課例打磨計劃

1、課例打磨計劃撰寫時間：2010年12月13日 15:38【研究主題】計算教學中如何使算理和算法有效結合【課例】義務教育課程標準實驗教科書數學（青島版五年制）三年級上冊第6365頁，兩位數乘兩位數（不進位）【責任人】泰安師范附屬學校   姚宗嶺負責制定磨課計劃；認真組織課例打磨的實施全過程；協(xié)調專家、名師給予充分指導，群組其他成員及時參與研討；及時調度打磨進程；收集備課、研討、觀課、上課、議課、反思、總結等過程性材料，并將材料及時上網；撰寫磨課總結?！緢?zhí)教人】泰安師范附屬學校   劉萬元負責提交原始教學設計；根據集體研討的意見及時對教學設計進行修改；上課并

2、整理教學實錄；組織觀課、議課；根據議課的情況對教學設計進一步修改；撰寫課堂教學總結和磨課總結?！局笇＜液兔麕煛可钲诖髮W師范學院  康武，北京教育學院  張丹齊魯師范學院  鄭慶全、李紅婷青島市實驗學校  李玲淄博市張店區(qū)潘南小學  趙國防濰坊市奎文區(qū)幸福街小學  孫穎東營市實驗小學  魏瑞霞【協(xié)作研究成員】劉朝、徐金榮、付榮偉、李衛(wèi)紅、張月蓮、劉霞、張明睿、申兆霞、黃軍紅、朱愛春、李昭、郭玉杰、彭敏、徐鵬、闞曄、羅文萍、梁海洋、李桂芬、張會、趙峰、張爭妍、劉昕、姚繼霞、吳桂珍、李俊華、劉博、齊潤芳、陳振良、張會、李娟協(xié)作研

3、究成員即為群組成員，全程參與課例打磨過程。對教學設計提出修改意見，參與觀課、議課活動，收集觀課數據，寫出評課報告，進行磨課總結。【本專題研究內容和目標】1.進一步明確計算教學的重要性，反思當前計算教學中存在的問題。2.聚焦當前計算教學中的熱點和難點問題算理和算法如何有效結合。3.深入理解算理和算法的內涵。通過整理整數乘法的算法和算理，引領教師全面整理小學階段整數、小數、分數四則運算的算法和算理。4.進一步明晰算理與算法的關系，探討在教學中如何協(xié)調處理兩者之間的關系。5.探討教學中促使算理和算法有效結合的具體措施。【保障措施】1.依靠專家引領，深刻挖掘核心研討內容的內涵，保證研究方向的正確性。2

4、.加強與本校領導、市區(qū)教研員、當地專家的溝通，爭取他們給予理論與實踐的支持與幫助，創(chuàng)造良好的研究環(huán)境。3.團結群組成員，群策群力，打磨高質量的教學設計，保證研究過程的真實、高效。4.依靠專家指導、同伴互助、反思性實踐，尋求理性支撐，保障研究的深度與高度。5.工作有計劃、設備有著落，保證研究進度?！敬蚰チ鞒碳皶r間安排】打磨流程內容和目標截止時間負責人參與人員制定磨課計劃討論確定研討主題、內容、目標，學習課標、相關理論，尋求理論支持。選擇支撐專題研究的教學內容。制定并上傳課例打磨計劃。2010.8.3姚宗嶺群組成員第一次備課執(zhí)教人確定教學內容，分析課標、教材、學生，根據個人經驗進行第一次備課，上傳

5、教學設計的第一稿。2010.8.5劉萬元 上傳“同課異案”。2010.8.5姚宗嶺部分群組成員第一次研討針對第一稿教學設計開展第一次在線研討，邀請專家、名師給予指導，所有群組成員發(fā)表意見、建議。在網上修改教學設計。2010.8.15姚宗嶺指導專家、名師，群組成員深入解讀課標和教材，學習相關理論。搜集相關教學設計，進行對比研究，吸取其精華。上傳相關資源。劉萬元及群組成員第一次備課總結匯總第一次研討的意見和建議，進行第一次備課反思和總結。上傳相關資料。2010.8.16劉萬元 進行學生前測結合本節(jié)課的教學內容，進行必要的學生前測，了解學生的已有基礎，為修改教學設計提供實踐依據。

6、上傳相關資料。2010.9.4劉萬元群組部分成員第二次備課根據第一次研討情況和學生前測情況修改第一稿教學設計，進行第二次備課，上傳教學設計的第二稿。2010.9.5劉萬元 第一次執(zhí)教、觀課（可在此期間組織“同課異構”活動）召開觀課前準備會議，討論確定觀課的觀測點和觀課量表。2010.9.7姚宗嶺劉萬元及群組成員根據第二稿教學設計，進行第一次執(zhí)教。2010.9.8劉萬元指導專家、名師，群組成員上課的同時組織觀課活動，收集觀課數據。姚宗嶺上完課后，進行必要的學生后測，了解學生對算理的理解和算法的掌握情況，為進一步修改教學設計提供實踐依據。上傳相關資料。姚宗嶺進行教學反思，整理教學實錄，上傳第一次上課實錄。2010.9.9劉萬元組織觀課后研討會議，分析觀課時收集的數據，進行議課、評課。觀課教師寫出并上傳觀課報告。2010.9.10姚宗嶺第二次備課總結匯總第一次觀課情況和學生后測情況，進行第二次備課反思和總結。上傳相關資料。2010.9.11劉萬元 第三次備課根據第二次備課總結情況，進行第三次備課，上傳教學設計的第三稿。2010.9.13劉萬元 第二次執(zhí)教、觀課根據第三稿教學設計，進行第二次執(zhí)教。2010.9.15劉萬元群組成員組織觀課活動。姚宗嶺觀課教師寫出并上傳觀課報告。2010.9.16整理教學實錄，進行教學反思