小學(xué)周一升國(guó)旗儀式教師講話稿

1、小學(xué)周一升國(guó)旗儀式教師講話稿國(guó)旗下講話的德育價(jià)值是不容置疑的 ，作為教師，在國(guó) 旗下講話會(huì)說(shuō)些什么呢？下面是求學(xué)網(wǎng)范文網(wǎng)小編給大家整理 的小學(xué)周一升國(guó)旗儀式教師講話稿，僅供參考。小學(xué)周一升國(guó)旗儀式教師講話稿【篇一】年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天都會(huì)唱響讀書曲；說(shuō)到讀書，有人會(huì)搖頭、讀書苦啊！是的，讀書并不是一件輕松的 事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我覺(jué)得讀書很有樂(lè) 趣，讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。古人曾說(shuō)過(guò)，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。一本 好書，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受 到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書。讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷

2、帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡 情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種 種極致的風(fēng)景。讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)本文來(lái)自免 費(fèi)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高 尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)，有了 戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。是?。?，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那 樣美麗，期盼有心人去精心采擷。書，可以讓簡(jiǎn)單的人變得 豐富，讓喧囂的人返璞歸真。讀書，就是用心靈去感悟、星的燦爛，月的朦朧，花的 嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄 桑與美麗。開(kāi)啟書的扉頁(yè)，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊 柳，杏花細(xì)雨，在心田

3、上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)由無(wú) 數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間，我們看見(jiàn)了青山綠水，經(jīng)濟(jì) 騰飛，遨游太空，奧運(yùn)凱旋。讀書，是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，我們可以和李白一 起朝辭白帝，暮至江陵，夢(mèng)游天姥 ；可以和李清照共賞綠肥紅 瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡 ；也可以和孔子、孟子、司馬 遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰 心在書中暢談；我們還可以親身感悟神七問(wèn)天的喜悅，汶川地 震后交流的心胸。這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛， 這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng) 朝夕，一起步入書的海洋！半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許， 為有源頭活水來(lái)

4、。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這 人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。今天讀書，我們披星由征，戴月才回；明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸。小學(xué)周一升國(guó)旗儀式教師講話稿【篇二】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、大家早上好！今天我演講的題目是、維持有序課間爭(zhēng)做 文明學(xué)生。同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙 眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉 悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味 地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑 去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁

5、 吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀！還有,課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交 談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng) 吵不休，甚至大打生手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度！同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有禮儀之邦的美稱，具 備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給 他人帶來(lái)愉快、和-諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊 紅花綠草，鳥語(yǔ)花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán) 境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn) 好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言；你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛 的陽(yáng)光；你從容優(yōu)雅的身影

6、，就是校園里最美麗的風(fēng)景?？矗鞘钦l(shuí)？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投 進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一 種好習(xí)慣?？?，那是哪一個(gè)班級(jí)？排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到 別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓生的不僅是幾尺寬的樓梯， 更是一份安全，一種風(fēng)度。看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心；再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻 報(bào)，看得多專心同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺 耳的尖叫；請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的 奔跑；請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗 俗。今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言、維持有序課間

7、，人 人有責(zé)；爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處 處開(kāi)滿文明之花！我的演講完畢，謝謝大家！小學(xué)周一升國(guó)旗儀式教師講話稿【篇三】老師們，同學(xué)們，大家好！為積極響應(yīng)學(xué)校常規(guī)競(jìng)賽月活動(dòng)，配合日常三力建設(shè)， 提高同學(xué)們與自主管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展，經(jīng)初二、初三 級(jí)部學(xué)生會(huì)聯(lián)合協(xié)商組織，特在此向同學(xué)們下發(fā)此倡議學(xué)校從本周將開(kāi)始常規(guī)競(jìng)賽月活動(dòng)，其主要目的是為了 提高同學(xué)們的自主管理能力，暨自主學(xué)習(xí)力、自主生活力、 自律能力、集體意識(shí)、精神面貌等，使我們成為學(xué)習(xí)好，能 力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的全面中學(xué)生自主管理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自己的事自己管，自主參與班集 體、學(xué)校的活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)到自身的成長(zhǎng)，自覺(jué)形成責(zé)

8、 任、真誠(chéng)、公正、合作、寬容、友愛(ài)等價(jià)值觀，并最終促進(jìn) 班集體、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展；實(shí)現(xiàn)自主管理其積極意義在于、可以大大提高學(xué)校管理 的效率和質(zhì)量，調(diào)動(dòng)我們做事的積極性、主動(dòng)性，有利于增 強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，鍛煉管理能力；有利于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷是非、獨(dú) 立解決問(wèn)題的能力；能培養(yǎng)我們自我教育、自我發(fā)展的主人翁 意識(shí)，既提高自律能力，又有利于我們的發(fā)展；通過(guò)自主管理，每位同學(xué)在各個(gè)層面上都有一份或若干 份管理工作和服務(wù)工作可做，大家都是被管理者，又是管理 者，感情容易接近，思想容易溝通，拉近人與人之間的距 離，還容易產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)大家的積極性，這很有利

9、 于促進(jìn)班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。更重要的是，通過(guò)自主管理，不同 程度地提高了我們的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，增長(zhǎng)了才 干，改善精神面貌，培育高尚的品格、健全的身心，為以后 走上社會(huì)，為自己日后的發(fā)展打下了良好的基品，跟大家舉 一個(gè)實(shí)例、在我國(guó)臺(tái)灣，有這樣一所學(xué)校，他將自主管理做 到了極至。這所學(xué)校沒(méi)有保潔工，沒(méi)有維修工，沒(méi)有保安， 沒(méi)有公寓管-理-員，沒(méi)有食堂廚師，一切必要工作都由學(xué)生 自己去做。學(xué)校沒(méi)有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然 ： 因?yàn)閷W(xué)生承包了校園每一個(gè)角落的衛(wèi)生保潔，人人都是保潔 工。學(xué)校沒(méi)有維修工，如果走廊上有一個(gè)燈泡壞了，馬上就 會(huì)有學(xué)生自覺(jué)掏錢，買個(gè)燈泡安裝上；窗戶玻璃破了，馬上

10、就會(huì)有學(xué)生自愿掏錢買一塊玻璃換上。學(xué)校甚至連班主任都沒(méi) 有，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，高三學(xué)生帶高一學(xué)生。這所 學(xué)校是一個(gè)高度文明，高度自覺(jué)的道德社會(huì)，任何人在校園 里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事 故，就可能被學(xué)校以道德問(wèn)題為由開(kāi)除。這所學(xué)校從來(lái)不布 置寒暑假作業(yè)，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生考不上大學(xué)的。由于這所學(xué)校學(xué)生能夠自主管理，素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒(méi)有次品， 以至于它的畢業(yè)生成為臺(tái)灣各大公司招聘時(shí)競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象可見(jiàn)，能夠自主管理是我們應(yīng)具備的基本能力以及時(shí)代 發(fā)展的要求，只有能自己管理自己，能夠自己支配自己去做 文明、正確的事，這個(gè)人才有素質(zhì)、有修養(yǎng)，才會(huì)為以后的 事業(yè)打下良好基

11、盤所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自主管 理的意識(shí)，養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣。對(duì)此，學(xué)生會(huì)號(hào)召?gòu)V大 同學(xué)做到如下幾點(diǎn)、一、重視本次常規(guī)競(jìng)賽月，切實(shí)履行自身職責(zé)，增強(qiáng)集 體、責(zé)任意識(shí)。每位同學(xué)，無(wú)論是誰(shuí)，身居何職，在本次活動(dòng)中，都要 有自己的職務(wù)，小組組員分工明確，班委各部各盡其責(zé)，決 不能把自己當(dāng)成本次活動(dòng)的旁觀者，每個(gè)人都要為集體作由 貢獻(xiàn)。在自主管理中體驗(yàn)管理的快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)的喜悅共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12二、提高自主學(xué)習(xí)力，具體包括、1 、有目的的學(xué)習(xí)。利用好成長(zhǎng)日記，學(xué)籍檔案，制定好 切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有目的，學(xué)習(xí)有動(dòng)力2 、掌握學(xué)習(xí)方法。有了方法，就好比找到了通往成功的 正路，有了好

12、的學(xué)習(xí)方法，效率可以提高，成績(jī)也能輕松上 升3 、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。切忌浮躁，學(xué)習(xí) 需用心而學(xué)，養(yǎng)成主動(dòng)、謙虛、勤勉等態(tài)度習(xí)慣4 、充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。利用好早讀、晚自習(xí)、課堂清底 子等學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率5 、導(dǎo)學(xué)案完成要認(rèn)真、獨(dú)立完成，切忌抄襲三、提高自主生活、自律能力，加強(qiáng)自主管理1 、守紀(jì)律無(wú)論是自習(xí)紀(jì)律，宿舍紀(jì)律，還是打飯紀(jì)律，都是本次活動(dòng)的重點(diǎn)檢查對(duì)象；一個(gè)人守不守紀(jì)律可以反映由 他的公民素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，也能夠直接反映一個(gè)班級(jí)的形象。同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成自律意識(shí)，自己約束自己，不光自身素質(zhì) 可以得到升華，另外還能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍2 、講衛(wèi)生衛(wèi)生也是常規(guī)檢查中必不可少的一項(xiàng)，包括宿 舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等，值日生要盡到自己的義 務(wù)，克服怕