湄洲第二中心小學(xué)防踩踏緊急疏散演練預(yù)案

1、湄洲第二中心小學(xué)防踩踏緊急疏散演練預(yù)案一、指導(dǎo)思想：以安全生產(chǎn)法、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定和消防法等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制學(xué)校重特大災(zāi)害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校法人代表（校長(zhǎng)）為安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)安全責(zé)任，確保第二中心小學(xué)師生以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。二、演練目的：為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的“安全日、安全周、安全月”活動(dòng)，預(yù)防減少學(xué)校災(zāi)害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“教育為重預(yù)防為主”的宗旨，切實(shí)做好防范工作，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全應(yīng)急演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到遇險(xiǎn)不慌、積極

2、應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時(shí)、教學(xué)樓的某處突然失火時(shí)，或電路造成短路時(shí)或其他實(shí)情時(shí)。在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、組織機(jī)構(gòu)：1、指揮部學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部?？傊笓]：宋大霆校長(zhǎng)副總指揮：黃金鑾副校長(zhǎng) 成員：沈鴻祥、曾凱華、蔡金華、陳今治。指揮部職責(zé)是：（1）平時(shí)指導(dǎo)全校避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；（2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)應(yīng)急開展工作，迅速果斷將災(zāi)害消滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場(chǎng)的公安、消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做

3、好重大災(zāi)情事故調(diào)查等善后工作。2、義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：宋大霆、副隊(duì)長(zhǎng)：黃金鑾  徐文良隊(duì)員：沈鴻祥、蔡金華、周德順、曾凱華、周春風(fēng)、陳亞興、朱燕清、陳金樹、高國(guó)清、蔡旸、蔡美香。職責(zé)：平時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和演練。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。3、疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：沈鴻祥副組長(zhǎng)：蔡金華成員：潘桂蘭、陳少云、陳金樹 曾燕霞 職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒?chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。4、后勤保障組組長(zhǎng)：徐文良 副組長(zhǎng)：陳今治成員：阮玉雙、李美容職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。5、搶救護(hù)理組組長(zhǎng)：曾凱華

4、0; 副組長(zhǎng)：謝淑紅成員：蔡美娟、李荔、朱玉云職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。五、前期準(zhǔn)備階段1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂第二中心小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛(wèi)等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)，邀請(qǐng)消防官兵來(lái)校進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)講座，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。4、邀請(qǐng)消防官兵對(duì)我校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，

5、使他們能正確使用滅火器等消防器材。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。團(tuán)、隊(duì)充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競(jìng)賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對(duì)學(xué)生開展消防知識(shí)、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。 6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)抗震、防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生指教師一起在白天進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：遇事不

6、慌，頭腦冷清。判明情況，思考對(duì)策。積極自救，互幫互助。聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學(xué)生熟記這40字）7、后勤部門購(gòu)置6盞應(yīng)急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災(zāi)報(bào)警器，租借噴煙噴霧設(shè)備；教學(xué)樓前操場(chǎng)劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。 六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。1、3月30日（星期二）上午第三節(jié)開始火警應(yīng)急演練。全體教職工留校參加和觀摩演練。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校、參觀演練（由校務(wù)辦落實(shí)）。一切按原來(lái)值班安排進(jìn)行。當(dāng)天上午第二節(jié)下課后全體師生在樓前操場(chǎng)集中，宋校長(zhǎng)作動(dòng)員性講話。 2、留

7、校的全體教職工：在火災(zāi)發(fā)生后，消防官兵到來(lái)前，如有人員被火圍困，值日行政領(lǐng)導(dǎo)要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。聽到報(bào)警電鈴或哨子時(shí)，所有留校教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個(gè)疏散組每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)樓層學(xué)生的安全疏散。教師主要站在各樓梯口，護(hù)送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（行政樓前操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場(chǎng)是否有遺漏人員。門崗和值夜的食堂人員（陳金樹）聽到報(bào)警電鈴后或哨子后在第一時(shí)間切斷火場(chǎng)區(qū)電源（此略），打開所有路燈，打開所有學(xué)校大門，并到現(xiàn)場(chǎng)參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資?；饒?chǎng)疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效

8、方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi)，首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來(lái)的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失（一般放在寢室樓前操場(chǎng)，此略）。 其他留校的教職工負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、清點(diǎn)人數(shù)（王慶蓮）。特別有人（、潘桂蘭）在大臺(tái)階引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。護(hù)理組現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員并接應(yīng)救護(hù)車，指引救護(hù)人員及時(shí)對(duì)傷員進(jìn)行處理或送醫(yī)院救治（此略）。所有在校的義務(wù)消防隊(duì)成員必須無(wú)條件火速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，參加救火行動(dòng)。 當(dāng)消防車、消防官兵到來(lái)后，一切抗災(zāi)搶險(xiǎn)工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來(lái)完成。教職工做協(xié)助

9、和配合工作。  3、校長(zhǎng)和其他行政領(lǐng)導(dǎo)：火速趕到學(xué)?；馂?zāi)地，實(shí)地了解火災(zāi)情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場(chǎng)指揮抗災(zāi)工作。根據(jù)火勢(shì)及傷亡情況向當(dāng)?shù)伛v軍和警署求助。演練結(jié)束后由宋校長(zhǎng)作總結(jié)性講話。4、學(xué)生疏散次序： 演練結(jié)束后，學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。5、演練信號(hào)以電鈴三短兩長(zhǎng)為信號(hào)，各救護(hù)小組成員迅速赴現(xiàn)場(chǎng)。6、學(xué)生疏散次序和疏導(dǎo)教師名單明德樓幼兒樓的幼兒大班、中班、小班學(xué)生從教學(xué)樓西邊花壇西側(cè)向操場(chǎng)疏散。（指導(dǎo)老師：潘桂蘭、曾春玉、李美容、王慶蓮、杜好治）   一層西邊一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生從西邊花壇西側(cè)向操場(chǎng)疏散。（指導(dǎo)教師：李荔、吳桂蘭）   二層四年、三年分別按順序單列靠樓梯右邊從花壇中間操場(chǎng)疏散。（指導(dǎo)老