職業(yè)道德案例分析

1、公交司機突發(fā)心臟病忍痛停車確保乘客無恙案例分析摘要本文通過對一位公交司機途中突發(fā)心臟病猝死前忍痛踩剎車確保乘客無恙的案例進行分析，闡述了一個普通人所體現(xiàn)出的高尚的人格和職業(yè)道德，并根據(jù)這一案例所體現(xiàn)出來的內(nèi)涵深入擴展開來對職業(yè)道德進行案例分析，闡述了職業(yè)道德的內(nèi)容，評估了職業(yè)道德的價值， 并對如何培養(yǎng)自己的職業(yè)道德提出了詳細的解決方案。關(guān)鍵字：忍痛停車；職業(yè)道德；案例報告1. 引言據(jù)北京晨報的一則報道：一公共汽車司機在行車途中突發(fā)心臟病猝死，臨死前他用最后一絲力氣踩住了剎車， 保證了車上二十多個人的安全。 然后他趴在方向盤上離開了人世。他生命的最后舉動，說明在他心里，時刻想到的是要對乘客的安全

2、負責， 他雖然是一個普通人， 卻體現(xiàn)出高尚的人格和職業(yè)道德。顧名思義，所有從業(yè)人員在 職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準則即為職業(yè)道德，隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提升，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。所以，在這個社會，呼吁職業(yè)道德的回歸就更加顯得尤為重要?；谶@個案例，我們就職業(yè)道德這一主題進行案例分析，對如何培養(yǎng)自己的職業(yè)道德提出了詳細的解決方案。2職業(yè)道德的具體內(nèi)容愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行熱愛本職工作， 對本職工作盡心盡力， 用一種恭敬嚴肅的態(tài)度來對待自己的職業(yè)，培養(yǎng)干一行，愛一行的精神，將愛崗敬業(yè)貫穿于工作的每一天。案

3、例中的公交司機雖然只是一個普普通通的公交司機， 身處一個普普通通的崗位，但在崗一天，就認真負責地工作一天，保障乘客的通行，負責乘客的安全，將這種作風(fēng)貫穿于自己終身的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行。乘客至上，愛崗敬業(yè)，是他在生命最后一刻都要堅守的宗旨。服務(wù)群眾，乘客至上，人人平等服務(wù)群眾是為人民服務(wù)的道德要求在職業(yè)道德中的具體體現(xiàn)， 是國家機關(guān)工作人員和各個服務(wù)行業(yè)工作人員必須遵守的道德規(guī)范。從案例中，我們可以看出公交司機一直就樹立著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱愛本職工作，行走于城市的交通命脈，甘愿充當人民的通行助手，一切為了交通，一切為了群眾，服務(wù)群眾，保證群眾的安全，極高地提高了服務(wù)水平。奉

4、獻社會，堅持社會主義職業(yè)道德觀。奉獻社會是社會主義職業(yè)道德的最高要求，是為人民服務(wù)和集體主義精神的最好體現(xiàn)。每個公民無論在什么行業(yè)，什么崗位，從事什么工作，只要他愛崗敬業(yè)，努力工作，就是在為社會做出貢獻。 如果在工作過程中不求名、不求利，只奉獻、不索取，則體現(xiàn)出寶貴的無私奉獻精神，這就是社會主義職業(yè)道德的最高境界。在本案例中，公交司機體現(xiàn)的突出特征有：熱心為社會服務(wù)的責任感，充分發(fā)揮主動性， 竭盡全力地為社會做貢獻， 無論是小到認真負責的開車行駛在城市的交通路線， 還是大到在生命的最后一刻也要保護乘客的安全才能安然地死去。自覺自愿地為他人、為社會貢獻力量，完全為了增進公共福利而積極勞動；不計報

5、酬，完全出于自覺精神和奉獻意識。所以，在社會主義精神文明建設(shè)中，我們要大力提倡和發(fā)揚奉獻社會的職業(yè)道德。3. 職業(yè)道德 的價值反映從業(yè)人員的素質(zhì)和修養(yǎng)一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)體現(xiàn)在生活中很多細小的層面上， 個人良好的職業(yè)道德素質(zhì)和修養(yǎng)是其整體素質(zhì)和修養(yǎng)的重要組成部分。 具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和修養(yǎng)能夠激發(fā)茶藝從業(yè)人員的工作熱情和社會責任感， 熱情待客，提高服務(wù)質(zhì)量。職業(yè)道德能形成良好的道德風(fēng)尚公交司機作為一個服務(wù)型產(chǎn)業(yè)， 要想樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚， 成為服務(wù)行業(yè)的典范， 必須依靠個人的職業(yè)道德教育， 使從業(yè)人員良好的職業(yè)道德風(fēng)尚逐步形成。職業(yè)道德能促進服務(wù)型事業(yè)的發(fā)展服務(wù)人員遵守職業(yè)道德不僅有利于

6、提高服務(wù)型人員的個人修養(yǎng)， 形成服務(wù)型行業(yè)的道德風(fēng)尚， 而且還能提高服務(wù)型人員的工作效率和經(jīng)濟效益， 從而促進事業(yè)的發(fā)展。 并且，服務(wù)型人員的職業(yè)道德水平直接關(guān)系到從業(yè)人員的精神面貌和形象，只有奮發(fā)向上、情緒飽滿的精神面貌和良好的行業(yè)形象，才能被社會公眾所認同，事業(yè)才有可能得到長足的發(fā)展。4. 如何培養(yǎng)自己的職業(yè)價值作為當代大學(xué)生，雖然有可能并不能像那位公交司機一樣已經(jīng)可以在社會上實現(xiàn)自己的人生價值，我們可以從以下幾個方面來培養(yǎng)自己的職業(yè)價值。樹立先進的職業(yè)苦樂觀，拒絕享樂主義與自我主義在社會主義市場經(jīng)濟 條件下，人們的職業(yè)苦樂觀有三個層次：忘我的勞動，有強烈的事業(yè)心和責任感，胸懷祖國，無私奉

7、獻，為最高層次；主動地勞動，履行職業(yè)責任，關(guān)心集體和他人，個人發(fā)展與職業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)，乃為中問層次；被動地勞動，僅把職業(yè)當作個人謀生的手段和致富的途徑， 乃為最低層次。 當前不少大學(xué)生認為， 在艱苦環(huán)境中進行高強度的職業(yè)活動就是職業(yè)之苦， 所以習(xí)慣于在擇業(yè)時趨樂避苦甚至貪圖安逸。 因此，在加強大學(xué)生的職業(yè)價值觀教育時， 應(yīng)堅持提倡最高層次， 大力弘揚中問層次， 反對和抵制最低層次。 教育大學(xué)生抵制落后的職業(yè)苦樂觀， 克服享樂主義 的思想，在職業(yè)選擇上正確處理個人地位、 待遇和奉獻的關(guān)系，絕不能置國家、集體和他人的利益于不顧。樹立科學(xué)的職業(yè)地位觀，拒絕偏見與歧視所謂職業(yè)地位觀，就是人們對某一職業(yè)的

8、擁有權(quán)力、收入水平、晉升機會、發(fā)展前景、工作條件、勞動強度等進行綜合， 評價后排出的職業(yè)地位等級序列的認識和追求。職業(yè)地位觀不可避免地帶有個人偏見以及社會環(huán)境、 輿論氛圍等其它因素的影響， 以致于不少人無視于職業(yè)無高低貴賤之分的事實， 傾向于從事社會地位較高的職業(yè)，在習(xí)慣于理想化地看問題的大學(xué)生那里， 這種傾向尤為突出。這既不利于在全社會形成健康的職業(yè)觀念氛圍， 也會影響大學(xué)生順利就業(yè)。 因此，我們要做到不以一時的主觀判斷來選擇職業(yè)，而是客觀地看待職業(yè)的社會地位，充分地認識社會和自我。把職業(yè)理想放在優(yōu)先的地位，樹立清晰的職業(yè)目標注重實現(xiàn)自我價值的傾向， 是當代大學(xué)生職業(yè)價值觀的顯著特點， 對此要科學(xué)地對待，不能簡單加以否定。 在實現(xiàn)自己的個人價值和追求物質(zhì)待遇時， 如何在個人、社會、國家需要的坐標中找準自己的位置， 這是避免職業(yè)動機理想物質(zhì)化和非理性化的必由之路。 因此，將自己的職業(yè)理想， 建立在有利于促進社會共同理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)上， 確立清晰的職業(yè)目標， 有效避免在職業(yè)追求中的社會責任感退化的趨勢，促進當代大學(xué)生樹立