讀詩歌-愛祖國群文閱讀教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“讀詩歌、愛祖國”群文閱讀教學(xué)設(shè)計 作者 shubiaoP科目：小學(xué)語文 班級：二年級（1）班課題：“讀詩歌、愛祖國”群文閱讀教學(xué)內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)下載并略有改動的詩歌祖國媽媽真漂亮家祖國在我心中一、教材說明人教版小學(xué)二年級語文上冊第三單元的五篇課文，雖然內(nèi)容及素材都不同，但都表達作者對祖國河山的贊美，對偉大祖國的熱愛。為進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，使學(xué)生受到愛國主義思想的熏陶，特選擇淺顯易懂的詩歌祖國媽媽真漂亮家祖國在我心中讓學(xué)生閱讀，并通過教學(xué)讓他們在閱讀中感悟作者表達的愛國情感，使學(xué)生從中受到愛國主義教育。二、學(xué)情分析剛剛進入二年級的孩子，由于識字量有限及閱讀能力還很低

2、，故此本次群文閱讀的教學(xué)內(nèi)容均選擇篇幅短小、淺顯易懂的全拼音詩歌，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；同時也有利于教學(xué)目標(biāo)的圓滿完成。三、教學(xué)理念以“單元整合群文閱讀”教學(xué)策略為指導(dǎo)，以學(xué)生讀為重要手段，在形式多樣（自由閱讀、觀看課件、有感情地讀等）的課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和愛國熱情。四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.讀懂祖國媽媽真漂亮家祖國在我心中三首詩歌。（二）過程與方法1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀三首詩歌，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。2.通過討論、交流等方式指導(dǎo)學(xué)生理解三首詩歌。（三）情感態(tài)度與價值觀1.閱讀理解三首詩歌，體會作者的愛國熱情。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國媽媽情感。五、教學(xué)重點、難點：重

3、點：讀懂祖國媽媽真漂亮家祖國在我心中三首詩歌。難點：體會作者的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。六、教具、教學(xué)準(zhǔn)備：群文閱讀材料、群文閱讀答題卡、多媒體課件。七、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入課題（分鐘）聽歌曲導(dǎo)入揭題：小朋友們：大家好！近期我們學(xué)習(xí)了第三單元的5篇課文，它們分別是識字3歡慶北京我們成功了看雪，這5篇課文雖然內(nèi)容及素材都大不相同，但都表達了作者同樣的情感，那就是對祖國河山的贊美、對偉大祖國的熱愛。我們祖國幅員遼闊，江山如畫。祖國是我們的母親，熱愛母親是我們的責(zé)任。下面請大家聆聽林妙可小朋友演唱的歌曲歌唱祖國（師播放歌曲歌唱祖國），讓學(xué)生說說你從這首歌中聽到了林妙可怎

4、樣的情感？（熱愛祖國的情感），這節(jié)課，老師想和大家分享一組關(guān)于熱愛祖國的詩歌，讓我們跟隨作者一起去贊美祖國媽媽真漂亮感受祖國這個家的溫馨，讓祖國在我心中永遠(yuǎn)珍藏。（板書：祖國媽媽真漂亮、家、祖國在我心中）1.學(xué)生聽老師講述，并聆聽歌曲歌唱祖國，同桌自由交流從這首歌中聽到的情感（教師適當(dāng)引導(dǎo)）。 2.學(xué)生聽老師講述導(dǎo)入課題，產(chǎn)生閱讀欲望。讓學(xué)生聽愛國歌曲歌唱祖國導(dǎo)入課題。使其產(chǎn)生輕松、愉快的課堂氣氛，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時產(chǎn)生閱讀欲望。板書課題出示目標(biāo)（2分鐘）1.談話揭示課題：板書“讀詩歌，愛祖國群文閱讀”，同桌交流：說說看了課題后，你想知道什么？2.點擊課件：出示并指導(dǎo)學(xué)生讀教學(xué)目標(biāo)，同時

5、稍加說明。1.學(xué)生讀課題，同桌交流看了課題后想知道什么？（教師作適當(dāng)點撥、引導(dǎo)）2.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下讀教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)任務(wù)。師生明確教學(xué)任務(wù)，學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望。實施目標(biāo)（35分鐘）（一）下發(fā)群文閱讀材料及答題卡，學(xué)生閱讀詩歌。1.讓學(xué)生自由閱讀詩歌，一邊讀一邊畫出不認(rèn)識的字或有疑問的詞。2.小組討論交流解決不認(rèn)識的字或有疑問的詞，同時教師課間巡視指導(dǎo)。3.全班交流閱讀時遇到的“攔路虎”，師強調(diào)：“張燈結(jié)彩”是掛上燈籠系上彩綢，形容節(jié)日或有喜慶事情的繁華景象；“載”是在這首詩歌中是“年”的意思。1.學(xué)生自由默讀文本，同時畫出不認(rèn)識的字或有疑問的詞。2.學(xué)生小組討論交流或在老師的指導(dǎo)下解決不認(rèn)

6、識的字或有疑問的詞。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方法，同時為進一步理解文本掃清文字障礙。（二） 讓學(xué)生自由閱讀第一首詩歌祖國媽媽真漂亮，小組討論交流完成答題卡，同時教師課間巡視并作適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)生閱讀祖國媽媽真漂亮，小組討論交流，并在老師的指導(dǎo)下完成答題卡。本環(huán)節(jié)主要通過讓閱讀文本，通過合作探究學(xué)習(xí)，留給他們合作學(xué)習(xí)的空間、時間，完成答題卡，并讓其欣賞祖國壯觀的江河，廣闊的地域以及華夏兒女歡慶國慶節(jié)的壯觀場面，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷！，。，。，。?。ㄟx自互聯(lián)網(wǎng)：祖國媽媽真漂亮有改動）1.讓學(xué)生自由閱讀詩歌回答下面問題，完成“答題卡”:A.讀了祖國媽媽真漂亮這首詩歌，我知道祖國媽媽的漂亮表現(xiàn)在她的身上有“兩

7、條”彩帶，這兩條彩帶分別指的是 和 這兩條大河。B.祖國媽媽的漂亮還表現(xiàn)在江河兩岸盛產(chǎn) 。這首詩歌表達了作者對祖國媽媽的 之情。2.全班交流“答題卡“完成情況，師引導(dǎo)學(xué)生體會作者對祖國媽媽的熱愛之情；點擊課件讓學(xué)生欣賞長江、黃河壯觀畫面以及黃河、長江兩岸玉米香美景圖，同時作適當(dāng)介紹，讓學(xué)生產(chǎn)生對祖國媽媽的熱愛之情。（三）讓學(xué)生自由讀閱讀第二首詩歌家，小組討論交流完成答題卡，與此同時教師課間巡視并作適當(dāng)提示、引導(dǎo)。 。，。，。 （選自互聯(lián)網(wǎng)：家有改動）1.讓學(xué)生自由閱讀詩歌家回答下面問題，完成“答題卡”:a.讀了家這首詩歌，我知道白云的家是 ；海豚的家是 。小鳥的家是 。b.讀了家這首詩歌，我還

8、知道我們的母親是 ；我們的家是 。這首詩歌表達了作者對祖國媽媽的 之情。2.全班交流“答題卡”完成情況，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對祖國媽媽的熱愛；點擊課件讓學(xué)生欣賞祖國媽媽成立畫面以及天安門、長城、珠穆朗瑪峰、臺灣、香港、澳門壯觀畫面，同時作適當(dāng)介紹，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對祖國媽媽的熱愛之情。（四）讓學(xué)生自由讀閱讀第三首詩歌祖國在我心中，小組討論交流完成“答題卡”，同時教師課間巡視引導(dǎo)。，。，。，!（選自互聯(lián)網(wǎng)關(guān)于歌頌祖國的現(xiàn)代詩15首中的祖國在我心中有改動）1.讓學(xué)生自由閱讀詩歌，完成“答題卡”:a.讀了祖國在我心中這首詩歌，我知道十月一日是 節(jié)；每年的國慶節(jié)，全國人民都要 的慶國慶。b.讀了祖國在我心中這

9、首詩歌，我還知道今年是我們的祖國母親的 歲生日，這首詩歌表達了作者對祖國母親的 之情。2.讓學(xué)生全班交流答題卡的完成情況，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對祖國的熱愛之情，點擊課件讓學(xué)生欣賞祖國的版圖以及國慶節(jié)時，華夏兒女歡慶的壯觀畫面，同時作適當(dāng)介紹，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對祖國母親的熱愛之情。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，體會詩歌表達作者對祖國媽媽的熱愛，接著觀看長江、黃河壯觀畫面以及黃河、長江兩岸玉米香美景圖，并聽老師講述，產(chǎn)生對祖國媽媽的熱愛之情。1學(xué)生自由閱讀家，小組討論交流，并在老師的提示、引導(dǎo)下完成答題卡；體會作者對祖國媽媽的熱愛之情。2.學(xué)生交流“答題卡”完成情況，在老師的引導(dǎo)下體會作者對祖國媽媽的熱愛；接著觀看

10、課件，同時聽老師講述，產(chǎn)生對祖國媽媽的熱愛之情學(xué)生閱讀祖國在我心中，小組討論交流，并在老師的指導(dǎo)下完成“答題卡”。學(xué)生欣賞祖國的版圖以及國慶節(jié)時，華夏兒女歡慶的壯觀畫面，并聽老師講述，產(chǎn)生對祖國母親的熱愛之情。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀祖國媽媽真漂亮家祖國在我心中這三首詩歌。并說說你閱讀這三首詩歌以后有什么收獲？這三首詩歌都有什么共同點？學(xué)生在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀祖國媽媽真漂亮家祖國在我心中這三首詩歌。并交流自己的閱讀收獲，感知這三首詩歌都表達了作者愛祖國媽媽的情感，學(xué)生再次感受到身為華夏兒女，為自己擁有這樣一個偉大、漂亮的祖母媽媽而感到自豪！通過有感情的朗讀詩歌，并交流收獲，再次激發(fā)學(xué)生的愛國情感。課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課，我們通過閱讀共同學(xué)習(xí)了三首歌，知道了祖國媽媽真漂亮，感受到祖國媽媽這個家的溫暖，所以要讓祖國在我心中永遠(yuǎn)記在心里！讀書使人明智，讀書使人快樂，希望同學(xué)們多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為好習(xí)慣，讓書香飄進校園！學(xué)生聽老師小結(jié)，受到愛國主義教育，對閱讀充滿期待。讓學(xué)生受到愛國主義教育、激發(fā)閱讀欲望，期待閱讀。推薦閱讀書籍推薦學(xué)生閱讀愛國書籍少年毛澤東航天英雄楊利偉一百個中國孩子的夢山鄉(xiāng)巨變，通過閱讀這幾部書籍，板書設(shè)計“讀詩歌、愛祖國”群文閱讀 祖國媽媽真漂亮 黃河黃 長江長 玉米