. 班主任考核學生滿意度測評表（試行） 6. 優(yōu)秀班主任評選方案班主任聘任辦法（試行）為了貫徹學校整體工作思路，進一步加強對班主任的管理和考核，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，使應聘班主任盡職盡責做好各項工作，根據(jù)省教育廳有關規(guī)定，并結合我校的實際情況，特制定本實施方案。具體內(nèi)容如下：一、應聘對象全校教職員工。二、任職條件1. 忠誠教育事業(yè)，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。2. 具有主人翁意識和拼搏奉獻的精神。3. 具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學工作方法。4. 具有較強

2、的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務能力。5. 身體素質好，精力充沛，能全身心地投入到學生工作中。三、聘任方法1. 根據(jù)擔任班級的學制，每學年為一個班主任聘任周期，始聘時間為每年8月底。2. 每年 8 月初，各系根據(jù)學校招生人數(shù)及班級需要確定班主任擬聘名單，報學工處研究通過； 8 月底新生報到后，確定班主任人選，由學工處下文，人事處備案。3. 凡因特殊情況不能承擔班主任工作的教師， 應在每年 7 月 31 日前向所在部門提交書 面情況說明，由部門核實處理。4. 班主任任職期間，因偶發(fā)事件或者身體原因無法承擔班主任工作的，由本人提出申 請，經(jīng)系部、學工處審核，經(jīng)分管校長批準，可以暫?；蚪馄赴嘀魅?/p>

3、工作。5. 班主任任職期間，因工作態(tài)度不端正而導致學生工作效果極差的，由系部、學工處提出解聘申請，報校長室研究決定予以解聘。6. 根據(jù)實際工作需要，系部、學工處可對班主任進行調(diào)整，臨時增、減聘班主任。7. 一個教師擔任班主任不能超過2 個班級，且不得跨系帶班。學校鼓勵有能力的優(yōu)秀班主任擔任 2 個班級班主任，實行多勞多得，但不得以任何理由疏忽對班級的管理。各教學系部對參加外出學習、技能大賽等超過7 天的班主任實行代理班主任制度，指定代理班主任，上報學工處備案，參與考核，發(fā)放代理班主任津貼。四、獎懲辦法1. 班主任享受班主任津貼和工作考核獎金，具體按宿遷開放大學 江蘇省宿遷中等 專業(yè)學校班主任工

4、作考核實施方案實施。2. 凡擔任班主任工作的教師，在學期學年評先、評優(yōu)、晉級、進修和外出培訓工作中優(yōu)先。3. 做好班主任工作是每位教師應盡的責任，無正當理由，不得拒聘，否則三年內(nèi)不得 參加評優(yōu)、評先、晉級及外出學習培訓的資格。4. 凡因工作不稱職或失誤等原因被中途解聘的班主任，三年內(nèi)取消其評先、評優(yōu)、晉 級的資格。5. 在班主任任職期間，任何人不得以任何理由不參加學校的值班任務。五、本方案從發(fā)布之日起開始實施。六、本方案適用于全日制班主任聘任，解釋權在學工處。七、責任領導和責任部門責任領導：鄭明富責任部門：學工處班主任工作考核實施方案為了加強校系二級管理，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，根

5、據(jù)我?？冃Э己?的總體精神，結合學生工作實際，特制訂本實施方案：一、考核原則班主任工作考核本著全面、客觀、公正的原則，實行日檢查、周公布、月評比，學期 總評的方法。做到職責分明、獎勤罰懶、措施具體、行之有效，努力開創(chuàng)全面參與、協(xié)同 一致、齊抓共管、相互促進的和諧局面。二、考核辦法1 .學校成立班主任工作考核小組，負責考核的組織實施，組長由學工處主要負責同志 擔任，考核小組的成員主要由學工處、系部相關人員組成。實行雙重考核機制，即系部考 核與學工處考核相結合，系部按照系部班主任量化考核細則 執(zhí)行考核；學工處按照班 主任考核細則執(zhí)行考核。每月由學工處匯總，并根據(jù)量化評定結果，按月公示發(fā)放。2 .每

6、學期實行綜合考核，即由學工處考核占30%系部考核占50%班級學生測評10% 班主任互評10%根據(jù)考核成績評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，優(yōu)秀比例不超過 25%考核的結果，學校存檔并作為班主任聘任、調(diào)整、評優(yōu)評先的依據(jù)。凡有下列行為之 一（或事件）的班主任將直接認定為不合格班主任。有亂收費行為的。體罰學生并造成不良影響的。師德師風差，有違法亂紀行為的。班級出現(xiàn)重大違紀事件或重大安全事故，對學校聲譽造成一定影響的。三、標準班級設定中專班標準班級人數(shù)在30-45人之間（含30人及45人），高職高專班標準班級人數(shù)在 30-40人之間（含30人及40人）。班級人數(shù)原則上不低于20人，不超過50人。

7、凡低于20人班級必須進行合班管理（由教務處和學工處共同認定）。四、班主任津貼標準1 .標準中專班（包括高職班前三年）班主任津貼為 600元/月。其中基本津貼為200元/ 月，考核津貼為400元/月（學工處考核200元/月、系部考核200元/月）。2 .標準高職高專班（包括脫產(chǎn)班、高職班后兩年）班主任津貼為500元/月。其中基本津貼為200元/月，考核津貼為300元/月（學工處考核150元/月、系部考核150元/月）。3 .合班（專業(yè)不同）班主任基本津貼增加 50元/月。凡因特殊原因中專班人數(shù)低于25 人（含25人），班主任津貼調(diào)整為500元/月，高職高專班人數(shù)低于20人（含20人）的班級， 班

8、主任津貼調(diào)整為400元/月。4 .全日制班主任津貼按學生實際在校時間發(fā)放，一般每年總計不超過10個月。對不足半個月（學生考試結束后第4天計，學生開學報到時間開始計），班主任津貼按半月發(fā)放； 學生在校超過15天（學生考13c結束后第4天計，學生開學報到時間開始計），不足20天，班 主任津貼按三分之二發(fā)放；學生在校超過 20天，班主任津貼按整月發(fā)放。6 .學生正常在校期間，因進企業(yè)實習實訓達一個月（含一個月，由教務處、招生就業(yè) 處出具相關證明），班主任未隨學生進企業(yè)參與管理工作者，發(fā)放班主任基本津貼，不發(fā)考 核津貼。班主任跟隨學生進企業(yè)參與管理工作者，不發(fā)放班主任津貼，發(fā)放企業(yè)學生管理 津貼（以學

9、校與企業(yè)協(xié)商共同決定）。（此規(guī)定以教務處提供學生實踐證明為準）7 .本考核辦法只適用于全日制班主任，開放教育班主任考核另做方案。五、責任領導和責任部門責任領導：鄭明富責任部門：學工處附件1系部班主任考核細則評分表為了切實搞好我校班級管理工作，調(diào)動班主任工作的主動性和積極性，加大班主任對 班級的管理力度，結合班主任日常工作流程使各項工作落實到位，對班主任考核實行積分 制，具體考核細則如下：級指標級指標三級指標考核賦分標準考核依據(jù)備注分值優(yōu)良差班主任履行工瓜責日常管理升旗儀式（2分）集隊整齊有序紀律好。（2分）集隊較整齊紀律較好（1.5分）集隊期間偶有講話現(xiàn)象。（1分）集隊期間 長期有吵 鬧現(xiàn)象。

10、（00.5分）升旗儀式檢查記錄表組織出操（10 分）到位率95%Z 上，管理效果好，（10分）到位率90%,管理效果較好。（8分）到位率85%,管理效果一般。（6分）到位率80犯下，管理混亂 或班級紀律差。（4出操記錄分）每周至少每周至少每天到學三次下學二次下學班主任到宿舍內(nèi)生寢室了生寢室了生寢室了位率低，住宿生解情況，解情況，解情況，班級住宿情況檢務及時解決及時解決及時解決生紀律及查表（10 分）有關問肩關問肩關問衛(wèi)生情況問卷調(diào)題。（10題。（8題。（6差（14查分）分分）分）每天按時每周至少每周至少班主任到到班級檢四次按時三次按時班級率查學生晨到班級檢到班級檢低,不過晨會會出勤情查學生晨查

11、學生晨問學生出晨會檢(5)況，對學會出勤情會出勤情勤情況，查表生的儀容況，對學況，對學不對學生儀表檢查生的儀容生的儀容的儀容儀整改，對儀表檢查儀表檢查表檢查整班級工作整改，對整改，對改，/、對進行布置、點評。（5分）班級工作進行布置、點評。（4分）班級工作進行布置、點評。（3分）班級工作進行布置、點評。（1分）晚自習紀律好，無晚自習紀律較好，無學生曠晚自習紀律一晚自習紀律、出勤學生曠個別學生針，旦晚自習（5分）課、遲到、早退現(xiàn)課，有個別遲到、有曠課、遲到、早班主任未到位管值周教師記錄早退現(xiàn)象。（5分）象。（4分）退現(xiàn)象。（3分）理。（02分）按照學校班主任無計布置有計工作手劃扣組織班劃認真開冊

12、活1分會（3分）展班會動記錄無記課，有教表問錄扣案，有記卷調(diào)查1分錄。（3分）學校、系積極組織部、學生經(jīng)與班主任處室各類活動積極組織能組織參活動參與工作手活動和集會，參與各類與各類活率低或未冊活和集活動和集會均集會、活活動參與動和集會認真管動參與動（5分）率為會，認真并參與管理，紀律率獲納入100% 認管理，紀理。（3差。（02獎率本項律較好?？颊婀芾恚郑┓郑﹩柧碚{(diào)紀律好。（4分）查核，（5分）每少1次扣0.5分。一級指三級考核賦分標準指指標及優(yōu)良差考核依據(jù)備注標標分值彳7月5丁£各類評定品行評定（6分）認真完成 學生品行 評定，操 行分制度 肩效落實并公布，臺帳清晰。（6分）完成

13、學生品行評定，操行分制度后效洛實開公布，有臺帳。（4分）完成學生品行評定，有操行分制度但未落實公布。（3分）未全部完成學生品行評定，未制定操行分制度。（0一2分）學籍卡操行分制度操行分評分表獎助學認真完成及時完完成學生未及時各類中金評定學生獎學金助學金成學生獎學金獎學金助學金的評完成學生獎學問卷調(diào)（2分）的評定發(fā) 放，公平 公正，臺 帳清晰。（2分）助學金的評定發(fā)放，有臺帳。（1.5分）止發(fā)放，但個別學生有異議。（1分）金助學 金的評 止發(fā)放， 學生反 響強烈。（0分）查未及時優(yōu)秀評按學校要求，認真、及時完成及時完成優(yōu)秀及時完成優(yōu)秀學生的評定工完成優(yōu)秀學生中報表定（2分）優(yōu)秀學生的評定工學生的

14、評定工作。（1作，但個別學生有的評定工作，多數(shù)學生問卷調(diào)查作。（2分）分）異議。（0.5 分）有異議。（0分）一二考核賦分標準級指級指三級指標及分優(yōu)良差考核依據(jù)備注標標值隊伍建每月組織2次以上班干部會議，班干部few,有班主任 工作手 冊班設（2分）計劃、有級日記目標、有問卷措施、會調(diào)查臺賬議有記資錄。（2料分）班級穩(wěn)一學期一學期內(nèi)一學期問題生定，無違內(nèi)啟一有二次學內(nèi)后二登記表偶發(fā)事紀違規(guī)次學生生違紀違次以上違紀件處理事件上違紀違規(guī)事件由（包括三違規(guī)處（6分）報學工規(guī)事件學工處處次）學生理表處處理。由學工理。（3分）違紀違處分文（6分）處處理。規(guī)事件件班主任履行工作職責（4分）由學工處處理。（

15、1分）對本班每學期對本班所有學每學期對本班80%Z 上每學期對本班60%學生家長聯(lián)系家訪電訪登記以上學生率心表班聯(lián)系家長（4分）生家長聯(lián)系一次，記錄學生家長聯(lián)系一次，記家長聯(lián)系一次，有60加以下，無記主任工作手冊清晰。（4分）錄清晰。（3分）記錄。（2分）錄。（0-1分）問卷調(diào)查計劃總結（2分）按要求認真制訂本班工作計及時上交班工作計劃和總結，及時上交班工作計劃和總結，但內(nèi)未及時制訂并上交班工作計班工作計劃學期和學年度戈人學期和學年內(nèi)谷較詳細。谷較簡單。（1分）劃和總結。（0班級工作總結度班級(1.5工作總時上交。（2分）分）分）認真仔完成相未及時完未完成相關表細完成人住加填報工成相關表各英表

16、表冊填報（2相關表冊填報工心mm時上交，冊填報工作，但經(jīng)督促能在冊填報工作，指冊表冊填報分）按時上交。（2但卷面不夠清晰。（i規(guī)定期限完成。出后仍無改正。（0分）情況登記表分）分）。（0.5 分）認真參無故班主任加班主學工處不參會？議（4任會議會議記加會分）并作好錄議每記錄，不次扣遲到，不1早退。（4分）分，未經(jīng) 請假 同意 遲到 或早 退1 次扣0.5 分。級指標級指標三級指考核賦分標準標及分值優(yōu)良差考核依據(jù)備注班級管理實績行為規(guī)范舉？止儀？表（4分）班級學生舉止文明、儀容儀表大方得體，一班級學 生較義 明、儀 容儀表較規(guī)班級學生一學期內(nèi)不文明、不規(guī)范現(xiàn)象累計為班級學生一學期內(nèi)不文明、不規(guī)范

17、現(xiàn)違紀違 規(guī)記錄 表文 明監(jiān)督 記錄表學期內(nèi)學范,一31-50 人象累計儀容生不文學期內(nèi)次。（2.51儀表檢明、不規(guī)學生不分）人次。（1查記錄范現(xiàn)象累文明、分）表計小于10不規(guī)范人次。（4現(xiàn)象累分）10-30人次。（3分）班級學生班級學一學期均能按要生多數(shù)一學期內(nèi)學生未文明監(jiān)校？牌求自覺佩能按要班級學生佩帶或督記錄帶校牌，求佩帶未佩帶或佩帶/、表儀佩？帶？?（4一學期內(nèi)校牌，不規(guī)范現(xiàn)規(guī)范現(xiàn)容儀表學生未佩一學期象累計為象累計檢查記分）帶或不規(guī)內(nèi)學生31-40 人41錄表范現(xiàn)象累未佩帶次。（2分）人次以計小于20或不規(guī)上（1）人次。（4分）范現(xiàn)象 累計為 21-30 人次。（3分）在活動評比中班級

18、競賽教室寢室義化？ （8分）在活動評 比中位于 各類班級 前二分之一。（8 分）位于各類班級中間三分之在活動評 比中位于 各類班級 后三分之一。（4 分）教至或寢室義化建設未進行。（0分）'o (6分）控?？制認真做好一學期一學期內(nèi)一學期流動生統(tǒng)計表后進生管理流？生（4分）控制流生工作，每一學期內(nèi)內(nèi)班級流生為3名。（3班級流生為4名。（2分）內(nèi)班級流生為5名及以班主任工作手冊班級無流分）上。（0家訪電生。（4分）分）訪登記表集體榮譽教?？育活？動竟?？賽（5分）省級及以上：一等獎5分，二等獎3分，三 等獎1分。市級、市屬級：一等獎5分，二等獎3分， 三等獎1分。校級：一等獎5分，二等獎

19、3分，三等獎1 分。拉侶天競賽組織及獲獎情況考核專？業(yè)技？能竟?？賽（5分）省級及以上：一等獎5分，二等獎3分，三 等獎1分。市級、市屬級：一等獎5分，二等獎3分， 三等獎1分。校級：一等獎5分，二等獎3分，三等獎1 分。拉侶天競賽組織及獲獎情況考核備注：請系部按照正常每天檢查考核班主任工作，學工處定期抽查考核班主任工作,班主任對照考核細則做好自評工作附件2:班主任考核細則第一條學生的上課、跑操出勤率學生在上課，晚自習、跑操期間遲到或早退，扣班主任 5元/人次，無故曠課或曠操扣 班主任10元/人次；出勤率要求達到97%Z上，每低于一個百分點扣班主任10元。第二條教室和宿舍衛(wèi)生01、教室衛(wèi)生與紀

20、律考核。每周的檢查評比被評為“優(yōu)秀教室衛(wèi)生或紀律”的獎勵班主任10元，被評為教室紀律或衛(wèi)生最差班級扣除班主任20元。02、宿舍衛(wèi)生考核。1）每周的檢查評比被評為“優(yōu)秀宿舍”的，獎勵班主任 10元/間，每周被評為最差宿 舍的，扣除班主任20元/間。2）宿舍內(nèi)使用大功率電器或私拉亂接，發(fā)現(xiàn)一次扣班主任 10元；宿舍內(nèi)存放管制刀具（包括酒瓶）等傷害性器具的，將給予班主任校內(nèi)通報批評并扣除班主任30元。3）在宿舍拋摔酒瓶、往樓下潑水、扔垃圾等不文明行為，一經(jīng)查實的扣班主任10元/次。4）宿舍內(nèi)喝酒、賭博、偷盜，觀看黃色書籍影片等，無故不歸宿等一經(jīng)查實的扣班主 任10元/次。第三條遵守紀律情況（打架斗毆

21、、賭博等）班級在管理過程中出現(xiàn)打架斗毆、聚眾鬧事等，確因班主任管理不力，并有重要責任 被一經(jīng)查實，被學校通報批評的每人次扣班主任 5元/次，違反校紀校規(guī)受警告、嚴重警告、 記過、留校查看等處分的每人次分別扣班主任 10元、15元、25元、35元，并上報學工處備案。學生被學校開除的扣班主任50元，并上報人事處備案第四條公物損壞情況01、公物范疇班主任管理的公物主要包括班級的公物和宿舍的公物，教室公物主要包括：學生使用 的桌凳、班級門窗玻璃、教室內(nèi)照明設備、講桌、班級清掃工具、黑板及其它。宿舍公物 主要包括床、柜子、宿舍內(nèi)照明設備、洗臉盆、水龍頭、馬桶、門窗玻璃及其它。02、責任人劃分：班主任是班

22、級公物管理的主要責任人，學校的職能部門每月檢查一次公物，每學期滿 查一次，凡有班級和宿舍的公物被人為破壞的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將根據(jù)公物的損壞程度扣班主 任5-20元不等。第五條參加重大活動情況等班主任應組織好并積極鼓勵學生參加學校組織的各項活動，各系應根據(jù)各班級組織的 活動和系、學校組織的活動對班主任進行考核。01、大型活動集合速度慢的班級扣班主任 20元，活動中會場紀律差衛(wèi)生差的扣班主任 20元/次。02、學生在參加大型活動中（校級以上），根據(jù)學生獲獎的級別或表彰，獎勵班主任 10-100元不等。班主任考核學生滿意度測評表（試行）系別：班級：班主任姓名：親愛的同學：您好！請您根據(jù)本班級班主任工作實

23、際，客觀公正地評價其工作，對應表格中的考核 指標，在相應的等級（分值）處打o學生評分采取無記名形式。序號考核指標A級（10分）B級（9分）C級（8分）D級（6分）1班主任老師作風嚴謹，為人師表，愛崗敬業(yè)，對 學生態(tài)度誠懇，平易近人。2班主任老師經(jīng)常深入到學生當中，掌握學生思 想、學習、生活狀況。3班主任老師關心學生的成長、成才，做學生的良 師益友，作風正派，辦事公道，在學生的綜合測 評、各類獎助學金評定、優(yōu)秀學生和先進集體評 選工作中，堅持公開、公平、公正的原則，確保 各類評獎、評先工作真實透明，確保符合條件的 家庭經(jīng)濟困難學生能受到相應的資助。4班主任老師重視學風建設，深入學生課堂；幫助 學

24、生端正學習態(tài)度、改進學習方法、提高學習效 率，培養(yǎng)優(yōu)良的學風5班主任老師結合班級建設的實際情況，指導學生 召開班會，班會主題鮮明、內(nèi)容+富、形式多樣、 效果明顯。6班主任開展晚點名，結合年級實際情況引導、督 促學生進行早鍛煉、晚自習。7班主任老師經(jīng)常進行法制法規(guī)和校紀校規(guī)教育,能夠及時糾正和查處學生違紀行為,幫助學生提高文明修身意識，培養(yǎng)良好行為習慣。8班主任老師加強學生干部隊伍建設，您身邊的學 生干部在學習、工作和生活中發(fā)揮先鋒模范帶頭 作用。9班主任老師鼓勵、引導學生積極參加各類學科競 賽、文化教育和社會實踐的活動，注重學生綜合 素質的提圖。10班主任老師及時將學校和學院的相關工作傳達 到

25、學生，并針對性地開展工作。11總 分月 日附件4優(yōu)秀班主任評選方案一、指導思想班主任是學校德育工作的主要承擔者，是開展學生思想教育、學業(yè)引導和事務管理的 骨干力量，是促進學生全面成才、健康成長的指導者和引路人。為了最大限度的調(diào)動班主 任工作的積極性，樹立榜樣，表彰先進，激勵全體班主任積極進取、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新， 不斷完善工作方法，提高班級管理水平，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境，推動學校德育工作的進一 步發(fā)展，根據(jù)中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見，結合我校實際情況，特制定本評選方 案。二、評選工作小組組長：學校分管學生工作校長副組

26、長：學工處、團委、能力發(fā)展中心負責人及分管學生工作各系部主任成 員：學工處學生科、社團科、宿管科及各系學工干事三、評選對象、名額1 .本學年度班主任工作滿一年的所有現(xiàn)任班主任。2 .本學年度優(yōu)秀班主任實有人數(shù)不超過學校總班主任數(shù)的 30%考核優(yōu)秀系部比例為 35%不合格或考核在后二名系部優(yōu)秀班主任人數(shù)不超過系部總班主任數(shù)的25%四、評選原則1 .對班主任的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)。2 .評選實行公平、公開、公正的原則。五、評選條件（一）基本條件1 .能堅持四項基本原則和社會主義辦學方向，具有全面貫徹黨和國家職業(yè)教育方針的 自覺性，熱愛學生，熱愛本職工作，服從學校的

27、工作安排，及時完成學校各項任務。2 .有強烈的事業(yè)心和責任感，勤奮學習，勇于進取，能掌握班級管理和學生思想教育 工作的理論知識。3 .具有豐富的班務工作經(jīng)驗，有良好的心理素質，有口頭表達能力，有超前、創(chuàng)新意 識。成績顯著，受到大家一致公認。4 .本學年，所帶班級無重大違紀事件和違法事件，安全事故為零，體罰學生為零。（二）教育職責1 .加強對學生的思想品德教育。 教育和引導學生樹立科學的世界觀、 人生觀和價值觀; 從基礎文明抓起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和艱苦奮斗、文明修身意識。2 .加強對學生的法制教育、紀律教育、安全教育和民族團結教育。教育學生嚴格遵守 國家法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守社

28、會公德和中學生行為規(guī)范，愛護公物，保護 環(huán)境。3 .加強班風、學風建設。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結同學， 關心集體，形成良好的班風。教育學生樹立遠大的理想，端正學習態(tài)度，改進學習方法， 重視獨立思維能力的鍛煉和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學習效率，鞏固和發(fā)揚勤奮、求實、進 取的優(yōu)良學風。4 .加強對學生的身心健康教育。公平、公正對待學生，鼓勵并組織學生參與有益于 身心健康的體育、文娛、科技活動、衛(wèi)生保健和各種社會實踐活動，培養(yǎng)學生的自我教育、 自我管理和自我完善意識，引導學生提高自己的心理素質，樹立健康、正確的自我形象， 優(yōu)化個性，完善人格，增強適應環(huán)境的能力，學會與人友好相處，培養(yǎng)學生的自立意識和 安全意識。5 .主動熱情與科任教師、舍務教師聯(lián)系，了解與研究學生的思想、學習、生活等情況， 詳實、準確的做好學生成長記