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1、第一節(jié) 質(zhì)點參考系和坐標系【三維目標】知識與技能1認識建立質(zhì)點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點,知道它是一種科 學的抽象,知道科學抽象是一種普遍的研究方法。2 理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。3 .認識一維直線坐標系,掌握坐標系的簡單應用。 過程與方法1 .體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,初步掌握科學抽象理想化模型的方法。2 通過參考系的學習,知道從不同角度研究問題的方法。3 體會用坐標方法描述物體位置的優(yōu)越性。情感態(tài)度與價值觀1 認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,運動和靜止的相對性,培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探索 的精神。2 .滲透抓住主要因素,忽略次要因素
2、的哲學思想。3 .滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想。教學重點1 理解質(zhì)點概念以及初步建立質(zhì)點要點所采用的抽象思維方法。2 .在研究具體問題時,如何選取參考系。3 .如何用數(shù)學上的坐標軸與實際的物理情景結合起來建立坐標系。教學難點在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點。課時安排1課時教學過程導入我們知道宇宙中的一切物體都在不停地運動著,機械運動是最基本、最普遍的運動形 式,那么什么是機械運動呢?請列舉幾個運動物體的例子。機械運動簡稱運動,指物體與物體間或物體的一部分和另一部分間相對位置隨時間發(fā) 生改變的過程。新課教學一、物體和質(zhì)點問題:選擇以上一個較復雜的運動(例如鳥的飛行),我們?nèi)绾蚊枋鏊恳龑?/p>
3、學生分析:1 描述起來有什么困難?2 .我們能不能把它當作一個點來處理?3 .在什么條件下可以把物體當作質(zhì)點來處理? 小結1 .只有質(zhì)量,沒有形狀和大小的點叫做質(zhì)點。2 .質(zhì)點是一種科學抽象,一一種理想化的模型,這種忽略次要因素、突出主要因素(質(zhì) 量)的處理方法是一種非常重要的科學研究方法。3 .個物體能否看成質(zhì)點,取決于它的形狀和大小在所研究問題中是否可以忽略不計, 而跟自身體積的大小、質(zhì)量的多少和運動速度的大小無關。4.一個物體能否被看成質(zhì)點,取決于所研究的問題的性質(zhì),同一個物體在不同的問題 中,有的能被看作質(zhì)點,有的卻不能被看成質(zhì)點。學生討論:1。是不是只有很小的物體才能看作質(zhì)點?2 .
4、地球的自轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)動的車輪能否被看作質(zhì)點?3 .物理中的質(zhì)點”和幾何中的點有什么相同和不同之處?一、參考糸導入坐在教室里的同學看到其他同學都是靜止的,卻不知道他們都在繞著太陽在高速運動著,這里面蘊含了什么問題呢?學生活動讓學生觀察圖1.1-3和1.1-4,閱讀圖右文字,回答以下問題1 得出什么結論?2 就圖1.1-4能否提出一些問題?(例如為什么跳傘者總是在飛機的正下方)目的是為了培養(yǎng)學生的觀察能力和提取有用知識的能力。小結1 參考系是參照物的科學名稱,是假定不動的物體。2 .運動和靜止都是相對的。3 參考系的選擇是任意的,一般選擇地面或相對地面靜止的物體。學生討論:1。小小竹排江中游,巍巍青山兩
5、岸走2月亮在蓮花般的云朵里穿行3 坐地日行八萬里,巡天遙看一千河在上述三例中,各個物體的運動分別是以什么物體為參考系的。三、坐標系創(chuàng)設實例:劉翔的110m欄。提出問題:怎樣定量(準確)地描述車或劉翔所在的位置。教師提示:你的描述必須能反映物體(或人)的運動特點(直線)、運動方向、各點之間 的距離等因素。學生討論教師總結1為了定量描述物體的位置隨時間的變化規(guī)律,我們可以在參考系上建立適當?shù)淖鴺?系,這個坐標系應該包含原點、正方向和單位長度。2 .對于質(zhì)點的直線運動,一般選取質(zhì)點的運動軌跡為坐標軸,質(zhì)點運動的方向為坐標軸 的正方向,選取計時起點為坐標軸的原點。單位長度的選定要根據(jù)具體情況。3 .位
6、置的表示方法,例:x=5m。學生討論:如果物體在平面上運動(例如滑冰運動員),我們應如何建立坐標系? 小結可以建立一個直角坐標系,此時可以用(x, y)表示物體的位置。鞏固練習1 下列物體能看做質(zhì)點的是(A沿著斜面下滑的木塊B。研究斜面上的木塊是下滑還是翻滾C。電扇的葉片D。自轉(zhuǎn)中的地球2 下列關于質(zhì)點的說法中,正確的是(A 地球很大,一定不能看做質(zhì)點B。原子核很小,一定能看做質(zhì)點C。同一物體在不同的情況中,有時可看做質(zhì)點,有時則不可看做質(zhì)點D。質(zhì)點是一種理想化模型,無實際意義3 .下列說法中正確的是(A。研究物體的運動,首先必須選定參考系E。參考系必須選擇地面C。研究同一物體的運動時,選取地面或相對地面靜止的物體為參考系,所得出的關于物 體運動的結論是相同的D。選取不同的參考系,所得出的關于物體運動的結論可能是不同的4.詩句 滿眼風
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