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1、八年級八年級 下冊下冊第第20章章數(shù)學(xué)活動數(shù)學(xué)活動 本課是數(shù)學(xué)活動課,是在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計的相關(guān)知識后,本課是數(shù)學(xué)活動課,是在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計的相關(guān)知識后, 觀察身邊事情,提出統(tǒng)計問題,設(shè)計數(shù)據(jù)收集的方觀察身邊事情,提出統(tǒng)計問題,設(shè)計數(shù)據(jù)收集的方 案,進行數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析,發(fā)展數(shù)案,進行數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析,發(fā)展數(shù) 據(jù)分析觀念和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解據(jù)分析觀念和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解 決問題的能力決問題的能力課件說課件說明明 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等統(tǒng)計進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等統(tǒng)計 量的意義,會用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量進行數(shù)據(jù)
2、分析;量的意義,會用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量進行數(shù)據(jù)分析;2經(jīng)歷提出問題,數(shù)據(jù)收集、整理、描述、分析等經(jīng)歷提出問題,數(shù)據(jù)收集、整理、描述、分析等 統(tǒng)計過程,體會樣本估計總體的思想,發(fā)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程,體會樣本估計總體的思想,發(fā)展數(shù)據(jù) 分析觀念;分析觀念;3體會統(tǒng)計的實際應(yīng)用價值體會統(tǒng)計的實際應(yīng)用價值 學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)重點: 結(jié)合身邊素材提出統(tǒng)計問題,開展統(tǒng)計活動結(jié)合身邊素材提出統(tǒng)計問題,開展統(tǒng)計活動課件說課件說明明我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析等我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析等統(tǒng)計活動,統(tǒng)計與生活實際緊密聯(lián)系,其實,我們身邊統(tǒng)計活動,統(tǒng)計與生活實際緊密聯(lián)系,其實,我們身邊就有大量的統(tǒng)計
3、問題請大家分組討論,每一小組提出就有大量的統(tǒng)計問題請大家分組討論,每一小組提出一個可以在課內(nèi)調(diào)查的統(tǒng)計問題一個可以在課內(nèi)調(diào)查的統(tǒng)計問題班級同學(xué)的年班級同學(xué)的年齡齡班級同學(xué)的身班級同學(xué)的身高高班級同學(xué)的每周零用班級同學(xué)的每周零用錢錢班級同學(xué)的每分脈搏次班級同學(xué)的每分脈搏次數(shù)數(shù)提出問題提出問題 制定計劃制定計劃 以以“每分脈搏次數(shù)問題每分脈搏次數(shù)問題” ” 為例,進行現(xiàn)場調(diào)查分為例,進行現(xiàn)場調(diào)查分析析統(tǒng)計調(diào)查的基本步驟是哪些?統(tǒng)計調(diào)查的基本步驟是哪些? (1)你的小組準備采用什么方法收集數(shù)據(jù)?是全面你的小組準備采用什么方法收集數(shù)據(jù)?是全面調(diào)查方式還是抽樣調(diào)查方式?調(diào)查方式還是抽樣調(diào)查方式? (2)你的小組準備怎樣整理數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)?你的小組準備怎樣整理數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)? (3)你的小組準備怎樣分析數(shù)據(jù)你的小組準備怎樣分析數(shù)據(jù)?開展活動開展活動 請各組按照計劃進行統(tǒng)計分析請各組按照計劃進行統(tǒng)計分析 展示交流展示交流 請各組介紹和展示統(tǒng)計分析過程及得到的結(jié)論:請各組介紹和展示統(tǒng)計分析過程及得到的結(jié)論:(1)介紹你所在小組的數(shù)據(jù)收集與分析過程;)介紹你所在小組的數(shù)據(jù)收集與分析過程;(2)你得出了哪些結(jié)論?依據(jù)分別是什么?)你得出了哪些結(jié)論?依據(jù)分別是什么?(1)本次統(tǒng)計活動中,你經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)?本次統(tǒng)計活動中,你經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)?(2)各個統(tǒng)計環(huán)節(jié)你
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