高中特色班級建設(shè)方案范文

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中特色班級建設(shè)是充分體現(xiàn)當(dāng)代高中生個(gè)性和閃光點(diǎn)的手段，有必要好好策劃實(shí)施?，F(xiàn)在愛匯網(wǎng)就來為你提供一些高中特色班級建設(shè)方案參考。高中特色班級建設(shè)方案1一、理解班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團(tuán)隊(duì)意識、班級文化活動(dòng)等高中班級文化建設(shè)方案高中班級文化建設(shè)方案。班級文化的核心是班級精神和價(jià)值取向。二、目標(biāo)1、總目標(biāo)：“自立。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善

2、自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識;逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：金的人格，鐵的紀(jì)律，水般沉寂，火般熱情金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長為：自信、文明、陽光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng)，這是前提，是成才的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，

3、相對來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)每一步基礎(chǔ)，切不可心浮氣躁?；鸢銦崆椋焊咧械膶W(xué)習(xí)緊張而忙碌，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)需要全勤投入，這是學(xué)生調(diào)節(jié)的過程，也是班級凝聚力提高的過程，積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。三、措施(一)、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置1、設(shè)計(jì)班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長，由學(xué)生制作代表班級的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識，加強(qiáng)班級向心力。2、設(shè)計(jì)笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌3、教室中張貼勵(lì)志標(biāo)語，結(jié)合美術(shù)班特點(diǎn)，由學(xué)生選出適合班級特點(diǎn)的標(biāo)語進(jìn)行張貼。

4、4、專門利用教室墻壁設(shè)計(jì)特色欄目，如我們的成長足跡，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示;學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。5、班級每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對象包括學(xué)生、老師、家長，樹立正面典型形象，激勵(lì)學(xué)生6、設(shè)計(jì)個(gè)人席卡，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認(rèn)識，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵(lì)標(biāo)語，起到自我監(jiān)督和督促作用。(二)、制度文化：班級規(guī)章制度訂立1、制定班級口號，要求積極向上、與班級目標(biāo)相吻合(由學(xué)生討論后確定)2、制定班級公約，依據(jù)班級目標(biāo)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍3、打造得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級干部應(yīng)聘制。4、值日班長

5、輪流制，由班干部擔(dān)任輪值班長，每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結(jié)的班級亮點(diǎn)新聞播報(bào)，用學(xué)生的眼光去打量班級，用學(xué)生的語言去管理學(xué)生。5、班級工作雙向招標(biāo)制，將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行分解公示，進(jìn)行雙向招標(biāo)，不同的項(xiàng)目有不同的獎(jiǎng)勵(lì)分值，期望達(dá)到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會(huì)做事的目標(biāo)。6、班級個(gè)人綜合考核制度，將學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)秀考評與學(xué)生個(gè)人成長記錄掛鉤，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的熱情，既培養(yǎng)學(xué)生能力，又激發(fā)學(xué)生熱情。(三)、精神文化：班級精神的打造1、制定班訓(xùn)，由學(xué)生討論，與班級目標(biāo)一致2、圍繞班級目標(biāo)開展系列主題班會(huì)活動(dòng)：九月主題：“我的班級我做主，具體

6、制定相關(guān)班訓(xùn)、班徽、班級公約，完善班級機(jī)構(gòu)，完成班級主題的架構(gòu)，班主任對班級目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀。十月主題：“我選擇、我無悔，面對美術(shù)道路，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬著也要向前進(jìn)，減輕學(xué)生的畏難意識。十一月主題：“平凡中的偉大，進(jìn)入新班級兩個(gè)月后，讓學(xué)生評選班級月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的積極性和競爭意識。十二月主題：“絢爛的花季雨季，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開展班級的文化藝術(shù)展示，申請學(xué)校的美術(shù)展覽，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又可提高藝術(shù)氛圍。一月主題：“亮劍期末，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試。下學(xué)期的待定3、加強(qiáng)學(xué)生讀書活動(dòng)，通過讀書陶冶情操，請語文老師和

7、學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目，每周邀請學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評展示。4、進(jìn)行班級演講活動(dòng)，每天中午利用午飯后一段時(shí)間進(jìn)行5分鐘的簡短演講，既可以拓寬學(xué)生的知識面，又可提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。5、進(jìn)行班級風(fēng)云人物的評選，調(diào)動(dòng)學(xué)生，教師，家長的積極性，讓家校形成合力，樹立典型，進(jìn)行班級表彰。6、設(shè)立“誠毅講堂活動(dòng)，擺脫每次都由班主任進(jìn)行說教的傳統(tǒng)，邀請校長，教師，家長，畢業(yè)學(xué)生等代表進(jìn)行談話式的訪談活動(dòng)，讓學(xué)生去感受成長，懂得成長。7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)加強(qiáng)班級的凝聚力四、預(yù)期目標(biāo)通過努力盡快形成班級的凝聚力，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學(xué)生樂于學(xué)，愿意學(xué)、在學(xué)?？梢哉业娇鞓返母杏X。在學(xué)習(xí)上，適

8、應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在繪畫方面，能做到每天都有提高，學(xué)習(xí)繪畫兩不誤;在工作能力上，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;在與人交往上，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;在道德情感上，學(xué)會(huì)感恩、感激、感謝，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人，真正成為：自信、陽光、文明、負(fù)責(zé)的三中學(xué)生。高中特色班級建設(shè)方案2“特色班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，也是全面提高教育質(zhì)量的需要，班級是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)高中班級文化建設(shè)方案活動(dòng)方案。根據(jù)xx中小學(xué)校特色班級文化建設(shè)評比方案，特制

9、定本實(shí)施方案。一、實(shí)踐意義1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識。2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。3、通過開展特色主題活動(dòng)，提升班級精神文化，在活動(dòng)中提升凝聚力，打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神4、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)德育工作的開展，最終能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。二、建設(shè)內(nèi)容班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，確定選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇操作性強(qiáng)、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動(dòng)態(tài)參與的選題。(一)、班級物質(zhì)文化建設(shè)：1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、教室布置雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級精

10、神的字畫等。(二)、班級精神文化建設(shè)：1、班級有規(guī)章制度、公約，班級實(shí)現(xiàn)自主管理。2、有具體、切實(shí)可行的個(gè)人目標(biāo)和班級目標(biāo)。3、有特色鮮明的班級文化標(biāo)志(如班訓(xùn)、班歌等)。4、班級開展由學(xué)生自己組織的與主題相符的豐富多彩的活動(dòng)5、班會(huì)主題鮮明，且富有成效。(三)、班級檔案建設(shè)：1、班級有文本檔案，如班級日記、學(xué)生作品、活動(dòng)圖片、評比記錄等2、班級師生電子郵箱等高中班級文化建設(shè)方案高中班級文化建設(shè)方案高中特色班級建設(shè)方案3一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、提檔升級的原則，旨在加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成促進(jìn)班級管理優(yōu)化的長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生自主管理教育的實(shí)際效果。二、預(yù)期目標(biāo)通過優(yōu)秀班集體創(chuàng)

11、建，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成，形成一套較為成熟的班級管理工作機(jī)制。三、班級創(chuàng)建實(shí)施過程(一)物質(zhì)文化建設(shè)1、教室布置(1)前后門兩塊展板。前門后的展板貼上漂亮的彩紙，在彩紙上貼一層膠帶，專門用于貼通知和成績單。后門展板稍加裝飾，用于表彰班級優(yōu)秀學(xué)生，遵循每個(gè)學(xué)生都表彰的原則，每兩個(gè)星期換一次。用以不斷激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)行“比、趕、超。(2)前后黑板。前黑板做到值日生每節(jié)課打掃干凈整潔，不留粉塵。后黑板堅(jiān)持按學(xué)校的要求出好高質(zhì)量的黑板報(bào)。(3)講臺(tái)保持有序、清潔、美觀，玻璃板下鋪墊上漂亮而又給人以溫馨感的彩紙圖畫，給上課教師以良好的愉悅感覺。(4)工具臺(tái)下抽屜里擺放勞動(dòng)工具，上面安置班級及同學(xué)們

12、個(gè)人展示圖書，做為班級讀書角由專人經(jīng)管，形成班級良好讀書風(fēng)氣。(5)每位同學(xué)定期在固定的小紙片上寫一句激勵(lì)自己的話貼在課桌上，時(shí)時(shí)提醒自己。每周每位同學(xué)寫一份簡要的周自我總結(jié)，粘貼在后黑板下的墻上展示，自評與他人監(jiān)督相結(jié)合，總結(jié)得失，不斷發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)問題。(6)教室橫梁張貼用彩紙剪出的醒目的班級口號(待定)。時(shí)時(shí)對學(xué)生發(fā)揮激勵(lì)和啟迪作用。2、宿舍布置(1)由宿舍長與同宿舍同學(xué)協(xié)商具體布置方案。(2)在體現(xiàn)張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，要具有整體觀感，要讓宿舍成為同學(xué)們生活休息的溫馨港灣。(3)堅(jiān)持實(shí)用、實(shí)惠、美觀大方的原則，布置要體現(xiàn)中學(xué)生的身份與地位，不可華而不實(shí)、嘩眾取寵。(4)所需物品開列清單，交至

13、生活委員處統(tǒng)一購置。(二)觀念文化建設(shè)1、堅(jiān)持“好學(xué)生是欣賞出來的賞識觀念。在每周班會(huì)課上抽出10分鐘互相評說他人的優(yōu)點(diǎn)，既可以提高同學(xué)們的觀察能力，也可以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，更有助于營造和諧良好的同學(xué)之間的關(guān)系。2、堅(jiān)持“感恩父母師長，回報(bào)社會(huì)的感恩觀念。借助汶川大地震的沖擊與震憾，讓學(xué)生常關(guān)注父母，常與父母師長加強(qiáng)溝通，做做力所能及的家務(wù)活，對社會(huì)傾注自己的愛心，爭做合格好公民。3、堅(jiān)持“知識就是生產(chǎn)力的學(xué)習(xí)觀念。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，對今天勞動(dòng)力提出了更高的知識技能的要求?？梢赃m時(shí)借助相應(yīng)的時(shí)事背景的學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，努力把自己鍛造成高素質(zhì)的人才。(三)人際文化建設(shè)1、通過班會(huì)課大力

14、宣揚(yáng)助推同學(xué)之間的正常友誼與交往。密切關(guān)注同學(xué)之間的交際，以典型事例加強(qiáng)教育、引導(dǎo)避免學(xué)生過早陷入早戀的誤區(qū)。2、通過社團(tuán)課形式提倡大家生活上相互幫助，學(xué)習(xí)上結(jié)對“傳、幫、帶。共同進(jìn)步，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、選好、用好、培養(yǎng)好班、團(tuán)委核心，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用。使班級形成具有良好的向心力和凝集力的戰(zhàn)斗集體4、加強(qiáng)師生之間的溝通。要求同學(xué)們每周把最想對老師說的話寫下來，通過班主任促進(jìn)與科任老師的交流，造就良好和諧的師友關(guān)系。(四)活動(dòng)文化建設(shè)1、根據(jù)學(xué)校每周每月的活動(dòng)主題以及班級具體情況組織主題班會(huì)，班主任主持，同學(xué)們?nèi)珕T參與，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2、努力發(fā)掘班級同學(xué)的各項(xiàng)特長，利用班會(huì)

15、、演講、講座、小品、相聲、發(fā)布會(huì)等各種豐富多彩的形式充分展示自我。在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)，達(dá)到集學(xué)習(xí)、娛樂和能力提升于一體。四、班級創(chuàng)建績效評估1、分階段對創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施進(jìn)程進(jìn)行自我評估與修正。2、分項(xiàng)目對創(chuàng)建活動(dòng)逐一進(jìn)行追蹤與督導(dǎo)。3、請學(xué)校政教處、學(xué)生會(huì)老師、同學(xué)做好檢查與監(jiān)督。猜你喜歡：1.高中班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) (共3篇)2.大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)報(bào)告 (共3篇)3.學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)稿 (共4篇)4.班級建設(shè)實(shí)施方案5.高中班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是（ ）A、子

16、房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A、分解有機(jī)物，貯存能量 B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量 D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)（ ）A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ）A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二

17、氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋?）A、溫度低，減少細(xì)菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請回答有關(guān)問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時(shí)4小時(shí)。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。（1）步驟的作用是：