教師暑期信息化培訓(xùn)心得體會(huì)

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載教師暑期信息化培訓(xùn)心得體會(huì)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步地掌握 了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí)，提高了認(rèn) 識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng) 絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息 技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng) 域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù) 在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育 觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué) 方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì) 教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高 教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。1 .良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷 完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特 征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng) 具

2、有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌 握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資 源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用，這些素 質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能 滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，如果教師沒有良 好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn) 代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。2 .良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身 的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益 成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定 意義的因素。教學(xué)過程是一個(gè)教育者（主 要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和 傳播的過程。教師是這一過程中主要的 信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳 遞等方面起著舉足輕重的作用。因此， 教育系統(tǒng)本身要求教師具備一

3、定的信息 素養(yǎng)。作為一名教師更要適應(yīng)現(xiàn)代教育工 作的需要，應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素 質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就 不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來 教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教 育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種 現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng) 掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。教師掌握了現(xiàn)代技 術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí) 和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有 的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強(qiáng)我 對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性， 更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要 求。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的 普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方 式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式 和師生互動(dòng)方式

4、的變革。充分發(fā)揮信息 技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供 豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工 具。我們要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的這 種巨大的作用，我們要提倡以提高教學(xué) 質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方 式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng) 用觀。要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原 則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在 教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、 模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、 放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué) 活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力，在教學(xué) 中都有用武之地。當(dāng)然，每種教學(xué)手段 也都有其局限性和使用范圍，所有的教 學(xué)手段都有其自身的價(jià)值和存在的意 義。為了適應(yīng)新課程，教師必須掌握新 的

5、技能，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，也是小學(xué)教師 這一專業(yè)的特征。比如，收集和處理信 息的能力，課程開發(fā)與整合的能力，將 信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力，廣泛 利用新課程的特點(diǎn)與資源指導(dǎo)學(xué)生開展 研究性學(xué)習(xí)的能力等。這些新技術(shù)，新 方法，尤其是信息技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)教育跨 越式發(fā)展的直通車。因此，大力推進(jìn)信 息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，是新教材, 新課程需要解決的一個(gè)重要問題之一。 目前，通過計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，多 媒體技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，服精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 3 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載務(wù)于教學(xué)，充分顯示了它的優(yōu)勢。多媒 體技

6、術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動(dòng) 畫等功能于一體、圖文并茂，為學(xué)生的 學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境， 確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效 益。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與 學(xué)科課程整合起來，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 和創(chuàng)造性，從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造 最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對(duì)教師 的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，教師 只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)能 力，才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作 用。通過兩天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使 我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。 在將來的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作, 努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí) 更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生 負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀 教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的 工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲一些欣慰吧！我 仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)