北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《3的倍數(shù)的特征》課件_第1頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《3的倍數(shù)的特征》課件_第2頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《3的倍數(shù)的特征》課件_第3頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《3的倍數(shù)的特征》課件_第4頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《3的倍數(shù)的特征》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):經(jīng)歷探索知識目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特的倍數(shù)的特征的過程,理解征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。的倍數(shù)的特征。2.能力目標(biāo):能判斷一個(gè)數(shù)是不是能力目標(biāo):能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)大家勤于動手動情感目標(biāo):培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。腦的良好習(xí)慣。聽數(shù)打手勢聽數(shù)打手勢聽數(shù)打手勢聽數(shù)打手勢聽數(shù)打手勢聽數(shù)打手勢161616 808080555555767676200200200 個(gè)位上是個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù),是的數(shù),是2的倍數(shù)。的倍數(shù)。 個(gè)位上是個(gè)位上是0或或5的數(shù)

2、,是的數(shù),是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。個(gè)位上是個(gè)位上是0的數(shù),既是的數(shù),既是2的倍數(shù),又是的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的倍數(shù)同學(xué)們是怎樣判斷的同學(xué)們是怎樣判斷的? ?你能利用下表進(jìn)行一些探索嗎?1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991003的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)

3、各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是是3的的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就一定是倍數(shù),這個(gè)數(shù)就一定是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)你能利用下表進(jìn)行一些探索嗎?123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100知識演練廳知識演練廳猜一猜:猜一猜:智慧老人家的智慧老人家的電話號碼是電話號

4、碼是32772182,它,它是是3的倍數(shù)嗎?的倍數(shù)嗎?3+2+7+7+2+1+8+2=323+2+7+7+2+1+8+2=32知識遷移:知識遷移:判斷(正確劃判斷(正確劃,錯(cuò)誤劃,錯(cuò)誤劃)(1)個(gè)位上是)個(gè)位上是3、6、9的是一定是的是一定是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 ( )(2)是)是3的倍數(shù)的數(shù)一定是的倍數(shù)的數(shù)一定是6的倍數(shù)。(的倍數(shù)。( )(3)3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。的倍數(shù)一定是奇數(shù)。 ( )(4)同時(shí)是)同時(shí)是2、3的倍數(shù)的數(shù)一定是的倍數(shù)的數(shù)一定是6的倍數(shù)。的倍數(shù)。 ( )綜合練習(xí)綜合練習(xí)在在 中填幾,這個(gè)數(shù)就是中填幾,這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。760 5 (0、3、6、9)17(1、4、7)

5、找出最小的數(shù)然后依次加找出最小的數(shù)然后依次加3數(shù)學(xué)知趣園數(shù)學(xué)知趣園看誰能用最快的方法判斷出看誰能用最快的方法判斷出5169這個(gè)四位數(shù)是否是這個(gè)四位數(shù)是否是3的倍數(shù)的倍數(shù)。5+1+6+9=21 所以所以5169是是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。還有更快的方法嗎? 像像369 ,3、 6、9都是都是3的倍數(shù)的倍數(shù),所所 以以369是是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 像像469 , 6和和9是是3的倍數(shù)的倍數(shù),但是但是4不是不是3的倍數(shù),所以的倍數(shù),所以469不不 是是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 像像24398,3和和9都是都是3的倍數(shù)的倍數(shù), 2+4+8=14不是不是3的倍數(shù),所以的倍數(shù),所以24398不是不是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。這種判斷方法叫做棄這種判斷方法叫做棄3 3倍數(shù)法倍數(shù)法看誰能用最快的方法判斷出看誰能用最快的方法判斷出5169這個(gè)四位數(shù)是否是這個(gè)四位數(shù)是否是3的倍數(shù)的倍數(shù)。5169, 5+1+6+9=21 所以所以5169是是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。5169 , 5+1=6 所以所以5169是是3的倍數(shù)的倍數(shù)。 比一比誰選得多:比一比誰選得多:選出兩個(gè)數(shù)字組成能被選出兩個(gè)數(shù)字組成能被3整除的兩位整除的兩位數(shù)數(shù)1 2 4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論