小班語言活動：一顆紐扣

1、小班語言活動：一顆紐扣一、活動目標1. 樂意表達自己的想法，學說故事中的對話。2. 愿意幫助別人，嘗試按紐扣的特征進行匹配。二、活動準備故事PPT塑封的衣服圖片、紐扣等。三、活動過程（一）引起興趣師：今天老師給你們帶來了一個故事，故事的名字叫做（點擊課件）“一顆紐扣”，想不想聽??？（二）觀看PPTPPTl:一天早晨，天氣真好，一只可愛的小老鼠出來散步了，它走著走著，突然，前面滾來了一顆紐扣。師：小朋友們，快看看，這顆紐扣是什么樣的呀？師：樣子是,（圓圓的）師：喲，你們都看出來了，是個圓圓的紐扣。師：顏色是,寶寶你來說說。幼：白色的。師：哦，是個白色的紐扣，那上面還有一個個黑黑的是什么呀？幼：是

2、洞洞。師：有幾個洞洞呀？我們一起數(shù)數(shù)，1,2,3,4，幾個呀？哦，4個洞洞。小結：哦，原來小老鼠撿到的是一顆圓圓的、白白的、上面有4個洞洞的紐扣。師：哦喲，那這顆紐扣會是誰的呀?誰來猜猜？師：哦，你們猜得真多呀，那到底是誰的紐扣呀？我們跟著小老鼠一起去看看吧，出發(fā)咯！音樂PPT2看看，遇到了誰呀？（小狗），嗯，是小狗，小老鼠走過去，有禮貌的問小狗：“小狗小狗，這是你的紐扣嗎？”（示范）。師：誒，小老鼠是怎么問的呀？誰也來問一問小狗。請若干幼兒問師：是不是小狗的呢？我們仔細聽哦！“汪汪，不是不是”。師：寶寶們，這顆紐扣是小狗的嗎？為什么？師：小老鼠撿到的紐扣是（白白的），小狗的是,師：哦，顏色不

3、一樣。（小眼睛真亮！）師：看來確實不是小狗的，小老鼠繼續(xù)往前走！音樂PPT3：看，是誰呀？（小兔）那誰來問問小兔，要有禮貌哦。請個別幼兒學問話。（小兔小兔，這是你的紐扣嗎？）師：那仔細看看是小兔的紐扣嗎？師：啊，又不是的？什么地方不一樣呀？誰來說說！師：小眼睛真厲害，這都發(fā)現(xiàn)啦！師：小兔的紐扣是,，小老鼠的是,它們的樣子不一樣！師：哦，又不是！那到底是誰的紐扣呀，再去找找好嗎？音樂PPT4看，小老鼠來到了一棵大樹下，大樹上會住著誰呢？幼兒猜師：有可能的。說不定是它哦！師：你們猜得那么多，那到底是誰呀？看仔細咯，我點咯！師：喲，是誰呀？是小松鼠！師：誒，小松鼠在那么高的樹上，為了讓小松鼠聽得更清

4、楚，我們問時聲音要,？師：是呀，我們聲音要響亮一點、清楚一點，這樣小松鼠才能聽到哦！師：來，一起喊喊：小松鼠，小松鼠，這是你的紐扣嗎？師：哦，小松鼠可能還沒聽清楚，來，孩子們，我們再來一遍！響亮一點哦！師：來，看看是不是它丟的！出示一大一小紐扣師：這顆是小老鼠撿到的紐扣，這顆是小松鼠的，這次是小松鼠的紐扣了吧！師：什么，怎么又不是?。槭裁囱?？師：哦，大小不一樣呀？哪顆大？哪顆?。繋煟号秵?，你們的眼睛真亮，這都看出來了，了不起！師：看來又不是小松鼠的了，怎么辦呀？師：好，出發(fā)！音樂PPT5喲，是誰呀？哦，是小刺猬??！師：看看，小刺猬的紐扣，嘿嘿，這下找對了吧！師：啊，又不是??？哪里不一樣??？你

5、說說！師：洞洞不一樣??？真的啊，我放大了你們看一看哦。師：小老鼠手上的紐扣有幾個洞洞？剛才數(shù)過了有四個。再看看小刺猬的紐扣，幾個洞洞？師：哦，看來也不是小刺猬的。師：嗐，問了那么多的朋友，都不是的，哎，小老鼠只好拿著紐扣回家去了。PPT6小老鼠回到了家，哇，媽媽準備了很多好吃的點心。諛？媽媽的衣服上少了一顆紐扣？會是媽媽的嗎？師：寶寶們快來看看，這是不是媽媽的呀？來比一比！師：是媽媽的嗎？幼：是的是的師：哦，終于找到了，原來真是媽媽丟的紐扣。小老鼠好高興哦！媽媽也很開心。師:媽媽說，小寶貝，謝謝你幫我找到了紐扣！（三）延伸活動師：小老鼠幫媽媽找到了紐扣，非常高興。那么，剛才小老鼠問過哪些小動物呀？（小狗、小兔、小松鼠、小刺猬）師：諛，看看是不是它們，真的是哦，你們真厲害！看，他們的紐扣還沒找到呢，怎么辦