中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告

1、精品文檔中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告推薦閱讀：在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。 制度是我們學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的根本與前提，老夫子曾經(jīng)說(shuō) 過(guò)：君子務(wù)本，本立而道生。制度的關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在 學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：大家好！首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo) 表示歡迎！向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教體局表示感 謝！自8月20日服務(wù)于四中，至今已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在 工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸。“校長(zhǎng)”二字對(duì)我來(lái)說(shuō)并不非是一種榮譽(yù)，而是一種壓力和 責(zé)任。實(shí)踐證明，作為一名校長(zhǎng)應(yīng)該有“鮮明的思想、明確 的

2、思路、可行的措施、以及科學(xué)的管理方法和人文的管理藝 術(shù)”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導(dǎo)的先進(jìn)的 管理理論和科學(xué)的管理方法，秉承名優(yōu)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn) 和優(yōu)秀的管理模式，本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展， 在發(fā)展中提升”這一策略來(lái)開展工作。然而，通過(guò)管理的進(jìn)一步深入和管理的精細(xì)化，使我深深 地感到自己的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、決策能力、管理水平、服務(wù)意識(shí)都還有待于進(jìn)一步完善和提高。要?jiǎng)偃?這一職責(zé)，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)；靠 的就是我們?nèi)w教師”以校為家、公而忘私、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的 合力；靠的就是我們?nèi)w教師“任勞任怨、愛崗敬業(yè)、務(wù)真 求實(shí)”的精神！就是縣教體局的大力

3、支持給予了我干好工作 的動(dòng)力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅(jiān)定了 我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三 年規(guī)劃和五年愿景：通過(guò)三至五年的努力，把四中打造成一 所“教育設(shè)施一流、學(xué)校管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì) 量一流、社會(huì)影響一流”的新型學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景， 我們提由了 “五項(xiàng)”治校方略，即： “關(guān)愛生命、安全固校, 規(guī)范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學(xué)決策、民 主理校，提升品位、質(zhì)量強(qiáng)校?！毕旅?，就此五點(diǎn)談?wù)勎业?看法：一、關(guān)愛生命、安全固校眾所周知，沒(méi)有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的校園氛圍，沒(méi)有 一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境，何談教育質(zhì)量？何談學(xué) 校的生

4、存與發(fā)展？又怎么能談得上我們學(xué)校、我們教師、我 們學(xué)生的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。學(xué)校安全無(wú)小事，在安全問(wèn)題上我們 從小處著眼、大處著手。學(xué)生安全由來(lái)問(wèn)題，有可能丟掉我 們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不 能掉以輕心，始終落實(shí)校園 24小時(shí)巡邏制度，嚴(yán)守校門，學(xué)生由校要有班主任簽字或家長(zhǎng)帶領(lǐng)，否則，一律不得離開 校園；非本校教職工沒(méi)有校長(zhǎng)同意，任何人不得以任何借口 進(jìn)入學(xué)校，否則、要嚴(yán)厲追究門衛(wèi)和值班教師責(zé)任。突生重 點(diǎn)、明確責(zé)任，切實(shí)落實(shí)學(xué)校食堂、食品安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán) 把食堂管理“九關(guān)”，確保師生飲食安全。我們進(jìn)一步健全 校園安全制度、安全防范措施和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全演 練，提高學(xué)生

5、自我防范、自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校與班主任及教 師簽訂了 “安全責(zé)任書”，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。學(xué)校每月 至少要開展一次學(xué)生安全教育活動(dòng)，各級(jí)各班每周至少要進(jìn)行一次安全教育。健康課、法制教育課每學(xué)期分別不少于8節(jié)，并在班級(jí)課程表上注明上課時(shí)間，課任教師要有教案。安全重如山，責(zé)任大于天。責(zé)任共擔(dān)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，才能同撐 一片安全的藍(lán)天。二、規(guī)范管理、依法治校在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的根本與前提， 老夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：君子務(wù)本， 本立而道生。制度的關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中， 我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。我們將進(jìn)一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強(qiáng)的各項(xiàng)規(guī)章制度

6、，進(jìn)一步改 革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，努力使 績(jī)效工資的發(fā)放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要 求教師做到：有令必行，令行禁止。三、以人為本、以德立校在學(xué)校管理上，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化“以德立校、科學(xué)決策、 以情感人、以德服人”的管理理念，使學(xué)校逐步形成一支“與 時(shí)俱進(jìn)、德高業(yè)精、和諧團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新奮爭(zhēng)”的師資隊(duì)伍，共 同創(chuàng)造“和諧、文明、陽(yáng)光、人文”的四中新形象。不要問(wèn) 四中給我?guī)?lái)了什么？我們大家要常常問(wèn)問(wèn)自己：我為四中做了些什么？在我們這支團(tuán)隊(duì)里，每一份子都要牢記：無(wú)論 人非厚德高古，公評(píng)他是眾望一歸。在這方面要求教師做到： 善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。四、科

7、學(xué)決策、民主理校我們要把“民主理校，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，是 我的責(zé)任；學(xué)生成長(zhǎng)，是我的責(zé)任；校園安全，是我的責(zé)任； 教育質(zhì)量，是我的責(zé)任”。學(xué)校一切的一切與我都有責(zé)任， 這一理念要充分樹立起來(lái)。我們將實(shí)施分層次、分級(jí)段管理 制度，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，細(xì)化責(zé)任范圍。希望各位老師，特別 是班子成員在教育教學(xué)及管理工作中，要找準(zhǔn)自己的位置， 干好自己的工作，少說(shuō)空話，多做實(shí)事；要時(shí)時(shí)處處用心維 護(hù)我們四中的形象與榮譽(yù)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，有辱于四 中的事不做。團(tuán)結(jié)就是力量，合作才能成功！在這方面要求 教師做到：恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。五、提升品位、質(zhì)量強(qiáng)校學(xué)校的立足之本，在于教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升；學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，在于教師愛崗敬業(yè)精神的不斷升華。也就是說(shuō)： 學(xué)校的生存與發(fā)展取決于我們每位教師的責(zé)任心和危機(jī)感； 學(xué)校的榮譽(yù)與尊嚴(yán)取決于我們每位教師的事業(yè)心和使命感。 以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚 力，同心同德。勤奮敬業(yè)，不辱使命。尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì) 的未來(lái)，只有以充滿著無(wú)私和寬容的愛心投入工作，才能無(wú) 愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文 明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷 愛