喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨教學(xué)設(shè)計(jì)

1、喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，正確讀準(zhǔn)字音。2、初步學(xué)習(xí)通過(guò)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子。3、理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情的朗讀課文，感受人與動(dòng)物的情感，體會(huì)人與動(dòng)物之間相互依存的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)抓住“紛紛”、“馬上”等詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)感受人們營(yíng)救白鯨時(shí)的過(guò)程，從而產(chǎn)生喜愛(ài)動(dòng)物的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片；有關(guān)鯨魚(yú)的課件、圖片、文字資料；音樂(lè)藍(lán)色多瑙河。教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在大海里生活著各種各樣的鯨類(lèi)。（出示圖片）這是藍(lán)鯨這是白鯨。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇和白鯨有關(guān)的課文。喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨（齊讀課題）。（二）初讀整體感知1自由朗讀課文

2、，要求把生字新詞讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2反饋：（1）詞語(yǔ)出示：召喚 頑皮 楚克奇海 鱈魚(yú) 著了慌脊背 鑿開(kāi) 優(yōu)雅 古典音樂(lè) 奇跡 依靠 一股寒流（ 2）讀了課文，你知道了什么？（整體感知）（根據(jù)學(xué)生的回答，隨即板書(shū)：遇險(xiǎn) 得救）3小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)我們簡(jiǎn)單的朗讀，我們知道了這篇課文主要向我們介紹了白鯨遇險(xiǎn)和得救的經(jīng)過(guò)。（手點(diǎn)“遇險(xiǎn)”和“得救”）（三）再讀感悟1在一個(gè)晴朗的日子里，一群白鯨來(lái)到了楚克奇海游玩，瞧！它們來(lái)了?。úシ艅?dòng)畫(huà)）你看到了什么？（白鯨在快樂(lè)地游玩?。┒鄽g快啊！讀（齊讀23自然段），這真是流連忘返(板書(shū))。2正當(dāng)白鯨們樂(lè)而忘返的時(shí)候，突然發(fā)生了一個(gè)意外（手指“險(xiǎn)”），請(qǐng)同學(xué)們默讀

3、課文的第四自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（情況緊急）3再這樣下去，白鯨有可能會(huì)死亡，如果你也是其中的一條小白鯨，那該多絕望啊，你能讀好這段話嗎？（指名讀、齊讀）4那么白鯨又是怎樣得救的呢？請(qǐng)輕聲朗讀課文的57自然段。（1）反饋：人（鑿） 破冰船 音樂(lè)（板書(shū)）（2）小結(jié)：同學(xué)們真會(huì)概括，正是一位獵人首先發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨。（3）完成填空：正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，（馬上）向附近的村莊報(bào)了信。人們一聽(tīng)到這個(gè)消息，（紛紛）趕來(lái)?yè)尵劝做L，還給它們帶來(lái)好吃的?？墒翘鞖馓淞耍懊娴谋鶆傝忛_(kāi)，后面的冰又凍上了。人們（立刻）向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)，請(qǐng)求援助。從這些詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？（人們對(duì)白鯨的關(guān)心、

4、喜愛(ài)；當(dāng)時(shí)情況的緊急；理解：紛紛）（4）人們又會(huì)如何搶救呢？（理解“鑿”）（5）然而情況比我們想象中還要更加“險(xiǎn)”，讀句子“可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開(kāi)，后面的冰又凍上了?！保?lián)系“轉(zhuǎn)眼”理解“剛又”）（6）但人們放棄了嗎？（學(xué)習(xí)第6段）瞧，（理解“二十多公里”，就是從我們學(xué)校到東門(mén)口要走五、六個(gè)回呢?。┻@么長(zhǎng)的一條通道，人們本以為白鯨得救了，可是出乎人們意料之外的是（出示句子“可是白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，原來(lái)它們害怕這只高大的破冰船?！崩首x）怎么辦呢？聽(tīng)（板書(shū)：奇跡）（四）情景復(fù)述白鯨終于得救了，它們回到了深海，遇到了自己的伙伴，回怎樣向自己的伙伴講述自己這幾天的經(jīng)歷呢？1先讀讀27自然段2用上黑板上的詞語(yǔ)復(fù)述課文（自己說(shuō)，指名說(shuō)）五、小結(jié)課文，升華感情。1、學(xué)生談學(xué)習(xí)后的感受。師：多么令人感動(dòng)的場(chǎng)面呀，此時(shí)此刻，如果你是那營(yíng)救白鯨的人，你最想說(shuō)什么？學(xué)生談出自己想說(shuō)的話。2、自由讀喜歡的段落，讀出自己的感受。師：看來(lái)大家都為白鯨被救感到非常的高興。下面就讀自己喜歡的段落。學(xué)生讀文。1、小結(jié)全文師：有了這群喜愛(ài)白鯨的人，白鯨得救了，大海有了白鯨，就變得更加美麗，那么人們有了這群白鯨，生活也會(huì)更加豐富多彩。人和動(dòng)物就是這樣相處、相互依存的。 拓展習(xí)題1、填空。聰明的（ ）美妙的（ ）頑皮的（ ）珍奇的（ ）2、比