定海一中課程實(shí)施方案

1、定海一中課程實(shí)施方案浙江省定海第一中學(xué)為全面科學(xué)地規(guī)劃和實(shí)施我校新一輪高中課程改革，提高我校新課程實(shí)施水平，根據(jù)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于深化普通高中課程改革方案的總體要求，整合學(xué)校辦學(xué)思想，教育文化資源和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，制訂本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校的新課程改革，根據(jù)“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路，對(duì)照浙江省普通高中特色示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），結(jié)合省市指導(dǎo)意見(jiàn)，立足我校實(shí)際，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人模式，在總結(jié)我校教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，構(gòu)建具有我校特色的充滿活力的新課程體系，推動(dòng)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)不同潛質(zhì)學(xué)生全面而又個(gè)性的發(fā)展，

2、實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的新跨越。二、背景分析（一）學(xué)校概況浙江省定海一中創(chuàng)建于1956年，1999年易地搬遷，2006年順利通過(guò)浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的評(píng)估驗(yàn)收。建校以來(lái)，學(xué)校遵循“忠信崇德 礪學(xué)圖強(qiáng)”的校訓(xùn)，形成了自己獨(dú)有的辦學(xué)特色，為高一級(jí)學(xué)校輸送了一大批高素質(zhì)人才，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被授予浙江省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江省語(yǔ)言文字規(guī)范化“示范?！保憬〗】荡龠M(jìn)學(xué)校金獎(jiǎng)，舟山市文明單位，舟山市“花園式”綠化單位等榮譽(yù)。（二）現(xiàn)狀分析 1、學(xué)校已經(jīng)具備優(yōu)勢(shì)（1）管理。學(xué)校將制度管理和教師自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，崇尚團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)校管理層職責(zé)明確，工作開(kāi)展有序、有效，在教師中有較高的威信，教師積

3、極主動(dòng)參與學(xué)校管理，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。（2）師資。近年來(lái)，我校一直把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，通過(guò)科研興校，專家引領(lǐng)，同伴互助等手段，班主任、骨干教師、青年教師三支隊(duì)伍建設(shè)齊頭并進(jìn)，涌現(xiàn)出一大批精教學(xué)、肯鉆研的教師。學(xué)校現(xiàn)有市學(xué)科帶頭人5人，高級(jí)教師59人，占專任教師總數(shù)的52.2%，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展奠定了充足的人才支撐。（3）硬件。學(xué)校地處古學(xué)宮遺址，具有深厚的文化積淀。“御書(shū)樓”、“泮池”、“孔子雕像”是學(xué)校乃至舟山市一道獨(dú)特的人文景觀。全市唯一的舟山國(guó)學(xué)館，更是舟山市民接觸傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，宏揚(yáng)國(guó)粹精神，促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建以及一中學(xué)子社交、社團(tuán)活動(dòng)的絕佳場(chǎng)所。2、

4、學(xué)校已有特色分析（1）我校作為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校，按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足各類必修課程。在此基礎(chǔ)上，我校制定了定海一中體藝技校本課程實(shí)施方案，每星期增設(shè)一節(jié)具有校本特色的體藝技選修課程，如健美操、形體訓(xùn)練、田徑、合唱、素描、計(jì)算機(jī)制圖、象棋等，并在高一、高二中按選修方案組織實(shí)施。（2）我校依托古學(xué)宮的特殊地理優(yōu)勢(shì)，制定了定海一中“爭(zhēng)做儒雅一中人”校本課程方案，并結(jié)合論語(yǔ)精心編寫(xiě)儒雅一中人校本教材，將傳統(tǒng)經(jīng)典承載的“仁、義、禮、智、信”道德倫理觀與當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀有機(jī)融合，在規(guī)范化的教育與管理中讓學(xué)生明白如何做人，做什么樣的人，讓一中的“學(xué)做真人”思想伴隨學(xué)生一生的發(fā)展，并終身受益。（3）我校

5、從2011學(xué)年開(kāi)始實(shí)施差異性教學(xué)，從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知水平等實(shí)際出發(fā)，通過(guò)班級(jí)組織與教學(xué)策略的變化，創(chuàng)設(shè)“因材施教、分類指導(dǎo)”的環(huán)境，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教法，分層教學(xué)，使不同層次學(xué)生經(jīng)過(guò)努力達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生有差異地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（4）我校一直重視文科的教學(xué)，從教師的配備、獎(jiǎng)勵(lì)制度的制訂等各方面吸引學(xué)生選讀文科，也受到了學(xué)生的青睞，文科高考成績(jī)一直名列全市重點(diǎn)中學(xué)前列，其中文科語(yǔ)文的高考平均分歷年位列全市第二、三名，有多名學(xué)生高考總分沖入全市前十名。3、未來(lái)學(xué)校的特色規(guī)劃及辦學(xué)目標(biāo) 結(jié)合學(xué)校已有特色和辦學(xué)方向，未來(lái)學(xué)校的辦學(xué)特色是：人文見(jiàn)長(zhǎng)，全面發(fā)展（1）學(xué)校堅(jiān)持“

6、德育為先、育人為本”的教育理念，充分挖掘?qū)W宮文化的內(nèi)涵，整合學(xué)宮文化與各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，弘揚(yáng)儒家思想的經(jīng)典，將儒家文化貫穿整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生不同的年段，高一年級(jí)以忠信崇德教育為主，培養(yǎng)學(xué)生忠孝、仁德、修身、誠(chéng)信的品德，讓他們懂得如何做人，高二年級(jí)以勤學(xué)善思教育為主，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、謙遜、慎思的態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，高三年級(jí)以勵(lì)志圖強(qiáng)教育為主，培養(yǎng)學(xué)生治國(guó)、為民、友愛(ài)、自強(qiáng)的精神，讓他們正確面對(duì)人生、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，通過(guò)系列教育，努力培育“儒雅一中人”的形象。（2）在教學(xué)上，加大文科教學(xué)的扶持力度，在政策、制度、師資上給予傾斜，增加知識(shí)拓展類中文科選修門(mén)類的比重，引導(dǎo)、吸引優(yōu)秀學(xué)生選修

7、文科，通過(guò)聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、邀請(qǐng)校友講課、外出參觀、交流等手段，拓寬教學(xué)渠道；同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生報(bào)考影視、設(shè)計(jì)等專業(yè)人數(shù)趨多的現(xiàn)狀，在音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科增加投入，凸顯文科特色。三、目標(biāo)和任務(wù)我校新課程實(shí)施工作的基本目標(biāo)和主要任務(wù)是：（1）以深化高中課程改革為契機(jī)，以施行我校新一輪規(guī)劃為抓手，把落實(shí)新一輪課程改革的理念和弘揚(yáng)我校教育教學(xué)成果有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以向高一級(jí)學(xué)校輸送高素質(zhì)人才為主要任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的新飛躍。 （2）提高學(xué)校研發(fā)與管理課程能力，大力加強(qiáng)選修課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)，挖掘?qū)W校和社區(qū)的豐富資源，構(gòu)建具有我校特色的新課程體系，并逐漸形成配套的管理模式。（3）系統(tǒng)進(jìn)行以“專家引領(lǐng)、組內(nèi)互助、自

8、研自修”為特征的校本培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的自覺(jué)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，讓教師通過(guò)參與課程建設(shè)，拓展知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科研能力、科學(xué)文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，形成合作進(jìn)取的教師文化，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。（4）尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，夯實(shí)“終身發(fā)展”的基石。（5）充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用和激勵(lì)作用，探索和建立德育與智育相促進(jìn)，校內(nèi)評(píng)價(jià)與社區(qū)家庭評(píng)價(jià)相參照，過(guò)程評(píng)價(jià)和終端評(píng)價(jià)相統(tǒng)一的符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系，形成具有我校特色的學(xué)生評(píng)價(jià)方案和

9、學(xué)分制教學(xué)管理方案。四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案設(shè)置的課程體系，高中課程由必修課程和選修課程組成，必修課程由國(guó)家指定學(xué)科和教材，選修課程分為知識(shí)拓展（其中包含人文素養(yǎng)方面的校本課程）、職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐四類。對(duì)照我校選修課程建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合特色高中創(chuàng)建和本校實(shí)際，我們擬定開(kāi)發(fā)選修課程的體系如下：（1）知識(shí)拓展類選修課程包括必修內(nèi)容的拓展課程、大學(xué)初級(jí)課程、學(xué)科應(yīng)用性課程、學(xué)科發(fā)展前沿課程等，旨在體現(xiàn)課程的層次性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生形成更為厚實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。（2）職業(yè)技能類選修課程包括生活技能、職業(yè)技能、地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)等

10、課程，通過(guò)與舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、舟山技工學(xué)校等學(xué)校協(xié)作，旨在讓學(xué)生掌握一定的動(dòng)手能力、生活技能、職業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)造潛能，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。（3）興趣特長(zhǎng)類選修課程包括體育、藝術(shù)、健康教育、休閑生活等課程，旨在體現(xiàn)課程的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)各方面的素質(zhì)和潛能，提高綜合素質(zhì)。（4）社會(huì)實(shí)踐類選修課程包括調(diào)查探究活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等課程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)各種社會(huì)體驗(yàn)和問(wèn)題解決等活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)實(shí)踐能力、人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。（5）人文素養(yǎng)內(nèi)容是體現(xiàn)我校人文教育辦學(xué)特色的校本選修課程，學(xué)校以學(xué)宮文化為依托，以“舟山國(guó)學(xué)館”的開(kāi)設(shè)為契機(jī)

11、，通過(guò)傳統(tǒng)文化的拓展教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文禮儀、仁愛(ài)孝敬、勤學(xué)善思、勵(lì)志圖強(qiáng)的精神，完善健康的人格。在按要求完成國(guó)家必修課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)足開(kāi)全各類選修課程。高一擬開(kāi)出38門(mén)課程，主要以儒雅禮儀教育、學(xué)科基礎(chǔ)介紹、生活技能、體藝技學(xué)科的初級(jí)課程等為主，高二擬開(kāi)出43門(mén)課程，主要以孔子思想教育、學(xué)科拓展知識(shí)、地方特色課程、職業(yè)教育、體藝技學(xué)科中級(jí)課程等為主，高三擬開(kāi)出39門(mén)課程，主要以學(xué)科拓展知識(shí)、大學(xué)初級(jí)課程、學(xué)科發(fā)展前沿知識(shí)等為主，三年共計(jì)開(kāi)出120門(mén)課程。具體課程設(shè)置計(jì)劃和學(xué)分設(shè)置方案（見(jiàn)附件一、二、三、四）五、課程實(shí)施與評(píng)價(jià) 1、合理有序地安排課程根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有軟硬件條件以及新課程改革的目

12、標(biāo)要求，選修課的實(shí)施采用固定班與走班制兩種形式，高一每星期三、四下午四節(jié)課實(shí)行選修課教學(xué)，每周8課時(shí)，高二每星期一、三下午四節(jié)課實(shí)行選修課教學(xué)，每周8課時(shí)，其中一個(gè)下午四節(jié)課以相對(duì)固定班級(jí)進(jìn)行知識(shí)拓展類學(xué)科選修，另一個(gè)下午安排全段四大類課程的選修，高三安排星期五下午四節(jié)課實(shí)行走班，每周4課時(shí)，主要安排知識(shí)拓展類學(xué)科的選修。每節(jié)課開(kāi)設(shè)不同的課程，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)足各選修門(mén)類，讓學(xué)生有充分的選課空間（因條件限制，初始階段各段學(xué)生只能在本段內(nèi)跨班、跨教師上課），每個(gè)學(xué)生每學(xué)期選8門(mén)課，其中社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、興趣特長(zhǎng)的部分課程放在假期或公休日進(jìn)行，高中三年每生共需選修48門(mén)課。2、建立選課指導(dǎo)制度學(xué)校在

13、各班成立學(xué)生選課指導(dǎo)小組，建立行之有效的校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，避免學(xué)生選課的盲目性。每學(xué)年學(xué)校將編制定海一中課程設(shè)置選課指導(dǎo)手冊(cè)，并在選課前及時(shí)提供給學(xué)生。班主任、導(dǎo)師和學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生選課，與學(xué)生建立相對(duì)固定而長(zhǎng)久的聯(lián)系，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助。學(xué)校將引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待和幫助學(xué)生選課，鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的興趣、志向和自身?xiàng)l件合理配置選修模塊和課程，使他們實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展。3、建立課程資源共享的機(jī)制為保障選修課程的實(shí)施，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課程資源建設(shè)，積極鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)、進(jìn)修，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，因地制宜，充分挖掘校內(nèi)現(xiàn)有資源，同時(shí)，密切區(qū)域內(nèi)校際之間合作，

14、密切與職業(yè)院校的合作，密切與社區(qū)的合作，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，實(shí)現(xiàn)課程資源的整合與共享。4、建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度選修課的學(xué)習(xí)情況通過(guò)學(xué)分來(lái)體現(xiàn)。學(xué)生選學(xué)一門(mén)課程，每修完18個(gè)學(xué)時(shí)，表現(xiàn)良好，考試考核合格取得一個(gè)學(xué)分，高中三年每個(gè)學(xué)生必須得到48個(gè)選修學(xué)分（其中每個(gè)學(xué)生職業(yè)技能類選修課程學(xué)分不少于6學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐類選修課程學(xué)分不超過(guò)8學(xué)分）和相應(yīng)的必修學(xué)分，同時(shí)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到規(guī)定要求，才準(zhǔn)予畢業(yè)。 學(xué)校成立定海一中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)，制定學(xué)分認(rèn)定辦法，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)業(yè)水平考試、職業(yè)資格認(rèn)定、獲獎(jiǎng)證書(shū)確認(rèn)相結(jié)合，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競(jìng)賽比武活動(dòng)，完善學(xué)

15、生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，利用信息化管理，全面、準(zhǔn)確地將學(xué)生課程修習(xí)情況、個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展情況記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄，并將選修課修習(xí)好壞與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放，推優(yōu)入黨等掛起鉤來(lái)。加強(qiáng)對(duì)教師選修課教學(xué)的管理，制定教師選修課實(shí)施的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，將選修課的工作量納入教師常規(guī)工作量之中，將教師的教學(xué)情況與教師職稱評(píng)定、先進(jìn)推選及績(jī)效工資掛鉤，對(duì)教師自行開(kāi)發(fā)的選修教材按質(zhì)量予以獎(jiǎng)勵(lì)。六、組織形式與管理體制 為確保選修課程的實(shí)施，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為組員的定海一中課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)新課程的規(guī)劃、實(shí)施。同時(shí)成立了由學(xué)校行政、班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、導(dǎo)師參加的各工作小組，具

16、體落實(shí)、管理、監(jiān)督課程的實(shí)施。一、定海一中課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)組長(zhǎng)：陳興浩 副組長(zhǎng)：李瑩 虞碩銘 呂維 夏邦國(guó)組員：洪偉方 姚如康 傅嘉平 林雅紅 高紅彬 沃維林主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校新課程工作，在經(jīng)費(fèi)使用、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入、教育教學(xué)管理制度的建設(shè)與完善、課程資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)提高等方面提供保障，保證新課程的實(shí)施質(zhì)量。委員會(huì)下設(shè)工作小組：1、課程開(kāi)發(fā)實(shí)施小組組長(zhǎng)：虞碩銘 組員：姚如康 陳志軍 黃明才 陳躍文 潘 微 顧苗章 各教研組長(zhǎng) 各備課組長(zhǎng) 學(xué)生導(dǎo)師主要職責(zé)：（1）制定選修課程實(shí)施方案和選修課程操作計(jì)劃；（2）制定學(xué)生學(xué)分認(rèn)定辦法；（3）負(fù)責(zé)學(xué)校選修課程的開(kāi)發(fā)、審核；（

17、4）學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度的具體落實(shí)；（5）做好課程實(shí)施的質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)分析及課程實(shí)施管理；（6）做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作。2、課程認(rèn)定評(píng)審小組組長(zhǎng)：呂 維組員：林雅紅 黃明才 沃維林 陳躍文 潘 微 顧苗章各年級(jí)段長(zhǎng) 各教研組長(zhǎng)主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)選修課教師的培訓(xùn)工作；（2）制定“教師評(píng)價(jià)”、“課程評(píng)價(jià)”等相關(guān)制度及各類考核辦法；（3）對(duì)教師教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)比、考核；（4）負(fù)責(zé)選修教材的評(píng)審、考核、編?。?、課程組織保障小組組長(zhǎng)：李 瑩、夏邦國(guó)組員：傅嘉平 馬林平 屠永嵐 張平 高紅彬 夏偉方 趙建萍 丁海波 各班主任主要職責(zé)：（1）課程實(shí)施過(guò)程學(xué)生的管理和班級(jí)管理考核；（2）課程實(shí)施過(guò)程的

18、后勤保障；（3）對(duì)外聯(lián)絡(luò)及宣傳報(bào)道；（4）制訂學(xué)生學(xué)習(xí)考核辦法并組織實(shí)施；4、學(xué)生選課指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：虞碩銘組員：姚如康 泮微 顧苗章 陳躍文 學(xué)生導(dǎo)師主要職責(zé)：（1）幫助學(xué)生制定選課方案；（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理選課；選修課開(kāi)設(shè)以后，每個(gè)學(xué)生的課表不盡相同，走課現(xiàn)象非常普遍。為加強(qiáng)管理，在每個(gè)行政班設(shè)4位導(dǎo)師（含班主任），每位導(dǎo)師負(fù)責(zé)1015個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)與管理，導(dǎo)師的主要職責(zé)：（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；（2）了解學(xué)生的思想狀態(tài)和思維品質(zhì)，了解學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、愛(ài)好、興趣等，為學(xué)生選課作指導(dǎo)；（3）與學(xué)生和學(xué)科教師一道，共同完成學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，提出學(xué)分認(rèn)定意見(jiàn)，負(fù)責(zé)學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案的填寫(xiě)與

19、管理。附件一：定海一中必修課程設(shè)置計(jì)劃；附件二：定海一中選修課程設(shè)置計(jì)劃及課程安排；附件三：定海一中學(xué)生選修課學(xué)分設(shè)置方案；附件四：定海一中新課程周課時(shí)安排表附件一：定海一中必修課程設(shè)置計(jì)劃學(xué)習(xí)領(lǐng)域科 目 課時(shí)學(xué)分課程性質(zhì)語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文必修1 、2、3 、4、536´510必修英語(yǔ)必修1 、2、3 、4、536´510必修數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)必修1、2、3、4、536´510必修人文與社會(huì)政治必修1、2、3、436´48必修歷史必修1、2、336´36必修地理必修1、2、336´36必修科學(xué)物理必修1、2、3-1（側(cè)理）或11（側(cè)文）36

20、0;36必修化學(xué)必修1、2，化學(xué)反應(yīng)原理36´36必修生物必修1、2、336´36必修體育與健康體育田徑、體操、籃球、足球、乒乓球、排球、健美操、羽毛球36´612必修藝術(shù)音樂(lè)必修543必修美術(shù)必修543必修技術(shù)信息技術(shù)36´24必修通用技術(shù)必修36´24必修專題教育36´12必修合計(jì)172896附件二：定海一中選修課程設(shè)置計(jì)劃（表一）及課程安排（表二）（表 一） 年 段高一合計(jì)高二合計(jì)高三合計(jì)總計(jì)課程類別知識(shí)拓展類職業(yè)技能類興趣特長(zhǎng)類社會(huì)實(shí)踐類知識(shí)拓展類職業(yè)技能類興趣特長(zhǎng)類社會(huì)實(shí)踐類知識(shí)拓展類職業(yè)技能類興趣特長(zhǎng)類社會(huì)實(shí)踐類模塊數(shù)20

21、6663825666432166639120注：人文素養(yǎng)類選修課程包含在知識(shí)拓展類當(dāng)中。（表 二）年級(jí)序號(hào)課程種類課程題目課時(shí)學(xué)分學(xué)科備注高一年級(jí)1知識(shí)拓展類*論語(yǔ)選讀181語(yǔ)2“儒家經(jīng)典”賞析181語(yǔ)（校本）3解讀學(xué)宮教育中“孝親思想”-體驗(yàn)民法實(shí)踐中的“親權(quán)”181政（校本）4古學(xué)宮興衰與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展181政（校本）5中國(guó)古代育人模式與選官制度181歷（校本）6儒家文化精神及其價(jià)值的現(xiàn)代透視181歷（校本）7影響古學(xué)宮選址的因素探究181地（校本）8地理因素在古學(xué)宮建筑中的運(yùn)用181地（校本）9生活中的數(shù)學(xué)181數(shù)10數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與初高中知識(shí)銜接181數(shù)11走遍美國(guó)181外12英語(yǔ)時(shí)文閱讀

22、與聽(tīng)力訓(xùn)練181外13物理學(xué)史181理14物理初高中知識(shí)銜接與思維訓(xùn)練181理15生活中的化學(xué)181化16化學(xué)初高中知識(shí)銜接與思維訓(xùn)練181化17科學(xué)探索181綜合18現(xiàn)代軍事裝備181綜合19百家講壇181綜合20學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)181綜合1興趣特長(zhǎng)類演講與口才1812合唱1813飛鏢1814中國(guó)象棋1815籃球裁判1816乒乓1811社會(huì)實(shí)踐類軍訓(xùn)3622義工社團(tuán)1813動(dòng)漫社1814校園體育娛樂(lè)與健身(1)1815學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間調(diào)查1816舟山交通狀況調(diào)查1811職業(yè)技能類常用醫(yī)療救護(hù)知識(shí)與健康保養(yǎng)1812攝影技術(shù)1813形體訓(xùn)練1814個(gè)人理財(cái)或烹飪1815電腦與網(wǎng)絡(luò)(Photosh

23、op平面設(shè)計(jì))1816茶道181年級(jí)序號(hào)課程種類課程題目課時(shí)學(xué)分學(xué)科備注高二年級(jí)1知識(shí)拓展類孟子解讀181語(yǔ)（校本）2中國(guó)文學(xué)發(fā)展史181語(yǔ)（校本）3中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞181語(yǔ)4*選修3國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)181政5感受博雅韻味，提升人文素養(yǎng)-文化生活面面觀181政（校本）6*世界文化遺產(chǎn)薈萃181歷7歷史上的中美關(guān)系181歷（校本）8旅游地理181地9*選修環(huán)境保護(hù)181地10淺談地理環(huán)境對(duì)古代文明的影響181地（校本）11*數(shù)學(xué)2-2導(dǎo)數(shù)、推理與證明181數(shù)12*數(shù)學(xué)2-3計(jì)數(shù)原理、概率181數(shù)13不等式選講181數(shù)14原版電影欣賞181外15*英語(yǔ)6181外16*選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)181

24、化17化學(xué)與技術(shù)181化18化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)181化19物理3-2181物20*物理3-4181物21物理學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)181物22*選修1生物技術(shù)實(shí)踐181生23選修2生物科學(xué)與社會(huì)181生24舌尖上的中國(guó)181綜合25“傳承經(jīng)典 啟迪人生”國(guó)學(xué)大講堂181綜合（校本）1興趣特長(zhǎng)類合唱1812素描1813硬筆書(shū)法1814足球1815電子制作入門(mén)1816瑜伽形體1811社會(huì)實(shí)踐類銅管樂(lè)社團(tuán)1812文學(xué)社1813舟山環(huán)境污染調(diào)查1814定海的水資源調(diào)查1815校園體育娛樂(lè)與健身(2)1816舟山船企發(fā)展情況調(diào)查1811職業(yè)技能類電子技術(shù)1812攝影技術(shù)1813形體訓(xùn)練1814舟山名勝風(fēng)景旅游介紹1815電腦與網(wǎng)絡(luò)1816插花與藝術(shù)181年級(jí)序號(hào)課程種類課程題目課時(shí)學(xué)分學(xué)科備注高三年級(jí)1知識(shí)拓展類語(yǔ)言文字應(yīng)用181語(yǔ)2*外國(guó)小說(shuō)欣賞181語(yǔ)3中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞181語(yǔ)4數(shù)學(xué)4-4181數(shù)5幾何證明選講181數(shù)6數(shù)學(xué)4-5181數(shù)7*英語(yǔ)7181英8英語(yǔ)8181英9國(guó)外英語(yǔ)考試面面觀181英10*物理3-5181物11物理3-3181物12實(shí)驗(yàn)化學(xué)181化13*選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)181化14*選修3現(xiàn)代生物科技專題1