38-39期中測(cè)試卷

1、序號(hào)：3839 課題：七年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷課型：綜合課目標(biāo)：檢測(cè)學(xué)生開學(xué)以來對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、現(xiàn)代文答題技巧、寫作難點(diǎn)：現(xiàn)代文答題技巧、寫作課時(shí)：2課時(shí)教具：試卷過程：（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：120分）一、書寫分5分。二、積累與運(yùn)用（29分）1、下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A、啜泣（chu）枯涸（g）醞釀（nin）B、應(yīng)和（h）肥碩（shu）尸?。╤i）C、猝然（c）一瞬間（shn）洗濯（zhu）D、寂寥（lio）嶙峋（lnxn）峰巒（nun）2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。B、理想有時(shí)候又是

2、海天相吻的弧線，可望不可既，折磨著你那進(jìn)取的心。C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。D、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，_出一片安靜而和平的夜。（2）我一直于_科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。（3）云，能夠幫助我們_陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。（4）你把我的_引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。A、烘托沉迷識(shí)別思念B、襯托沉醉辨別思緒C、烘托沉醉識(shí)別思緒D、襯托沉迷辨別思念4、對(duì)天凈沙秋思這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A、這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙

3、的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。B、這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。C、第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。D、“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。5、下列沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（）。（2分）A、仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。B、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。C、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。D、山那邊

4、的山啊，鐵青著臉。6、古詩文默寫（每空1分，共19分）(1)曲徑通幽處，。(2)_，志在千里。(3)_，青山郭外斜。(4) _，若出其中；_，若出其里。(5)幾處早鶯爭暖樹，_。(6)_，隨風(fēng)直到夜郎西。(7)天凈沙秋思的主旨句是_，_。(8)次北固山下頷聯(lián)是：_，_。其中描寫景物、節(jié)令蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：_，_。（9）繁星春水是_在印度詩人_的飛鳥集影響下寫成的。它包括_、_、_三方面的內(nèi)容。（10）龜兔賽跑農(nóng)夫和蛇等有趣的語言故事出自。三、文言文閱讀（13分）論語十則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而

5、不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（為政）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保檎┳釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ㄗ雍保┳迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（衛(wèi)靈公）7、填空。（2分）（1）孔子，名_，字仲尼。春秋時(shí)期魯國人，

6、是我國古代偉大的思想家，_家。（2）論語是一部記錄_的書，是_家經(jīng)典著作之一，宋代朱熹把它和孟子大學(xué)中庸合稱為“四書”。8、把下列句子按要求歸類（填序號(hào)）。（3分）學(xué)而時(shí)習(xí)之。死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？溫故而知新。知之為知之，不知為不知。三人行，必有我?guī)熝?。己所不欲，勿施于人。講學(xué)習(xí)態(tài)度的有：_講學(xué)習(xí)方法的有：_講品德修養(yǎng)的有：_9、給下列加點(diǎn)字注音。（4分）論語（）三省吾身（）是知也（）誨女知之乎（）10、根據(jù)提示用原文填空（4分）（1）闡述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：_。（2）最早由儒家提倡的待人接物的處世之道是：_。（3）請(qǐng)從選段中寫出1個(gè)至今沿用的成語，并說說它的意思。_:_。四、現(xiàn)代文閱讀（

7、28分）（一）春（9分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌毁悧盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，_青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢_在

8、繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，吸朋引伴地_清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水_著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。11、依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是（）（1分）A、夾架展示呼應(yīng)B、有放顯示附和C、混安賣弄應(yīng)和D、含置亮出對(duì)應(yīng)12、給上文每段分別加上一個(gè)小標(biāo)題，依次

9、可以是_、_、_、_。（2分）13、與“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中描繪的畫面最相似的詩句是（）（1分）A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石泊船瓜洲）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C、草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D、風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）14、作者寫春花，既有實(shí)寫，又有虛寫，虛寫的句子是：_文中寫春花是正面描寫，寫蜜蜂等是對(duì)春花的_描寫。（2分）15、文段從多個(gè)感觀角度來描寫春風(fēng)?！按得娌缓畻盍L(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”運(yùn)用了_的修辭手法，從_覺寫了春風(fēng)的_。（3分）（二）（10分）時(shí)而溫柔嫻靜，時(shí)而卻又粗獷豪放，時(shí)而顯得纏綿婉約，時(shí)而又那樣的深沉素雅。這就是你我喜愛的雨

10、。我愛雨，我尤其愛聽雨。甲春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑?！霸娛ァ倍鸥τ性娫疲骸昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開去，暈開去伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心頭響起。夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，他像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開始啦！然后

11、再用心去聽吧，你就會(huì)聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，他還時(shí)不時(shí)地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。第二天，說不定你會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。秋，歷來被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景。現(xiàn)在，我聽著金色的雨聲，我仿佛聽到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽到了慶祝豐

12、收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？冬在人們的心目中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈：春天快到了！乙傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真的、最美妙的心靈。丙朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。16、給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（1分）_。17、結(jié)合語境解釋文中加點(diǎn)的詞。（1分）怡然：_18、請(qǐng)根據(jù)第段內(nèi)容概括出各個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)。（4分）

13、春雨：_。夏雨：_。秋雨：_。冬雨：_。19、請(qǐng)結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。（2分）_。20、“這就是四季的雨，這就是雨的聲音”是原文中的一句話，請(qǐng)給這句話選出恰當(dāng)?shù)奈恢?。?分）（）A、甲B、乙C、丙21、融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味，抒發(fā)了作者對(duì)雨的什么感情。（1分）_。（三）討債（9分）那是一個(gè)除卻精神、物質(zhì)極度匱乏的年代?；璋档臒艄庀?，媽攤開自己的掌心，怎么數(shù)還差十塊錢，可是明天我們就要開學(xué)，姐妹仨的學(xué)費(fèi)令全家焦慮萬千。全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止。爸終于下了很大的決心：“

14、記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現(xiàn)在”媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪尤ヒ?！”陳家滿目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在那搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢是早該還了，可他媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實(shí)在還不出來，緩一緩行嗎？”媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們?nèi)绻蟹ㄗ?，也不要了，可三個(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi)，再窮不能窮孩子呀！”女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對(duì)媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽別要了”不知什么時(shí)候男

15、人不在了，當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓?，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時(shí)，媽沉甸甸地嘆了口氣。日子一天天滑過去，不知怎地，我有點(diǎn)掛念那家人，并深懷內(nèi)疚，不知他們過得怎樣了。一年后的一天傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶著一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還?！薄安唬峰X還錢是天經(jīng)地義的事，況且他媽病已經(jīng)好了，家里境況已大大改善?！眿岆p手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。后來，媽輕輕地說出我永生難忘的一段話：“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子，

16、我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去。看他們那般困難，真不忍心，否則我會(huì)一輩子也不心安的?！蹦且凰查g，我不禁潸然淚下，我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心。那一瞬間，我心中充滿了對(duì)母親的敬畏，她為我拉開了認(rèn)識(shí)善良的帷幕，使我終生感念人生的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。22解釋加點(diǎn)字。（2分）釜底抽薪釜：_薪_23第段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。”這“疑問”包括哪些內(nèi)容？（2分）_。24第段的“捏”換成“揣”為什么不好？（2分）_。25媽媽“金子般的心”，表現(xiàn)在行動(dòng)上是：_，表現(xiàn)在語言上最典型的一句是：_（用文章原句作答）。（2分）26結(jié)尾段的作用是：_。

17、（1分）五、作文（50分）請(qǐng)先品讀一下滿文軍的懂你：多想靠近你告訴你其實(shí)我一直都懂你一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能體會(huì)是不是春花秋月無情春去秋來,你的愛已無聲把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你其實(shí)我一直都懂你別說我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)，媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象作者的意圖其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身，是的，讓我們更加懂

18、得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“_，其實(shí)我懂你”為題，寫一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)完整。寫出真情實(shí)感，除詩歌外文體不限，不少于500字。作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。七年級(jí)上冊(cè)語文期中考試答案一略5分二積累與運(yùn)用29分1C2D3C4B5C6（1）禪房花木深。（2）老驥伏櫪。（3）綠樹村邊合。（4）日月之行，星漢燦爛。（5）誰家新燕啄春泥。（6）我寄愁心與明月。（7）夕陽西下，斷腸人在天涯。（8）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。（9）冰心，泰戈?duì)?，母愛，童真，自然。?0）伊索寓言三文言文閱讀13分7（1）丘，教育（2）孔子及其弟子言行，儒。89lnxngzhr10（1）學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆（2己所不欲，勿施于人（3）略四、現(xiàn)代文閱讀28分（一）11C12春草春花春風(fēng)春雨13C14閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。側(cè)面描寫15比喻（或引用），觸，溫暖（親切等合理即可）16聽雨（或聽雨的樂趣）17怡然：形容喜