冀人版（2017）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題（含答案）2份

1、冀人版（2017）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題（含答案）2份 冀人版（2017）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題 一、選擇題 1聲音強(qiáng)弱是由物體（ ）決定的。 A音質(zhì)的好壞 B音調(diào)的大小 C振動(dòng)的幅度 2小明在查閱地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)“”的標(biāo)志，該符號(hào)表示的是（ ）。 A上北下南，左西右東 B上北下南，左東右西 C上南下北，左西右東 3小敏用2米/秒的速度走完26米路，她用了（ ）秒。 A26 B13 C12 D15 4在汽車行駛的過(guò)程中，對(duì)于汽車?yán)锍丝蛠?lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)的是（ ）。 A汽車司機(jī) B車座 C站臺(tái)上的人 5描述物體的位置時(shí)，（ ）。 A說(shuō)明方向和距離 B說(shuō)明參照物、方向和距離 6下列關(guān)于“力”的說(shuō)法錯(cuò)

2、誤的是（ ） A力是有方向的 B靜止不動(dòng)的物體，沒(méi)有受到力 C力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化 7把動(dòng)物分成天上飛的、地上跑（跳）的、水中游的，其分類標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。 A運(yùn)動(dòng)方式 B繁殖方式 C食物 8下列事例不能體現(xiàn)“力直接作用在物體上”的是（ ）。 A秋天枯黃的樹(shù)葉落在地面上 B小船浮在水中 C用手?jǐn)Q開(kāi)飲料瓶蓋 二、填空題 9（_）、（_）等做法容易引起用電事故。 10耳朵是聽(tīng)覺(jué)器官，當(dāng)外界物體振動(dòng)的空氣傳到耳朵后，首先會(huì)引起_振動(dòng)，聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳向內(nèi)耳。 11利用_將電輸送到人們需要用電的地方。利用_阻止電被傳導(dǎo)到不需要用電的地方，保護(hù)_非常重要。 12給物體施加力，可以改變物體運(yùn)動(dòng)的（_

3、），也可以使物體（_）或（_）。 13捏緊自行車車閘時(shí)，剎車片緊緊壓在了滾動(dòng)車輪的鋼圈上，產(chǎn)生（_），阻礙鋼圈的轉(zhuǎn)動(dòng)。 三、判斷題 14發(fā)電廠發(fā)出的電，可以直接到達(dá)用電場(chǎng)所。（_） 15為節(jié)約用電，我們要做到隨手關(guān)燈。（_） 16空調(diào)制冷溫度的高低不影響用電量的多少。（_） 17單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，速度越快，物體運(yùn)動(dòng)得也就越快。（_） 18不能用潮濕的手觸碰電源。（_） 四、簡(jiǎn)答題 19在生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些物體的運(yùn)動(dòng)方式是直線運(yùn)動(dòng)？ 20用發(fā)聲音叉接觸平靜的水面，水面會(huì)發(fā)生什么變化？ 五、實(shí)驗(yàn)題 21實(shí)驗(yàn)名稱：聲音引起鼓膜振動(dòng)。 如圖，用肥皂膜可以模擬_。用細(xì)金屬絲制作一個(gè)圓環(huán)，將圓環(huán)放

4、入黏稠的肥皂水中，立即取出。可以看到金屬環(huán)上形成了一層肥皂膜。對(duì)著肥皂膜講話，觀察肥皂膜的變化。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：講話時(shí)，膜會(huì)_；停止時(shí)，膜會(huì)_。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音引起鼓膜_，鼓膜的振動(dòng)將外界的_傳入內(nèi)耳。 六、綜合題 22寫(xiě)出彈簧測(cè)力計(jì)各部分的名稱 參考答案 1C 2A 3B 4C 5B 6B 7A 8A 9在家庭電路中接入多個(gè)大功率用電器 直接使用插座里的電做實(shí)驗(yàn) 10鼓膜 11導(dǎo)體 絕緣體 絕緣材料 12形狀 啟動(dòng) 停止 13摩擦力 14× 15 16× 17 18 19乘電梯上下樓、行駛在公路上的汽車 20用發(fā)聲音叉接觸平靜的水面，發(fā)聲音叉振動(dòng)引起水面的振動(dòng)，平靜的水面也開(kāi)

5、始振動(dòng)，可以聽(tīng)到聲音。 21鼓膜 振動(dòng) 停止振動(dòng) 振動(dòng) 聲音 22 冀人版（2017）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題 一、選擇題 1敲擊鼓面，鼓面上的豆粒跳得越高，鼓聲（ ）。 A越大 B越小 C不變 2下列關(guān)于參照物的說(shuō)法中，不正確的是（ ）。 A參照物必須是靜止的 B坐在行駛的列車上，以列車為參照物，車外的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)的 C乘坐電梯上樓時(shí)，電梯里的人相對(duì)于大地是運(yùn)動(dòng)的 D我們看到太陽(yáng)每天東升西落，是以地球?yàn)閰⒄瘴锏?3小明在查閱地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)“”的標(biāo)志，該符號(hào)表示的是（ ）。 A上北下南，左西右東 B上北下南，左東右西 C上南下北，左西右東 4下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A人耳能聽(tīng)到所有聲音 B人耳

6、聽(tīng)不到超聲波和次聲波 5森林王國(guó)要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，下列項(xiàng)目中青蛙不可能參加的是（ ）。 A游泳 B跳遠(yuǎn) C飛行 6拔筆帽所用的力是（ ）。 A推力 B拉力 7下列材料中（ ）適合用來(lái)制作電燈開(kāi)關(guān)外殼。 A塑料 B銅 C鐵 8能量有大小，當(dāng)速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，能量（ ）。 A越小 B越大 C有時(shí)小，有時(shí)大 D無(wú)法判斷 二、填空題 9從定州東站乘火車到北京西站，G6722用時(shí)1小時(shí)7分鐘，G1560用時(shí)57分鐘，G1576用時(shí)1小時(shí)22分鐘，這三列火車速度最慢的是_，速度最快的是_。 10現(xiàn)代生活中發(fā)電的方式有水力發(fā)電、_發(fā)電、_發(fā)電。 11一只手將鋼板尺按在桌邊，保持鋼板尺位置不變，另一

7、只手撥動(dòng)鋼板尺，用力大，尺子振動(dòng)幅度也（_），聲音也（_）；用力小，尺子振動(dòng)幅度也（_），聲音也（_）。 12發(fā)聲物體的共同點(diǎn)是：_。實(shí)驗(yàn)證明：聲音是由_產(chǎn)生的。 13利用_將電輸送到人們需要用電的地方。利用_阻止電被傳導(dǎo)到不需要用電的地方，保護(hù)_非常重要。 三、判斷題 14人在跳，車在行，鳥(niǎo)在飛我們生活在運(yùn)動(dòng)的世界中。（_） 15電燈、電視機(jī)等是由發(fā)電廠供電，而石英鐘等則是由電池供電。（_） 16運(yùn)動(dòng)物體對(duì)其他物體產(chǎn)生的影響越大，說(shuō)明它的能量越大。（_） 17家用電器著火了，應(yīng)先切斷電源再救火。（_） 18運(yùn)動(dòng)的小車質(zhì)量越小，能量越大。（_） 四、簡(jiǎn)答題 19用力敲音叉和敲鼓后怎樣使音叉和鼓

8、面停止發(fā)聲？ 20現(xiàn)在我們國(guó)家提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出四條家庭節(jié)約用電的建議。 21實(shí)驗(yàn)方法如圖：用橡皮錘敲擊音叉的叉骨。用發(fā)聲的音叉接觸平靜的水面，水面有什么變化？ 五、綜合題22探究小球的運(yùn)動(dòng)。 （1）力能夠使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，你能用幾種方法，使靜止的小球運(yùn)動(dòng)起來(lái)。 方法1：_ 方法2：_ 方法3：_ 方法4：_ （2）最后得到的結(jié)論是：_。 （3）如何讓運(yùn)動(dòng)的小球停下來(lái)呢？_。 （4）運(yùn)動(dòng)的小球停下來(lái)，是因?yàn)檫@些方法使小球受到了_和_的作用。 參考答案 1A 2A 3A 4A 5C 6B 7A 8B 9GI576 G1560 10風(fēng)力 核能 11越大 越強(qiáng) 越小 越弱 12物體都在振動(dòng) 振動(dòng) 13導(dǎo)體 絕緣體 絕緣材料 14 15 16 17 18× 19用手握住音叉，按住鼓面，音叉和鼓面會(huì)停止發(fā)聲。 201電器不用時(shí)，及時(shí)拔掉插頭； 2人走關(guān)燈； 3夏季空調(diào)溫度不可過(guò)低； 4洗衣機(jī)盡量?jī)?chǔ)滿足夠的衣物再使用 21有波紋和水