部編版八上語文期中考試試題(答案)

1、.東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校2017-2018學年度第一學期八年級期中試題語 文（總分120分，考試時間120分鐘） 第卷 選擇題（共20分）1、 基礎知識（14分，每小題2分）1選下列加點字注音全對的一項（ ）A. 潰退（kuì） 緋紅（fi） 仁慈（cí） 驚心動魄（pò）B. 窒息（zhì） 熒光（yíng） 畸形（qí） 殫精竭慮（dn） C鐫刻（xié） 蒙昧（mèi） 侏儒（rú） 屏息斂聲（píng）D锃亮（zèng） 凜冽（ln） 酷似（sì） 深惡痛疾（wù）

2、2下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）A教誨 潰退 色采斑斕 抑揚頓挫 B督戰(zhàn) 滯留 所向披靡 銳不可檔C仲裁 鏗鏘 藏污納垢 鶴立雞群 D旌旗 邊陲 筋疲力盡 萬眾囑目3、 下列語句加點的成員使用有誤的一項（ ）A在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。 B孩子向家長傾聽心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C幾經周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。 D楊絳先生為人謙遜低調，做學問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。4.下列橫線上應填的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（1）他便 我將來照了寄給他，并且時

3、時通信告訴他此后的狀況。（2）我將永遠不能再見她一面了，這個 是無法補救的。（3）永遠流浪的天才靈魂， 在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿。（4）她永遠記得看熒光的這一晚，永遠記得這種神妙世界的 。A.囑咐 悲痛 居然 景觀 B.囑咐 傷痛 居然 奇觀C.叮囑 哀痛 竟然 奇觀 D.叮囑 慘痛 竟然 景觀5.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A.有關領導在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。B.中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2020年奧運會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。C.讀者深受喜愛的魯迅先生，不凡的一生中，留下了大量文風質樸、寓意深刻的作品。D.隨著我市“陽光體育活動”

4、的廣泛開展，同學們的身體素質得到了極大的改善。6.下列說法不正確的一項是（ ）A.消息二則的作者毛澤東是偉大的無產階級革命家，“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”是他的詩篇人民解放軍占領南京中的詩句。B.藤野先生是魯迅寫的一篇小說，它是以作者與藤野先生的交往為敘事線索，表達了作者對藤野先生的感激、敬愛和懷念之情。C.回憶我的母親是一篇回憶性散文，文章采用了倒敘和順敘相結合的手法，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質。D.與朱元思書一文生動而簡潔地描繪了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。7、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ） 學習知識要一點一滴，善于

5、積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。B.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。 D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。二、比較閱讀甲文答謝中書書和乙文記承天寺夜游，完成 810 題。 (6分,每小題2分)。 （甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。（乙）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

6、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。  8下列加點的詞解釋有誤的一項是（ ）A四時俱備(四季) B念無與為樂者(思念)C懷民亦未寢(睡覺) D相與步于中庭(一起)9下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A念無與為樂者 未復有能與其奇者B自康樂以來 蓋以誘敵C相與步于中庭 乃取一葫蘆置于地D何夜無月 水何澹澹10.下列對文章的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?）A甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“山川之美”，乙文描寫“月色之美”。B甲文以感慨收束，愉悅之情、自豪之感溢于言表；乙文以議論結尾，直抒胸臆,干凈明快。C甲文表達了作者

7、熱愛自然，沉醉山水的思想。D乙文表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。第卷非選擇題（共100分）3、 （11分）11、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍。 譯文： （2） 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文： 12、根據(jù)課文原句填空（7分）（1）巴東三峽巫峽長， 。（酈道元三峽）（2） ，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）（3）山隨平野盡， 。（李白渡荊門送別）（4）幾處早鶯爭暖樹， 。（崔顥錢塘湖春行）（5）樹樹皆秋色， 。（王績野望）（6）柴門何蕭條， 。（

8、曹植梁甫行）（7） ，松柏有本性。（劉禎贈從弟（其二）四、閱讀使至塞上完成后面的題目（4分）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。13.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊含了作者怎樣的感情？（2分） 14.用自己的話描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的畫面。（2分） 五、閱讀藤野先生(節(jié)選)，完成1519題 （共9分）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影

9、幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄過的情形。但偏有中國人夾在里面：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我?！叭f歲”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。15.給選文擬一個小標題： 。（2分）16、選文中加橫線的兩個“他們”有不同的指代對象：（2分）“他們”指 ?！八麄儭敝?。17、 選文中加著重號的“聽得刺耳”、“無法可想”反映了作者怎樣的思想情感？（2分）18、 請結合課文內容和魯迅的生平經

10、歷，簡述“但在那時那地，我的意見卻變化了。”這句話的含義。（3分） 六、閱讀下文，回答20-23題。（13分）窗 外（李均）在語文閱讀課上，班主任王老師給學生們講岳飛小時候的故事，“在宋朝的時候呀，有一個叫岳飛的孩子，他的家境很貧寒，念不起書。每當周圍的小朋友背著書包去學堂上學時，小岳飛就跟在后面，等學生們都進了教室之后，他就一個人站在教室窗戶的外面聽老師講課。有一次，他在外面聽課的時候不小心被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問明情況后，被他這股愛學習的勁頭打動了，便破格免了他的學費，允許他進教室里面聽課”孩子們都津津有味地聽著，仿佛入迷了一般，故事講完后好半天，教室內仍靜悄悄的，鴉雀無聲、看學生們都被故事打

11、動了，王老師頓了頓，微笑著問，“同學們，聽了這個故事，你們都有什么感想，請舉手發(fā)言?！睂W生甲說，“條件那么艱苦，岳飛還堅持不懈地學習，他是我們學習的好榜樣?！睂W生乙說，“岳飛交不起學費，本可以整天玩的，但他沒有，反而努力學習，他確實是個愛學習的好孩子?！睂W生丙說，“岳飛后來當上了大元帥，這和他小時候的努力是分不開的，我們也要像他那樣刻苦學習，長大后報效祖國?！逼渌暮⒆右捕紶幭瓤趾蟮嘏e起小手踴躍發(fā)言，教室內的氣氛十分活躍。王老師不住地點頭微笑，“嗯，不錯?！闭@時，教室后排靠窗的地方出現(xiàn)了一陣小小的騷動，一個學生向老師報告，“老師，你看，窗外?！蓖趵蠋熝曇敉?，發(fā)現(xiàn)在教室后門靠窗的外面，露

12、著一個扎著羊角辮子的小腦袋。王老師抿了一下嘴唇，似乎有些不悅，他用手示意大家安靜，然后走了出去。小女孩面色黝黑，年齡和教室內的孩子們都差不多，大約七八歲的樣子，她穿著一件洗得發(fā)白的牛仔外套，但整體看上去還是比較干凈的。小女孩看到王老師出來了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微和王老師的眼神對視了一下，便移開了，她低下頭，手足無措地擺弄著衣角。王老師聲音有些嚴厲地說，“你怎么又來了，你這樣老是站在教室外面，影響很不好的，別人還以為我是在體罰學生呢?！毙∨⒌椭^，單薄的身子隨著王老師音調的高低不住地哆嗦著，她一句話也不說，仍是來回搓著衣角。王老師看孩子可憐兮兮的樣子，有些不忍，便盡量使聲調和緩下來，“

13、你們這些農民工子女的處境我是很同情的，但我不是領導，我也無能為力呀，我上次不是跟你說了嘛，你回去讓你的父母去找找關系，會有學校接收你的?！毙∨⑷允堑椭^，半天才小聲喃喃道，“校長對俺爹說,俺應該歸那個學校，那個學校說俺應該來這里”“哦，是這樣呀?！蓖趵蠋熑粲兴虻攸c了點頭。他抬腕看了看表，離下課還有十分鐘，便有些著急，課還沒上完呢。于是，他對小女孩說，“你還是先回去吧，看，他們還都等著上課呢，你站在這里會影響我們上課的。我知道，你是個懂事的孩子。”小女孩的身子動了動，終于抬起了頭，她眨著烏黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩頭上破舊的書包，漫無目的地走開了。王老師穩(wěn)了穩(wěn)情緒，面容平

14、靜地走進教室，請學生們沿著剛才的話題繼續(xù)發(fā)言。一個男孩子站起來說，“老師，剛才我突然想到了一個問題，有點想不通。”“什么問題，講出來，大家一起探討?！蓖趵蠋煿膭畹馈Ｄ泻⒆涌戳丝磩偛判∨⒄镜牡胤?，說，“為什么岳飛就可以被破格允許進教室學習，而剛才那個女生就不行呢？岳飛如果生活在現(xiàn)在，他是不是就沒有機會上學了？”說著，他再次看了看窗外。王老師聽了，面色凝重，嘴角動了動，“這個”看老師沒表態(tài)，學生乙說道，“這有什么想不通的，因為岳飛是個男的唄，而她卻是個女的。”學生甲反駁道，“不對，不對，是因為她沒有岳飛窮，老師不是說，岳飛連個書包都沒有嘛，她起碼就有一個?！绷硪粋€學生站起來，模棱兩可地說，“是不

15、是因為時代不一樣了，畢竟那是在宋朝?！薄昂?！”王老師發(fā)怒了。他似乎想說些什么，但這時，下課鈴聲響了，“鈴鈴鈴”王老師環(huán)視了一下教室，把已到嘴邊的話咽了回去，他只說了兩個字，“下課。”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校長辦公室走去。（選自2010年中國微型小說精選，長江文藝出版社）19.請根據(jù)小說內容，在空白處補出對應的情節(jié)。（2分）（1）老師課上講岳飛故事（2） （3）學生對老師的行為感到困惑（4） 20.小說主要運用什么描寫方法刻畫王老師？你認為王老師是一個怎樣的人？（4分）21. 小說以“窗外”為題目，有何含意？（2分）22. 小說以王老師“突然想到了些什么似的，便大步朝校長辦公室走

16、去”作結尾，如果你是王老師，你會如何勸說校長。（言之有理，不少于50字）（3分）七、語言與綜合運用。（13分）23.名著閱讀。（3分）紅星照耀中國是美國著名記者_的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美、紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和 以及許多共產黨領袖、紅軍將領的情況。 和周恩來兩位革命領袖是他筆下最具代表性的人物形象。24.2016年暑假里，大家看了里約夏季奧運會后都表示大有收獲，感慨良深。你班準備開展“奧運精神大家談”的主題活動，請你參與并完成以下任務。(10分)(1)以下是

17、活動中回放的一則新聞，請結合新聞內容，為之擬寫一個標題，字數(shù)在20字以內。(3分)8月22日晚間消息，女排奪冠激發(fā)了網友慶祝的熱情，也刷新了奧運開幕以來微博互動量的峰值。微博8月22日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，中國女排奪冠當天，微博上奧運相關內容的討論量達7462萬，互動量達1.1億，達到開賽以來的新高。“女排精神”成為國人共同的關注點。女排奪冠相關內容的互動量在當天達到7285萬次，相關視頻在微博上的播放量達3.4億次。 (2)請你從以下人物或你所知道的其他人物中任選一位寫一段話，為大家描述一個令人感動的畫面。(要求運用至少一種修辭)(3分)這個夏天，奧運健兒們揮灑汗水，超越自我的同時，他們的很多畫面

18、，都讓我們感動不已：因病兒征戰(zhàn)七屆奧運的丘索維金娜；夢斷裁判手，揮淚別拳臺的呂斌；豪取23金揮淚告別泳池的菲爾普斯 (3)中國代表團在金牌榜上位居第三，比上屆少了12枚，是近5屆奧運會的最差戰(zhàn)績，部分網民就此事發(fā)帖評論，針對以下觀點，請你以網民“南樓花開”的身份跟帖，談談自己的看法和理由。(4分)南山風：大國實力早就不需要用金牌數(shù)來界定了，我們的評價標準早就應該從“金牌論”“唯結果論”改變過來，成為“唯過程論”！扁舟出海：中國體育青黃不接，老隊員體力不濟，新隊員意志不強，訓練不刻苦，金牌數(shù)下降是必然的！南樓花開： 八、寫作（50分）25.陽光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬；有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子生活是溫馨的，有陽光的日子心情是愉悅的請以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。注意：請選取合適的文體，寫出你的經歷和感受；文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；考慮到內容的充實，文章不要少于600字。500字600字2017-2018學年度第一學期八年級語文期中測試參考答案1.D, 2.C, 3.B 4.C 5B, 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B11. （1）早上的霧氣快要消散了，林中的猿、鳥正在鳴叫，太陽快要落下山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。（2） 月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水