2017年龍東地區(qū)中考英語(yǔ)考試說(shuō)明

1、201年龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試  英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明 一、指導(dǎo)思想 201年初中畢業(yè)生英語(yǔ)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試, 其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面達(dá)到全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）所規(guī)定的英語(yǔ)畢業(yè)水平的程度?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。 初中畢業(yè)生英語(yǔ)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試要落實(shí)全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）所確立的課程評(píng)價(jià)理念，要有利于促進(jìn)和引導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)全面落實(shí)全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課程目標(biāo)，要有利于引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式、拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，要有利于初中學(xué)校綜合評(píng)

2、價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。 二、命題原則 1、面向全體，注重基礎(chǔ)  全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）要求：英語(yǔ)課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。因此，本次考試命題立足考查基礎(chǔ)知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的考查，真正落實(shí)“考查學(xué)生用英語(yǔ)做事情”的能力。試題選材貼近學(xué)生生活實(shí)際，與學(xué)生的身心發(fā)展水平相適應(yīng)。 2、靈活開(kāi)放，注重能力 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展

3、為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，試題注重考查學(xué)生在真實(shí)的情景中正確、合理地使用語(yǔ)言，創(chuàng)造性的運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在試題設(shè)計(jì)上體現(xiàn)多樣性、靈活性、開(kāi)放性和科學(xué)性，使英語(yǔ)水平發(fā)展程度不同的學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都得到公正、客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，使考試能夠真實(shí)地反映出學(xué)生的實(shí)際水平。 3、滲透文化，注重實(shí)效 試題注重情感態(tài)度和文化意識(shí)的滲透，在選擇語(yǔ)言素材上，力求使用真實(shí)、地道、典型的當(dāng)代英語(yǔ)素材，內(nèi)容積極向上，引發(fā)思考，同時(shí)盡可能提供語(yǔ)義相對(duì)完整的語(yǔ)境，盡可能使試題任務(wù)接近或類(lèi)似現(xiàn)實(shí)生活中語(yǔ)言使用的實(shí)際情形。在試題的難、易度設(shè)置上，嚴(yán)格遵循易、中、難的比例為80% ：15%：5%的原則，堅(jiān)持不出偏、難

4、、怪、繁、俗的試題，確保試題的信度和效度，以使考試形式有利于實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的考查目的，使考試結(jié)果盡可能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。 三、命題依據(jù) 201年初中畢業(yè)生英語(yǔ)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題的命制是依據(jù)全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）之“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中五級(jí)目標(biāo)的內(nèi)容、要求及相關(guān)的附錄；依據(jù)龍東地區(qū)制定的英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明；依據(jù)龍東地區(qū)使用的人教版的六三制和魯教版五四制英語(yǔ)教材。 四、命題范圍與要求 英語(yǔ)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試應(yīng)側(cè)重考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和能力。在確定具體考查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，主要應(yīng)該參考全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）之“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中五級(jí)的內(nèi)容和要求及相關(guān)的附錄，同時(shí)參考

5、三級(jí)和四級(jí)的內(nèi)容和要求。詞匯依據(jù)人教版六三制以及魯教版五四制英語(yǔ)教材。 1、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用 語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力指學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)音知識(shí)、詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)用知識(shí)的能力。著重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，而不是孤立地考查某些知識(shí)點(diǎn)，更不是機(jī)械地考查對(duì)知識(shí)的記憶。采用單項(xiàng)選擇、完形填空的考試題型?？谡Z(yǔ)技能考查學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)的能力,特別是在真實(shí)語(yǔ)境中溝通信息、描述事物與情感、發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)的能力。采用筆答的方式對(duì)口語(yǔ)技能進(jìn)行考查，考查方式以情景交際，補(bǔ)全對(duì)話(huà)為主。另外，將考查內(nèi)容分散在試題中，如語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用，通過(guò)設(shè)計(jì)一些交際情景，讓學(xué)生指出在這些情景中應(yīng)該說(shuō)什么樣的話(huà)。 2、閱讀

6、技能 著重考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書(shū)面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力。要求：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；能讀懂常見(jiàn)體裁的閱讀材料；能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息。 3、寫(xiě)的技能 寫(xiě)的技能指學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)與技能進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周?chē)挛铩l(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的能力。應(yīng)著重考查學(xué)生以書(shū)面形式表達(dá)意義的能力，而不是孤立地考查詞匯或語(yǔ)法的掌握情況。 五、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、試題題型及分?jǐn)?shù)分配（一）考試形式英語(yǔ)學(xué)科考試采取閉卷并用答題卡作答的形式

7、，考試時(shí)間120分鐘。 （二）試卷結(jié)構(gòu)試卷由語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作三個(gè)部分組成。共六道大題， 82個(gè)小題，滿(mǎn)分120分。試題的易中難比例為:.5:. （三）試題題型及分?jǐn)?shù)分配第一題 單項(xiàng)選擇Multiple choice（本題共20分，每小題1分） 此題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，包括：語(yǔ)法、詞匯、固定搭配、交際用語(yǔ)等，考核內(nèi)容均設(shè)計(jì)在語(yǔ)境中，非正確的選項(xiàng)也都具有干擾功能，以考查學(xué)生在特定情景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。 此類(lèi)題不是根據(jù)僵化的語(yǔ)法規(guī)則命題，而是根據(jù)語(yǔ)言的實(shí)際使用情況設(shè)計(jì)題干和選項(xiàng)，特別是要充分考慮語(yǔ)言的變化，考生要注意考慮語(yǔ)境以及各個(gè)選項(xiàng)在所給語(yǔ)境中可能表達(dá)的意思。 第二題

8、 完型填空Close test（本題共15分，每小題1分） 在一個(gè)意思完整的短文中，留出一定的空白，要求考生根據(jù)短文內(nèi)容及每空所提供的選項(xiàng)，選出最佳答案，使補(bǔ)全后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)法正確。此題既涉及語(yǔ)法、詞匯、固定搭配，又涉及通過(guò)篇章語(yǔ)境獲取信息，處理信息的語(yǔ)用能力。第三題 詞匯Complete the sentences with the proper forms of the words given（本題共分，每小題分）用所給單詞的適當(dāng)形式填空。本題共給出十個(gè)句子，每個(gè)句子設(shè)一個(gè)空，每空只限填一詞。例如：How many_(run)are there in the re

9、lay race? 答案：runners.本題考察學(xué)生在理解和掌握單詞的詞形，詞性和詞義的基礎(chǔ)上，是否能夠在所給的特定語(yǔ)境中理解和領(lǐng)悟單詞的詞性，詞的基本含義并選擇其正確的詞形。第四題 情景交際Communication （本題共20分，每小題2分）此類(lèi)題強(qiáng)調(diào)在特定情景中的語(yǔ)言運(yùn)用，是半開(kāi)放性試題，主要考查學(xué)生日常交際用語(yǔ)使用的準(zhǔn)確性及得體性。在內(nèi)容的編制上一般是將幾個(gè)話(huà)題巧妙地融合在一起，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，從而順暢地完成對(duì)話(huà)。此題為間接考查學(xué)生的口語(yǔ)能力，分（A）（B）兩題，所選正確答案及填寫(xiě)語(yǔ)句必須符合對(duì)話(huà)的語(yǔ)境。 第五題 閱讀理解 Reading Comprehension（本題共

10、40分，A，D每小題分，B，C，E每小題分） 此題共有（A）（B）（C）（D）（E）五篇短文，閱讀后根據(jù)題目要求做答。分為選擇最佳標(biāo)題，判斷正誤，選擇正確答案，補(bǔ)全信息，回答問(wèn)題五個(gè)題型。文章生詞率不超過(guò)3%，所選文章的題材和體裁將是考生所熟悉的。 第六題 書(shū)面表達(dá) Writing （共15分）要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法、句子等綜合知識(shí)完成小大兩篇作文：要求語(yǔ)言通順，表意清楚，結(jié)構(gòu)合理，富有創(chuàng)意。構(gòu)思能力和發(fā)散思維能充分體現(xiàn)。要求學(xué)生完成一個(gè)小作文和一個(gè)話(huà)題作文或圖示作文。