班主任管理制度

1、1. 班主任聘任辦法（試行） 2. 班主任工作考核實施方案3. 系部班主任考核細(xì)則評分表4. 班主任考核細(xì)則 5. 班主任考核學(xué)生滿意度測評表（試行） 6. 優(yōu)秀班主任評選方案班主任聘任辦法（試行）為了貫徹學(xué)校整體工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的管理和考核，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，使應(yīng)聘班主任盡職盡責(zé)做好各項工作，根據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校的實際情況，特制定本實施方案。具體內(nèi)容如下：一、應(yīng)聘對象全校教職員工。二、任職條件1. 忠誠教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表。2. 具有主人翁意識和拼搏奉獻(xiàn)的精神。3. 具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學(xué)工作方法。4. 具有較強(qiáng)

2、的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力。5. 身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心地投入到學(xué)生工作中。三、聘任方法1. 根據(jù)擔(dān)任班級的學(xué)制，每學(xué)年為一個班主任聘任周期，始聘時間為每年8月底。2. 每年 8 月初，各系根據(jù)學(xué)校招生人數(shù)及班級需要確定班主任擬聘名單，報學(xué)工處研究通過； 8 月底新生報到后，確定班主任人選，由學(xué)工處下文，人事處備案。3. 凡因特殊情況不能承擔(dān)班主任工作的教師， 應(yīng)在每年 7 月 31 日前向所在部門提交書 面情況說明，由部門核實處理。4. 班主任任職期間，因偶發(fā)事件或者身體原因無法承擔(dān)班主任工作的，由本人提出申 請，經(jīng)系部、學(xué)工處審核，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)，可以暫?；蚪馄赴嘀魅?/p>

3、工作。5. 班主任任職期間，因工作態(tài)度不端正而導(dǎo)致學(xué)生工作效果極差的，由系部、學(xué)工處提出解聘申請，報校長室研究決定予以解聘。6. 根據(jù)實際工作需要，系部、學(xué)工處可對班主任進(jìn)行調(diào)整，臨時增、減聘班主任。7. 一個教師擔(dān)任班主任不能超過2 個班級，且不得跨系帶班。學(xué)校鼓勵有能力的優(yōu)秀班主任擔(dān)任 2 個班級班主任，實行多勞多得，但不得以任何理由疏忽對班級的管理。各教學(xué)系部對參加外出學(xué)習(xí)、技能大賽等超過7 天的班主任實行代理班主任制度，指定代理班主任，上報學(xué)工處備案，參與考核，發(fā)放代理班主任津貼。四、獎懲辦法1. 班主任享受班主任津貼和工作考核獎金，具體按宿遷開放大學(xué) 江蘇省宿遷中等 專業(yè)學(xué)校班主任工

4、作考核實施方案實施。2. 凡擔(dān)任班主任工作的教師，在學(xué)期學(xué)年評先、評優(yōu)、晉級、進(jìn)修和外出培訓(xùn)工作中優(yōu)先。3. 做好班主任工作是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任，無正當(dāng)理由，不得拒聘，否則三年內(nèi)不得 參加評優(yōu)、評先、晉級及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資格。4. 凡因工作不稱職或失誤等原因被中途解聘的班主任，三年內(nèi)取消其評先、評優(yōu)、晉 級的資格。5. 在班主任任職期間，任何人不得以任何理由不參加學(xué)校的值班任務(wù)。五、本方案從發(fā)布之日起開始實施。六、本方案適用于全日制班主任聘任，解釋權(quán)在學(xué)工處。七、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：鄭明富責(zé)任部門：學(xué)工處班主任工作考核實施方案為了加強(qiáng)校系二級管理，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，根

5、據(jù)我?？冃Э己?的總體精神，結(jié)合學(xué)生工作實際，特制訂本實施方案：一、考核原則班主任工作考核本著全面、客觀、公正的原則，實行日檢查、周公布、月評比，學(xué)期 總評的方法。做到職責(zé)分明、獎勤罰懶、措施具體、行之有效，努力開創(chuàng)全面參與、協(xié)同 一致、齊抓共管、相互促進(jìn)的和諧局面。二、考核辦法1 .學(xué)校成立班主任工作考核小組，負(fù)責(zé)考核的組織實施，組長由學(xué)工處主要負(fù)責(zé)同志 擔(dān)任，考核小組的成員主要由學(xué)工處、系部相關(guān)人員組成。實行雙重考核機(jī)制，即系部考 核與學(xué)工處考核相結(jié)合，系部按照系部班主任量化考核細(xì)則 執(zhí)行考核；學(xué)工處按照班 主任考核細(xì)則執(zhí)行考核。每月由學(xué)工處匯總，并根據(jù)量化評定結(jié)果，按月公示發(fā)放。2 .每

6、學(xué)期實行綜合考核，即由學(xué)工處考核占30%系部考核占50%班級學(xué)生測評10% 班主任互評10%根據(jù)考核成績評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，優(yōu)秀比例不超過 25%考核的結(jié)果，學(xué)校存檔并作為班主任聘任、調(diào)整、評優(yōu)評先的依據(jù)。凡有下列行為之 一（或事件）的班主任將直接認(rèn)定為不合格班主任。有亂收費行為的。體罰學(xué)生并造成不良影響的。師德師風(fēng)差，有違法亂紀(jì)行為的。班級出現(xiàn)重大違紀(jì)事件或重大安全事故，對學(xué)校聲譽造成一定影響的。三、標(biāo)準(zhǔn)班級設(shè)定中專班標(biāo)準(zhǔn)班級人數(shù)在30-45人之間（含30人及45人），高職高專班標(biāo)準(zhǔn)班級人數(shù)在 30-40人之間（含30人及40人）。班級人數(shù)原則上不低于20人，不超過50人。

7、凡低于20人班級必須進(jìn)行合班管理（由教務(wù)處和學(xué)工處共同認(rèn)定）。四、班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)1 .標(biāo)準(zhǔn)中專班（包括高職班前三年）班主任津貼為 600元/月。其中基本津貼為200元/ 月，考核津貼為400元/月（學(xué)工處考核200元/月、系部考核200元/月）。2 .標(biāo)準(zhǔn)高職高專班（包括脫產(chǎn)班、高職班后兩年）班主任津貼為500元/月。其中基本津貼為200元/月，考核津貼為300元/月（學(xué)工處考核150元/月、系部考核150元/月）。3 .合班（專業(yè)不同）班主任基本津貼增加 50元/月。凡因特殊原因中專班人數(shù)低于25 人（含25人），班主任津貼調(diào)整為500元/月，高職高專班人數(shù)低于20人（含20人）的班級， 班

8、主任津貼調(diào)整為400元/月。4 .全日制班主任津貼按學(xué)生實際在校時間發(fā)放，一般每年總計不超過10個月。對不足半個月（學(xué)生考試結(jié)束后第4天計，學(xué)生開學(xué)報到時間開始計），班主任津貼按半月發(fā)放； 學(xué)生在校超過15天（學(xué)生考13c結(jié)束后第4天計，學(xué)生開學(xué)報到時間開始計），不足20天，班 主任津貼按三分之二發(fā)放；學(xué)生在校超過 20天，班主任津貼按整月發(fā)放。6 .學(xué)生正常在校期間，因進(jìn)企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)達(dá)一個月（含一個月，由教務(wù)處、招生就業(yè) 處出具相關(guān)證明），班主任未隨學(xué)生進(jìn)企業(yè)參與管理工作者，發(fā)放班主任基本津貼，不發(fā)考 核津貼。班主任跟隨學(xué)生進(jìn)企業(yè)參與管理工作者，不發(fā)放班主任津貼，發(fā)放企業(yè)學(xué)生管理 津貼（以學(xué)

9、校與企業(yè)協(xié)商共同決定）。（此規(guī)定以教務(wù)處提供學(xué)生實踐證明為準(zhǔn)）7 .本考核辦法只適用于全日制班主任，開放教育班主任考核另做方案。五、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：鄭明富責(zé)任部門：學(xué)工處附件1系部班主任考核細(xì)則評分表為了切實搞好我校班級管理工作，調(diào)動班主任工作的主動性和積極性，加大班主任對 班級的管理力度，結(jié)合班主任日常工作流程使各項工作落實到位，對班主任考核實行積分 制，具體考核細(xì)則如下：級指標(biāo)級指標(biāo)三級指標(biāo)考核賦分標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)備注分值優(yōu)良差班主任履行工瓜責(zé)日常管理升旗儀式（2分）集隊整齊有序紀(jì)律好。（2分）集隊較整齊紀(jì)律較好（1.5分）集隊期間偶有講話現(xiàn)象。（1分）集隊期間 長期有吵 鬧現(xiàn)象。

10、（00.5分）升旗儀式檢查記錄表組織出操（10 分）到位率95%Z 上，管理效果好，（10分）到位率90%,管理效果較好。（8分）到位率85%,管理效果一般。（6分）到位率80犯下，管理混亂 或班級紀(jì)律差。（4出操記錄分）每周至少每周至少每天到學(xué)三次下學(xué)二次下學(xué)班主任到宿舍內(nèi)生寢室了生寢室了生寢室了位率低，住宿生解情況，解情況，解情況，班級住宿情況檢務(wù)及時解決及時解決及時解決生紀(jì)律及查表（10 分）有關(guān)問肩關(guān)問肩關(guān)問衛(wèi)生情況問卷調(diào)題。（10題。（8題。（6差（14查分）分分）分）每天按時每周至少每周至少班主任到到班級檢四次按時三次按時班級率查學(xué)生晨到班級檢到班級檢低,不過晨會會出勤情查學(xué)生晨查

11、學(xué)生晨問學(xué)生出晨會檢(5)況，對學(xué)會出勤情會出勤情勤情況，查表生的儀容況，對學(xué)況，對學(xué)不對學(xué)生儀表檢查生的儀容生的儀容的儀容儀整改，對儀表檢查儀表檢查表檢查整班級工作整改，對整改，對改，/、對進(jìn)行布置、點評。（5分）班級工作進(jìn)行布置、點評。（4分）班級工作進(jìn)行布置、點評。（3分）班級工作進(jìn)行布置、點評。（1分）晚自習(xí)紀(jì)律好，無晚自習(xí)紀(jì)律較好，無學(xué)生曠晚自習(xí)紀(jì)律一晚自習(xí)紀(jì)律、出勤學(xué)生曠個別學(xué)生針，旦晚自習(xí)（5分）課、遲到、早退現(xiàn)課，有個別遲到、有曠課、遲到、早班主任未到位管值周教師記錄早退現(xiàn)象。（5分）象。（4分）退現(xiàn)象。（3分）理。（02分）按照學(xué)校班主任無計布置有計工作手劃扣組織班劃認(rèn)真開冊

12、活1分會（3分）展班會動記錄無記課，有教表問錄扣案，有記卷調(diào)查1分錄。（3分）學(xué)校、系積極組織部、學(xué)生經(jīng)與班主任處室各類活動積極組織能組織參活動參與工作手活動和集會，參與各類與各類活率低或未冊活和集活動和集會均集會、活活動參與動和集會認(rèn)真管動參與動（5分）率為會，認(rèn)真并參與管理，紀(jì)律率獲納入100% 認(rèn)管理，紀(jì)理。（3差。（02獎率本項律較好。考真管理，分）分）問卷調(diào)紀(jì)律好。（4分）查核，（5分）每少1次扣0.5分。一級指三級考核賦分標(biāo)準(zhǔn)指指標(biāo)及優(yōu)良差考核依據(jù)備注標(biāo)標(biāo)分值彳7月5丁£各類評定品行評定（6分）認(rèn)真完成 學(xué)生品行 評定，操 行分制度 肩效落實并公布，臺帳清晰。（6分）完成

13、學(xué)生品行評定，操行分制度后效洛實開公布，有臺帳。（4分）完成學(xué)生品行評定，有操行分制度但未落實公布。（3分）未全部完成學(xué)生品行評定，未制定操行分制度。（0一2分）學(xué)籍卡操行分制度操行分評分表獎助學(xué)認(rèn)真完成及時完完成學(xué)生未及時各類中金評定學(xué)生獎學(xué)金助學(xué)金成學(xué)生獎學(xué)金獎學(xué)金助學(xué)金的評完成學(xué)生獎學(xué)問卷調(diào)（2分）的評定發(fā) 放，公平 公正，臺 帳清晰。（2分）助學(xué)金的評定發(fā)放，有臺帳。（1.5分）止發(fā)放，但個別學(xué)生有異議。（1分）金助學(xué) 金的評 止發(fā)放， 學(xué)生反 響強(qiáng)烈。（0分）查未及時優(yōu)秀評按學(xué)校要求，認(rèn)真、及時完成及時完成優(yōu)秀及時完成優(yōu)秀學(xué)生的評定工完成優(yōu)秀學(xué)生中報表定（2分）優(yōu)秀學(xué)生的評定工學(xué)生的

14、評定工作。（1作，但個別學(xué)生有的評定工作，多數(shù)學(xué)生問卷調(diào)查作。（2分）分）異議。（0.5 分）有異議。（0分）一二考核賦分標(biāo)準(zhǔn)級指級指三級指標(biāo)及分優(yōu)良差考核依據(jù)備注標(biāo)標(biāo)值隊伍建每月組織2次以上班干部會議，班干部few,有班主任 工作手 冊班設(shè)（2分）計劃、有級日記目標(biāo)、有問卷措施、會調(diào)查臺賬議有記資錄。（2料分）班級穩(wěn)一學(xué)期一學(xué)期內(nèi)一學(xué)期問題生定，無違內(nèi)啟一有二次學(xué)內(nèi)后二登記表偶發(fā)事紀(jì)違規(guī)次學(xué)生生違紀(jì)違次以上違紀(jì)件處理事件上違紀(jì)違規(guī)事件由（包括三違規(guī)處（6分）報學(xué)工規(guī)事件學(xué)工處處次）學(xué)生理表處處理。由學(xué)工理。（3分）違紀(jì)違處分文（6分）處處理。規(guī)事件件班主任履行工作職責(zé)（4分）由學(xué)工處處理。（

15、1分）對本班每學(xué)期對本班所有學(xué)每學(xué)期對本班80%Z 上每學(xué)期對本班60%學(xué)生家長聯(lián)系家訪電訪登記以上學(xué)生率心表班聯(lián)系家長（4分）生家長聯(lián)系一次，記錄學(xué)生家長聯(lián)系一次，記家長聯(lián)系一次，有60加以下，無記主任工作手冊清晰。（4分）錄清晰。（3分）記錄。（2分）錄。（0-1分）問卷調(diào)查計劃總結(jié)（2分）按要求認(rèn)真制訂本班工作計及時上交班工作計劃和總結(jié)，及時上交班工作計劃和總結(jié)，但內(nèi)未及時制訂并上交班工作計班工作計劃學(xué)期和學(xué)年度戈人學(xué)期和學(xué)年內(nèi)谷較詳細(xì)。谷較簡單。（1分）劃和總結(jié)。（0班級工作總結(jié)度班級(1.5工作總時上交。（2分）分）分）認(rèn)真仔完成相未及時完未完成相關(guān)表細(xì)完成人住加填報工成相關(guān)表各英表

16、表冊填報（2相關(guān)表冊填報工心mm時上交，冊填報工作，但經(jīng)督促能在冊填報工作，指冊表冊填報分）按時上交。（2但卷面不夠清晰。（i規(guī)定期限完成。出后仍無改正。（0分）情況登記表分）分）。（0.5 分）認(rèn)真參無故班主任加班主學(xué)工處不參會？議（4任會議會議記加會分）并作好錄議每記錄，不次扣遲到，不1早退。（4分）分，未經(jīng) 請假 同意 遲到 或早 退1 次扣0.5 分。級指標(biāo)級指標(biāo)三級指考核賦分標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)及分值優(yōu)良差考核依據(jù)備注班級管理實績行為規(guī)范舉？止儀？表（4分）班級學(xué)生舉止文明、儀容儀表大方得體，一班級學(xué) 生較義 明、儀 容儀表較規(guī)班級學(xué)生一學(xué)期內(nèi)不文明、不規(guī)范現(xiàn)象累計為班級學(xué)生一學(xué)期內(nèi)不文明、不規(guī)范

17、現(xiàn)違紀(jì)違 規(guī)記錄 表文 明監(jiān)督 記錄表學(xué)期內(nèi)學(xué)范,一31-50 人象累計儀容生不文學(xué)期內(nèi)次。（2.51儀表檢明、不規(guī)學(xué)生不分）人次。（1查記錄范現(xiàn)象累文明、分）表計小于10不規(guī)范人次。（4現(xiàn)象累分）10-30人次。（3分）班級學(xué)生班級學(xué)一學(xué)期均能按要生多數(shù)一學(xué)期內(nèi)學(xué)生未文明監(jiān)校？牌求自覺佩能按要班級學(xué)生佩帶或督記錄帶校牌，求佩帶未佩帶或佩帶/、表儀佩？帶？?（4一學(xué)期內(nèi)校牌，不規(guī)范現(xiàn)規(guī)范現(xiàn)容儀表學(xué)生未佩一學(xué)期象累計為象累計檢查記分）帶或不規(guī)內(nèi)學(xué)生31-40 人41錄表范現(xiàn)象累未佩帶次。（2分）人次以計小于20或不規(guī)上（1）人次。（4分）范現(xiàn)象 累計為 21-30 人次。（3分）在活動評比中班級

18、競賽教室寢室義化？ （8分）在活動評 比中位于 各類班級 前二分之一。（8 分）位于各類班級中間三分之在活動評 比中位于 各類班級 后三分之一。（4 分）教至或?qū)嬍伊x化建設(shè)未進(jìn)行。（0分）'o (6分）控?？制認(rèn)真做好一學(xué)期一學(xué)期內(nèi)一學(xué)期流動生統(tǒng)計表后進(jìn)生管理流？生（4分）控制流生工作，每一學(xué)期內(nèi)內(nèi)班級流生為3名。（3班級流生為4名。（2分）內(nèi)班級流生為5名及以班主任工作手冊班級無流分）上。（0家訪電生。（4分）分）訪登記表集體榮譽教?？育活？動竟?？賽（5分）省級及以上：一等獎5分，二等獎3分，三 等獎1分。市級、市屬級：一等獎5分，二等獎3分， 三等獎1分。校級：一等獎5分，二等獎

19、3分，三等獎1 分。拉侶天競賽組織及獲獎情況考核專？業(yè)技？能竟?？賽（5分）省級及以上：一等獎5分，二等獎3分，三 等獎1分。市級、市屬級：一等獎5分，二等獎3分， 三等獎1分。校級：一等獎5分，二等獎3分，三等獎1 分。拉侶天競賽組織及獲獎情況考核備注：請系部按照正常每天檢查考核班主任工作，學(xué)工處定期抽查考核班主任工作,班主任對照考核細(xì)則做好自評工作附件2:班主任考核細(xì)則第一條學(xué)生的上課、跑操出勤率學(xué)生在上課，晚自習(xí)、跑操期間遲到或早退，扣班主任 5元/人次，無故曠課或曠操扣 班主任10元/人次；出勤率要求達(dá)到97%Z上，每低于一個百分點扣班主任10元。第二條教室和宿舍衛(wèi)生01、教室衛(wèi)生與紀(jì)

20、律考核。每周的檢查評比被評為“優(yōu)秀教室衛(wèi)生或紀(jì)律”的獎勵班主任10元，被評為教室紀(jì)律或衛(wèi)生最差班級扣除班主任20元。02、宿舍衛(wèi)生考核。1）每周的檢查評比被評為“優(yōu)秀宿舍”的，獎勵班主任 10元/間，每周被評為最差宿 舍的，扣除班主任20元/間。2）宿舍內(nèi)使用大功率電器或私拉亂接，發(fā)現(xiàn)一次扣班主任 10元；宿舍內(nèi)存放管制刀具（包括酒瓶）等傷害性器具的，將給予班主任校內(nèi)通報批評并扣除班主任30元。3）在宿舍拋摔酒瓶、往樓下潑水、扔垃圾等不文明行為，一經(jīng)查實的扣班主任10元/次。4）宿舍內(nèi)喝酒、賭博、偷盜，觀看黃色書籍影片等，無故不歸宿等一經(jīng)查實的扣班主 任10元/次。第三條遵守紀(jì)律情況（打架斗毆

21、、賭博等）班級在管理過程中出現(xiàn)打架斗毆、聚眾鬧事等，確因班主任管理不力，并有重要責(zé)任 被一經(jīng)查實，被學(xué)校通報批評的每人次扣班主任 5元/次，違反校紀(jì)校規(guī)受警告、嚴(yán)重警告、 記過、留校查看等處分的每人次分別扣班主任 10元、15元、25元、35元，并上報學(xué)工處備案。學(xué)生被學(xué)校開除的扣班主任50元，并上報人事處備案第四條公物損壞情況01、公物范疇班主任管理的公物主要包括班級的公物和宿舍的公物，教室公物主要包括：學(xué)生使用 的桌凳、班級門窗玻璃、教室內(nèi)照明設(shè)備、講桌、班級清掃工具、黑板及其它。宿舍公物 主要包括床、柜子、宿舍內(nèi)照明設(shè)備、洗臉盆、水龍頭、馬桶、門窗玻璃及其它。02、責(zé)任人劃分：班主任是班

22、級公物管理的主要責(zé)任人，學(xué)校的職能部門每月檢查一次公物，每學(xué)期滿 查一次，凡有班級和宿舍的公物被人為破壞的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將根據(jù)公物的損壞程度扣班主 任5-20元不等。第五條參加重大活動情況等班主任應(yīng)組織好并積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，各系應(yīng)根據(jù)各班級組織的 活動和系、學(xué)校組織的活動對班主任進(jìn)行考核。01、大型活動集合速度慢的班級扣班主任 20元，活動中會場紀(jì)律差衛(wèi)生差的扣班主任 20元/次。02、學(xué)生在參加大型活動中（校級以上），根據(jù)學(xué)生獲獎的級別或表彰，獎勵班主任 10-100元不等。班主任考核學(xué)生滿意度測評表（試行）系別：班級：班主任姓名：親愛的同學(xué)：您好！請您根據(jù)本班級班主任工作實

23、際，客觀公正地評價其工作，對應(yīng)表格中的考核 指標(biāo)，在相應(yīng)的等級（分值）處打o學(xué)生評分采取無記名形式。序號考核指標(biāo)A級（10分）B級（9分）C級（8分）D級（6分）1班主任老師作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，愛崗敬業(yè)，對 學(xué)生態(tài)度誠懇，平易近人。2班主任老師經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中，掌握學(xué)生思 想、學(xué)習(xí)、生活狀況。3班主任老師關(guān)心學(xué)生的成長、成才，做學(xué)生的良 師益友，作風(fēng)正派，辦事公道，在學(xué)生的綜合測 評、各類獎助學(xué)金評定、優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體評 選工作中，堅持公開、公平、公正的原則，確保 各類評獎、評先工作真實透明，確保符合條件的 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能受到相應(yīng)的資助。4班主任老師重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入學(xué)生課堂；幫助 學(xué)

24、生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效 率，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)5班主任老師結(jié)合班級建設(shè)的實際情況，指導(dǎo)學(xué)生 召開班會，班會主題鮮明、內(nèi)容+富、形式多樣、 效果明顯。6班主任開展晚點名，結(jié)合年級實際情況引導(dǎo)、督 促學(xué)生進(jìn)行早鍛煉、晚自習(xí)。7班主任老師經(jīng)常進(jìn)行法制法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)教育,能夠及時糾正和查處學(xué)生違紀(jì)行為,幫助學(xué)生提高文明修身意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。8班主任老師加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，您身邊的學(xué) 生干部在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮先鋒模范帶頭 作用。9班主任老師鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競 賽、文化教育和社會實踐的活動，注重學(xué)生綜合 素質(zhì)的提圖。10班主任老師及時將學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)工作傳達(dá) 到

25、學(xué)生，并針對性地開展工作。11總 分月 日附件4優(yōu)秀班主任評選方案一、指導(dǎo)思想班主任是學(xué)校德育工作的主要承擔(dān)者，是開展學(xué)生思想教育、學(xué)業(yè)引導(dǎo)和事務(wù)管理的 骨干力量，是促進(jìn)學(xué)生全面成才、健康成長的指導(dǎo)者和引路人。為了最大限度的調(diào)動班主 任工作的積極性，樹立榜樣，表彰先進(jìn)，激勵全體班主任積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新， 不斷完善工作方法，提高班級管理水平，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，推動學(xué)校德育工作的進(jìn)一 步發(fā)展，根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見，結(jié)合我校實際情況，特制定本評選方 案。二、評選工作小組組長：學(xué)校分管學(xué)生工作校長副組

26、長：學(xué)工處、團(tuán)委、能力發(fā)展中心負(fù)責(zé)人及分管學(xué)生工作各系部主任成 員：學(xué)工處學(xué)生科、社團(tuán)科、宿管科及各系學(xué)工干事三、評選對象、名額1 .本學(xué)年度班主任工作滿一年的所有現(xiàn)任班主任。2 .本學(xué)年度優(yōu)秀班主任實有人數(shù)不超過學(xué)?？偘嘀魅螖?shù)的 30%考核優(yōu)秀系部比例為 35%不合格或考核在后二名系部優(yōu)秀班主任人數(shù)不超過系部總班主任數(shù)的25%四、評選原則1 .對班主任的德、能、勤、績進(jìn)行全面評價，側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)。2 .評選實行公平、公開、公正的原則。五、評選條件（一）基本條件1 .能堅持四項基本原則和社會主義辦學(xué)方向，具有全面貫徹黨和國家職業(yè)教育方針的 自覺性，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，服從學(xué)校的

27、工作安排，及時完成學(xué)校各項任務(wù)。2 .有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，能掌握班級管理和學(xué)生思想教育 工作的理論知識。3 .具有豐富的班務(wù)工作經(jīng)驗，有良好的心理素質(zhì)，有口頭表達(dá)能力，有超前、創(chuàng)新意 識。成績顯著，受到大家一致公認(rèn)。4 .本學(xué)年，所帶班級無重大違紀(jì)事件和違法事件，安全事故為零，體罰學(xué)生為零。（二）教育職責(zé)1 .加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。 教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、 人生觀和價值觀; 從基礎(chǔ)文明抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和艱苦奮斗、文明修身意識。2 .加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育、紀(jì)律教育、安全教育和民族團(tuán)結(jié)教育。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守 國家法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺遵守社

28、會公德和中學(xué)生行為規(guī)范，愛護(hù)公物，保護(hù) 環(huán)境。3 .加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽感和責(zé)任感，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 關(guān)心集體，形成良好的班風(fēng)。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法， 重視獨立思維能力的鍛煉和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固和發(fā)揚勤奮、求實、進(jìn) 取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。4 .加強(qiáng)對學(xué)生的身心健康教育。公平、公正對待學(xué)生，鼓勵并組織學(xué)生參與有益于 身心健康的體育、文娛、科技活動、衛(wèi)生保健和各種社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、 自我管理和自我完善意識，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹立健康、正確的自我形象， 優(yōu)化個性，完善人格，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力，學(xué)會與人友好相處，培養(yǎng)學(xué)生的自立意識和 安全意識。5 .主動熱情與科任教師、舍務(wù)教師聯(lián)系，了解與研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況， 詳實、準(zhǔn)確的做好學(xué)生成長記