優(yōu)秀工作總結(jié)范文：中學教師工作總結(jié)

1、中學教師工作總結(jié)在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認 真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年， 在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務， 并取得了優(yōu)異的 成績。我所教的是七年級學生，七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年， 處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方 面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌 握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇 化為強烈的求知欲望和認真學習的精神， 變被動學習為主動自覺 學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體

2、會： 思想方面積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵 守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學 生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。教學工作認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找 準教學的重點，突破教學的難點。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站力 求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能 力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。 做到了教學六認真。為提高課堂 教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備 好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動， 積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)， 做好差生的轉(zhuǎn)化

3、工作。個人學習堅持參加校內(nèi)外教學研討活動， 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗， 提高 自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論 教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課 堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處， 改正自己的不足之處。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理 論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習 電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播 站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿， 使學校的廣播站得以 正常運行。取得的成績回顧過去的一年，我所

4、任教的初一年級510班，生物取得了不 錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級， 學生的知識也 得到了相應的提高。篇二：初中教師年度考核個人工作總結(jié)2010年教師年度考核個人工作總結(jié)本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比 較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主， 使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。一、 政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新 的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進

5、的 教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理 論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)， 認真學習仔細體會新形勢下 怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯， 思想?yún)R報專題能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安

6、排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息 反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā) 學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課 堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病， 課堂提問面向全體學 生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭 作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好 玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄 襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工 作慣徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和 幫助工作，尤其在后進生的

7、轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開 始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美 著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交 談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學 生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長， 提高教學水平。8熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的 關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工 作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔 導的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎，

8、我班的劉小麗在市 古詩詞表演中獲故事大王稱號， 為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山 東省三等獎，輔導的作文美麗的仙人掌獲濰坊市三等獎，輔 導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎?！斑M無足赤，人無完 人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考 試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學 工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點， 開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。2010年度考核個人總結(jié)解克勤一、思想品德方面一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種

9、會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學 校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。二、業(yè)務知識和工作能力方面范文寫作作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地 開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式， 在探討中尋找合 適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中， 能運用掌握的教 學理論結(jié)合聽課的實際， 積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問 題。教學效果良好。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。四、工作業(yè)績方面1、學習新課標：通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋

10、走老路的現(xiàn)象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與 教學內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度 ，要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次，經(jīng)過幾學期的堅持，教師的課堂教學水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教 師賽課的基礎上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課， 并組織教師開展 討論。3、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。4、自己在教學一線，所教班級學生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。2010年度考核個人總結(jié)張勇

11、一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中 認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形 式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工 作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組 織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反 饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生， 讓每個學生都能有所收獲。 針對學生解計算題能力差的問題， 每 節(jié)課我都抽出一點時間，

12、將作業(yè)中的普遍問題處理一下， 讓學生 能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間， 對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力， 學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。 在工作中，堅持學習， 通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性， 例如如何讓 學生自主的開展實驗研究， 探究性教學中存在的誤區(qū)和對策， 物 理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地研究和 反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排， 將學生安全 放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了

13、 解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對 學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制 度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及 到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。 對學生的請假制度、 衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化， 工作常規(guī)化。 由于住宿生的工作事無大小巨細， 事情涉及到方方面面，工作中 有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大 事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵， 只有每天從早到

14、晚的實實在在的工作。 沒有大會上的全面布置工 作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程， 只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒， 只有學生走 后凌亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考 的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用， 還是有很多可以做 的。繼續(xù)努力吧。2010年度考核個人總結(jié)楊梅轉(zhuǎn)眼一年，回憶一年，總結(jié)一年如下：在德、能、勤、績四個方面中，我是這樣做的，德，我雖然不是 一名黨員，但是一直以黨員的標準我衡量自己，鞭策自己。能、 勤，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，從備課、上課、等都能安要求去做，

15、雖 然做的不是很好，但是我盡力去做好，績，也不是突出，發(fā)表2篇文章，獲獎一篇文章，參加體育組集體課題，獲市優(yōu)秀教練員 稱號。以上說的這些，大家都做的都比我好。在以后的日子里，我會做的更好，還有很多不足之處，請大家多多指點。謝謝！2010年度考核個人總結(jié)常俊一、政治思想方面本人在一學年的教育教學工作中， 我積極參加學校和年級組組織 的各種會議和學習培訓，積極響應黨中央的號召， 隨時隨地在精 神上與黨中央保持高度一致， 關心國家大事，虛心領會上級的精 神，嚴格用黨員標準要求自己。我深知要教育好學生，教師必須 以自己的人格、行為去感染學生。我在注意自身師表形象的同時 非常重視對學生的全面培養(yǎng)。 我把

16、學生的德育、美育工作放到了 最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強， 絕對服從學校布置的各項工作。二、教學工作方面1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注 意（來自:WW :中學教師工作總結(jié)）學生的實際情況。 教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不 搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講 練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常

17、在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以 后課該怎么教和怎么講。篇三：2014年中學教師教育教學工作個人總結(jié)教師教育教學工作個人總結(jié)一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作， 積極投入新一 輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來， 從而不斷的完善自己，教師教育教學工作個人總結(jié)。同時，熱愛 學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴 格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對 本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層 樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā) 揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，

18、教書育人；同時面 向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦 他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到， 以身作則，為人師表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束 自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。 加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深 知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習課程標準等 教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構 建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習 新課程標準與構件新理念有機的結(jié)合起來。 將理論聯(lián)系到實際教 學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的發(fā)展的 教學理

19、念。樹立以人為本，育人為本的思想。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做 到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學 生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學 習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積 極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、 專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。 與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活 動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積 極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此

20、同時，采用靈 活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學 習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實 際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案， 教案中體現(xiàn)學法的指導。2、努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳 統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生 的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得 容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每 一個層次的學生學習需求和學習能力， 讓各個層次的學生都得到 提高。3、精心設計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習

21、都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生 的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作，如，設計手抄報等。4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性 的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導， 以滿足不同層次的 學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力 度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生

22、在在探究問題、預習、 解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高， 能自覺完成作 業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后 及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選 擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編 寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措 施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務 素養(yǎng)。6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教 研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問 題情境，化解教學疑問

23、，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的 意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表 自己的意見。第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、 深入鉆研外, 積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、 交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、 教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用 科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學 科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積 極穩(wěn)妥地展開班級競選活動， 將競爭納入工作軌道，同時借鑒班 級的先進經(jīng)驗，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分， 期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班 級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生， 探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學 生情況，共同管理教育學生。第六、存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了 機遇?；仡櫼粚W期的